公益性攝影藝術培訓的發展意義及路徑探索

李娟

（邯鄲市群眾藝術館）

如今，攝影已具備相當的社會普及性和廣泛參與度，并深入人民的日常生活，拍照也不再單一地屬于美術領域，更多的人加入拍照運動之中，并開始被大家所接納和認同。眾多的照相業余發燒友選擇采用不同途徑掌握照相知識，進而提升拍攝技術，并探討拍攝藝術。也較多攝影發燒友會通過進行各種類型的照相講座，和授課教師面對面交流學習有助于增加自己視野，進而認知、理解、學會、應用、提升，并慢慢地通過在學習照相的過程中獲得樂趣找到自我價值，而攝影藝術也已越來越成為人們日常生活中的重要內容[1]。

一、新形勢下舉辦公益性攝影藝術培訓的重要性

（一）有利于促進社會和諧與穩定

公益性攝影藝術培訓活動可持續發展的動力，是當前社會發展與文化建設中，可凝聚社會力量，提高全民藝術生活質量，實現社會和諧穩定發展目標。在新的時期，公益性攝影藝術培訓擔負著安撫攝影愛好者的心理，對攝影愛好者的情感需求進行感知，可以把攝影愛好者的緊張情緒予以舒緩，緩解壓力。在組織開展的公益性攝影藝術培訓中，負責培訓的人員要充分把控職業道德建設、全民教育以及社會建設三者之間的內在聯系，縮短攝影愛好者間的差距，推動社會安全與穩定，為社會主義精神文明建設助力。

（二）有利于豐富人們的精神文化生活

新情況下舉辦公益性攝影藝術培訓，就可以充實攝影愛好者的精神文化生活。文舉辦公益性攝影藝術培訓，能夠有效充實攝影愛好者的精神文化生活。對他們來說，利用公益性攝影藝術培訓活動，讓自己的業余生活得到充實，也在一定程度上降低自己工作壓力。從這兩個思路出發，組織開展公益性攝影藝術培訓，真正提升了攝影愛好者的文化生活質量。

二、進行攝影知識及技術培訓

舉辦公益性攝影藝術培訓，可聘請國內、海外的學者及國際著名攝影家舉辦講座，授課內容由易到難、從攝影到后期等，內容包括了各個類型的講座題材，主要涉及美術、紀錄片、新聞報道、自然、風景、微距攝影等，以及現在比較熱門的手機、無人機攝影技術等。富有特色的攝影課程，有《認知數碼相機》《攝影結構技法》《人文紀錄片攝影》《野生動物攝影》《智慧無人機攝影》《新聞攝影》《城市街拍》《起舞中的天鵝》《ACR后期處理》等，都受到了學生的共同贊譽。

攝影發燒友可以在演講中了解到豐富的理論，總結自我技術基礎，進而提高自我在審美層面的素質，深入地閱讀看報，充分利用網絡了解并閱覽境內境外攝影優秀作品以及各種技術動態情況，以此拓寬自我的認識面，也可以參加一些比賽展覽活動，發現不足，提升自己，從而提高人民群眾的攝影藝術創作水平。

戶外攝影公益性攝影藝術培訓內容非常豐富，以講座與創作相結合的方式進行，通過邀請著名攝影家現場指導學員實踐攝影，使用不同類型的數碼相機，根據不同的天氣、時間等因素以及多樣化的構圖方式進行攝影，老師還與學員現場交流學習，現場點評，以提高學員自主學習能力[3]。

三、新形勢下公益性攝影藝術培訓面臨的問題

（一）公益性攝影培訓求數量不求質量

在當前情況下，舉辦公益性攝影藝術培訓存在的一個明顯現象，就是公益教育規模較多，但教學質量低下。不少機構在公益性攝影藝術培訓的過程中，主要目的是完成某項工作任務，為自己的指標考核做準備，沒有將公益性充分地體現在活動中，降低公益性攝影藝術培訓的質量和社會意義。部分公益活動舉辦單位為了完成目標盡可能多的組織開展公益性攝影藝術培訓，降低培訓的質量和效益，很多公益性攝影藝術培訓的時間比較短暫，攝影愛好者學習時間不夠充分，從而產生了公益培訓重規模輕效率的情況，這就給公益性攝影藝術培訓造成問題。

