夯實基礎教育，“均衡”“提質”兩手抓

肖婷婷

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，教育部、國家發展改革委、財政部印發了《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》。兩個文件相繼出臺，引發關注。

（9月7日《中國青年報》）建設教育強國，基礎教育是關鍵。“一個國家的強盛，是在小學教師的講臺上完成的?！比握撬院苄蜗蟮卦忈屃嘶A教育的重要性?；A教育如同一座大廈的基石，但凡有一點松動，就有可能帶來傾覆的危險。把基礎教育擺在基礎性、先導性地位，是一個國家要長期發展的高瞻遠矚，更是一個民族要實現復興的持之以恒。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視基礎教育工作，我國的基礎教育發生了格局性變化，取得了一系列亮眼的成績。數據顯示：2022年，全國學前三年毛入園率89.7%，普惠性幼兒園覆蓋率達到89.6%，九年義務教育鞏固率達到95.5%，高中階段教育毛入學率91.6%。直觀的數據傳達了一個客觀的事實，即我國基礎教育普及水平總體已達到世界中上行列。

成績需要肯定，問題同樣值得正視。當前，我國基礎教育發展不平衡不充分的問題仍然比較突出，包括優質資源總體不足、配置不均，城鄉、區域、學校之間教育資源質量差距仍較大，中西部地區、農村地區教育普及程度相對較低等，育人水平仍需進一步提升，深化教育改革的步伐不能停歇。

在此背景下，《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》和《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》的出臺，可謂正當其時。

一手抓“均衡”，構建優質均衡的基本公共教育服務體系。義務教育是優質均衡的基本公共教育服務體系的底色，保障義務教育是實現均衡的重點。與此同時，保障各級各類教育的學生資助，要實現“應助盡助”，“不落下一個孩子”是所有教育人共同的責任。而保障面向青少年學生的衛生健康、文化體育、就業創業等其他基本公共服務，實現“應保盡?！保瑒t能保證教育結果公平，又能促進學生身心和諧發展、可持續發展。

另一手抓“提質”，做大做強優質教育資源蛋糕。持續深化基礎教育供給側改革，學前教育普惠保障、義務教育強校提質、普通高中內涵建設、特殊教育學生關愛、素質教育提升、高素質教師隊伍建設、數字化戰略、綜合改革攻堅共8項具體措施，指明了方向和目標，按圖索驥，久久為功，推動基礎教育邁上發展的新臺階。

基礎教育事關億萬少年兒童的健康成長，幼有所育、學有所教更是民心所盼。踏實扎實做好基礎教育，滿足人們的殷切期待，托舉孩子的逐夢高飛，教育強國的步伐才會更穩健。