用心澆灌『格桑花』的園丁黨代表
——記濟南西藏中學高級教師丹赳

“雖然離開了家鄉，但也圓了我成為內地西藏班老師的夢，我愿把我的愛奉獻給遠離家鄉和親人的藏族孩子。”正是這份共產黨員的初心，讓山東省第十二次黨代會代表、濟南西藏中學高級教師丹赳扎根山東，一干就是20 多年。

為漢藏民族團結架起堅固的“橋”

丹赳是第二批內地西藏班學生，大學畢業后分配到西藏大學任教，成了一名大學教師。多年來內地西藏班的學習經歷，讓丹赳一直有個心結——在內地西藏班做一名老師。2001 年，征得妻子同意后，他們毅然放棄穩定工作，成為濟南西藏中學唯一一名全職藏族教師。

“在課堂上我是學生的老師，在生活中我是孩子們的朋友、哥哥和家長。對我而言最重要的，是做好漢藏民族團結和情感傳遞的橋梁，擔當起愛國興藏的使命。”這是丹赳常說的一句話。多年來，他一直擔任班主任和2 個教學班的語文教學工作。雖然工作千頭萬緒，但他毫無怨言，勤勤懇懇，兢兢業業。丹赳主動探索藏族學生漢語文學習的有效途徑，承擔省級課題《提高藏族學生漢語表達和閱讀理解能力》，創辦了濟南西藏中學第一本《雅礱河》校刊，在2009 年獲得中國教育學會、教育雜志社第四屆中小學校內報刊評選最佳編輯一等獎。

“我是一名中學老師，更是一名共產黨員；我是國家教育援藏的受益者，更要做民族團結的實施者。”在抓好教學的同時，丹赳非常重視學生的德育工作，經常利用值班時間和學生會干部座談，了解孩子們的思想動向。他還經常利用自己的經歷，給學生講述西藏的過去、現在和未來，講述漢藏民族團結的歷史，講述共產黨、新中國和改革開放，幫助學生樹立起正確的祖國觀、民族觀和人生觀。

為內地西藏班孩子搭建溫暖的“家”

相同的民族血脈，讓丹赳很快就和藏族孩子們打成一片。每到藏歷新年和農歷春節，丹赳都會主動留在學校，穿上藏袍帶領孩子們按照藏族習俗布置教室和宿舍，給全校孩子準備糌粑，做“貓耳朵”和酥油茶，指導食堂做藏式早點等。到濟南西藏中學工作以來，丹赳一直擔任班主任，他清楚記得每個孩子的生日，總會以特殊的方式給孩子們生日驚喜，或送上蛋糕，或買學習用具，或送卡片……孩子們總會喊他“赳爸”。

2018 年教師節，一篇名為《我們班的0 號同學》的文章在朋友圈傳開，這是即將大學畢業的08 級學生送給丹赳的一份特殊的教師節禮物。文章的開頭是這樣寫的：今天是教師節，相信很多人還沒來得及跟最該感謝的老師正式說一聲謝謝吧，就像我們一拖就是10 年。10 年很短，短到依然記得您給我們表演小品的樣子，短到依然記得新年您為我們跳舞的樣子；10 年也夠長，長到一起四年的小伙伴都已經是快要畢業的大學生，長到我們赳哥頭發都白了。文章后面是學號1 到39 的每一個孩子對丹赳這個0號同學的問候和祝福：“我不是您最優秀的學生，但如同一屆屆您帶過的普通學生一樣，對您的感恩留在心靈深處，努力去做一個有責任和擔當的人！”“老師，首先感謝您為我打下的人生基礎，確切地說，是您的出現讓我的生命變得如此有意義。”

第一批畢業生的最后一堂課，至今讓丹赳記憶猶新。一進教室的丹赳接到了學生要求他向后轉的“指令”，看著黑板上“老爸辛苦了”幾個字，他忍不住落淚了。

為追夢的人生加滿多彩的“油”

丹赳有一顆博大的心胸，對名利淡然視之。同事和他說起“如果你仍在西藏大學工作，現在應該是教授了吧，后悔沒有？”丹赳總是呵呵笑著說：“你們也可以叫我丹赳教授，我就是學生們的教授！做自己喜歡的事，追求自己的夢想，會后悔嗎？”

轉眼間，丹赳已經在濟南工作生活了20 多年，他已完全融入山東、融入濟南、融入學校、融入每一名內地西藏班孩子的夢。他先后榮獲山東省民族團結先進個人、齊魯最美教師、西藏自治區模范班主任等10 余項稱號。

“我們一直走在追尋夢想的道路上，同時我們又都是夢想的傳遞者。我所帶的第一批內地西藏班學生，已經學成回到故鄉，走上了建設西藏的崗位，后面還有走在高中、大學尋夢路上的孩子，以及當下正坐在講臺下，聽著我給他們編織著最初人生夢想的學生。”丹赳說，他的根在青藏雪域，但心已經屬于美麗的泉城，屬于這些身在異地他鄉的藏族孩子。