（二）基礎設施薄弱

培訓場地在建立過程中面臨的場地規模過小，財政的經費過低，不能容納較多攝影愛好者進行學習的困境。一般地，地區文化館是公益性攝影藝術培訓的主要場地，在文化館內具有相對比較齊全的設備和設施，無論是培訓設備還是學習場地，都能夠及時提供，但總體的使用規模還是不夠，而且在組織開展公益性攝影藝術培訓的時候，還經常性地會因為與其他活動出現時間沖突而存在場地方面的問題。再者，文化館還肩負著藝術宣傳、藝術評審和排練等任務，這也導致場地使用質量沒有保證。

（三）后續資金投入不足

當前階段，關于公益性攝影藝術培訓活動所提供的資金相對比較少，導致在培訓期間缺乏物質支撐。同時，地方政府部門對公益性攝影藝術培訓也提出了必要的資金保障，但是因為政府財政對于支持公益性攝影藝術培訓的財力限制，使得在開展公益培訓領域的經費一直受到影響。并且，由于政府所撥財政開支每年對公益性攝影藝術培訓投資量也并非完全固定的，而只是根據當地的政府財政預算出現一定范圍的波動，這也使得公益性攝影藝術培訓每年接收的資金量也出現了一些變化，所以，政府分配給公益性攝影藝術培訓領域的經費，長時間以來缺少穩定的資金來源，影響到公益性攝影藝術培訓開展，造成制定完成的年度培訓方案不能按照計劃展開，進而破壞了對公益性攝影藝術培訓經費有效使用的規律[4]。

（四）傳播手段單一，與時代脫節

目前公益性攝影藝術培訓活動在組織開展期間，由于規劃不當、方案缺陷導致在最終執行的時候出現與社會脫節的現象，培訓期間也沒有注重與新興技術和現代媒體相結合，影響公益性攝影藝術培訓活動的宣傳力度下降，培訓效果不足，缺乏良好的教育意義和社會價值。在現代化網絡技術的推動下，移動互聯網技術蓬勃發展，并且在現代社會中發揮出積極推動作用，基于移動終端的公益性攝影藝術培訓活動宣傳，可體現出廣闊覆蓋面特點。然而，通過考察公益性攝影藝術培訓的進程中可以看到，目前很多公益性攝影藝術培訓依然沒有運用新興宣傳方式推進，沒有在新宣傳技術的應用領域做出更深入的發掘，并且很多新宣傳技術還只能是靠常規型的報刊宣傳、媒體直播、網絡媒體等方式加以推動。僅僅只有少數的公益性攝影藝術培訓活動在進行宣傳的時候選擇使用微博、微信等網絡平臺展開。公益性攝影藝術培訓活動由于比較少的人群聚集和較低的關注度，抑或者是參與的人數總體不多，在宣傳期間也不能將更多的人員引流到公益性攝影藝術培訓活動中。因為單一化的傳播方式和結構性失衡特點存在，導致公益性攝影藝術培訓活動組織開展期間，選用的宣傳模式比較單調，影響群眾的接受能力[5]。

（五）人才隊伍建設出現問題

公益性攝影藝術培訓活動中由于人員不足，且現階段許多公益性攝影藝術培訓活動的過程中，由于輔導教師年紀都很大，而對新生代攝影人員也吸收不夠，因此存在著培訓人員年齡的斷層現象。不少地區的公益性攝影藝術培訓在開展教學時，也暴露出師資力量薄弱、老師授課水平不夠、師資數量較少等情況。

四、新形勢下公益性攝影藝術培訓的可行方向

（一）公益性的攝影教育應當強調多元化

在新形勢下，舉辦公益性攝影藝術培訓時應當注重多樣化服務內容，從培訓班數量和培訓品質兩個方面共同加大服務力度。另一方面，政府應全面引進在文化館內舉辦多元化公益培訓活動的模式，從多方面探索開展不同形式的培訓內容。因此，我們在公益性攝影藝術培訓領域，根據不同人的興趣愛好，多方開展訓練工作。另外，還要做好對公益性攝影藝術培訓質量體系管理，實施反饋制度和報告機制，對公益性攝影藝術培訓實施的情況開展半年度評價和年終考評工作，以保證公益培訓及時見到效果。充分發揮專業藝術人員的傳幫帶作用，形成穩固的攝影愛好者攝影藝術活動體系，積極培訓群眾藝術運動骨干，開展攝影講座，為攝影愛好者進行訓練，適應各種年齡群體的藝術需求。努力建設高水平、專業性的攝影團體。通過舉辦群眾攝影藝術賽事，啟發群眾自主創意、參與主動性，增進攝影愛好者身心健康成長。舉辦群眾各種攝影藝術活動可以發現，通過激活隱藏于普通攝影愛好者中的中國傳統文化藝術創意和想象力，就能夠最大限度的滿足社會各種不同群體的興趣，從而增進人民攝影愛好者身心健康，進一步提升群眾攝影能力，從而增加創作上下功夫、不斷開拓進取的能力。同時通過舉辦群眾攝影藝術活動，讓普通市民攝影愛好者更加了解人類真善美，從而形成了良好的文化藝術修養，心靈也得以健康成長[6]。

（二）公益性攝影培訓要加大基礎設施建設力度

加大公益性攝影藝術培訓基礎設施建設，一是要持續加強對新形勢下文化館資金投入的保障力度，在文化保障資金投入的穩定性和政府預算支出平衡等方面做長期計劃，對歷年的政府預算資金投入，根據不同的文化培訓項目進行充分的預算。二是加強文化館的工作，并逐步改善文化館設施，讓更多的觀眾到這里進行藝術交流活動。

（三）積極擁抱“互聯網+”，并充分利用新媒體傳播手段補齊短板

全面擁抱“互聯網+”，借助新興傳媒科技推進宣傳方式創新，防止與社會脫節，是新形勢下公益性攝影藝術培訓項目轉型的可行方向。一方面，要全面完善公益性攝影藝術培訓活動中利用新興媒介的信息化條件建設，要更加積極地利用微信公眾賬號、微博客戶端等新媒體渠道開展公益性攝影藝術培訓直播，并充分地運用這些新興媒介宣傳方式，增強公益培訓覆蓋能力。另一方面，要更加自覺地樹立“互聯網+”思維，利用“互聯網+公益培訓”的方式，來更有效推動文化館正在實施的公益培訓項目的改革。怎樣在群眾文化活動中推廣攝影藝術作品，需要進一步健全互聯網信息建設，通過利用網絡公共平臺每天固定推送公益演講消息以及各種藝術展及創作活動的通知消息，并轉載到好友圈和網絡群，以便讓更多的人能夠獲得資訊并加入行動中來，又或是通過公眾號查看推送的項目內容，并參與正在舉辦的項目；也可通過建立攝影學習交流群，經常推送攝影知識、會展征稿、攝影比賽等內容，讓更多的攝影發燒友在學習攝影知識的時候主動參與攝影比賽，從中累積知識，補充不足之處，認識自己的攝影水平，進而提升攝影技巧；或者在街道社會中成立攝影俱樂部，以“結對子，一幫一”的形式，將攝影愛好者們聚集在一塊，并經常舉辦公益性攝影課程講座培訓活動。而工作者也要維持與攝影愛好者們相互之間的長久聯絡，并進行溝通與交流。唯有持續地強化并健全社會攝影愛好者網絡體系，才能為攝影藝術的普及活動提供有利的空間環境，最好地將在群眾文化活動中傳播攝影藝術的功能更全面地發揮出來[7]。

（四）加強針對性訓練，促進攝影培訓內容結構形式統一平衡

加強多樣化培養，強化人才內涵結構的平衡性。一是全面推動各種類型的群眾文化培訓項目的發展，以滿足社會多樣化的需要，同時提高個性化教育吸引水平，以吸納更多的青少年群眾參與公益性攝影藝術培訓活動。二是要全面加強公益性攝影藝術培訓項目的結構性發展，力求面向各個年齡、各種層面群眾，實施多樣化的公益教育項目，讓他們也可以進行普惠化、公益性的文化藝術教育[8]。

（五）重視人才隊伍建設

要進一步提高使用門檻，通過招募更多有能力的年輕人加入文化培訓團隊，以進一步擴大公益性攝影藝術培訓的專業隊伍。與此同時，還要加強對所有工作人員的培訓與考核力量，更加注重培養人才隊伍建設。

五、結語

新形勢下，針對未來的經濟社會發展狀況和文化產業發展特征，怎樣進行公益性攝影藝術培訓改造，以及怎樣有效提高公益性攝影藝術培訓，切實增強應對發展變革的功能，是亟須研究的問題。這就需要人們集思廣益，針對現實研究當前公益性攝影藝術培訓中存在的優缺點，留下優勢、改掉缺點，采取創新工作手段，促進公益性攝影藝術培訓的深入開展。