百年黨史教育宣傳工作的實踐、經驗與展望

摘要：黨史教育宣傳工作是統一思想、堅定信念、凝聚力量的重要途徑。立足于建黨百年，對黨史教育宣傳工作史進行系統研究，總結百年黨史教育宣傳工作經驗，揭示黨史教育取得成功的原因，提出新時代黨史教育宣傳工作的舉措，為民族復興偉業提供精神力量。

關鍵詞：百年黨史；教育宣傳工作；經驗；展望

黨史指的是全國各族人民在中國共產黨的領導之下，為實現民族獨立、人民解放和民富國強而不斷戰勝風險與挑戰的歷史。黨史教育，即為針對教育對象進行的黨史教育活動。宣傳工作是統一思想、堅定信念、凝聚力量的重要途徑。黨史教育宣傳作為黨史工作的重要職能，發揮著宣傳黨的歷史功績的功能，是黨史教育順利開展的前提和基礎。立足于建黨百年新起點，對黨史教育宣傳工作史進行系統研究，有助于揭示黨史教育成功的原因并推動其發展，為民族復興偉業提供精神力量。

一、百年黨史教育宣傳工作梳理

中國共產黨自創立以來就重視教育宣傳工作。黨的創立和大革命時期，黨的中心任務是反帝反封建，黨的宣傳工作即圍繞這一中心任務來進行，同時注重宣傳馬克思主義理論。土地革命戰爭時期，黨的中心任務是擴大群眾基礎，黨的宣傳口號將勞苦群眾調動起來參與革命，利用所有能夠擴大宣傳的途徑。抗日戰爭時期，黨的教育宣傳工作臻于成熟，黨歸納總結了宣傳工作的原則與方法、組織與領導，后者主要在于宣傳組織的健全和宣傳干部的培養。解放戰爭時期，黨的教育宣傳工作繼續發展，起到了鼓動人民群眾的作用，為戰爭的最終勝利作出貢獻[ 1 ]。

新中國成立初期，黨的中心工作具有“多中心”的特征，因而宣傳工作需緊密配合該時期的多項中心工作，如抗美援朝戰爭、土地改革、“三反”“五反”運動等。其中抗美援朝戰爭的勝利，愛國主義教育宣傳發揮了不可或缺的作用。同時，宣傳馬列主義是黨在新中國之初的一大要務，理論宣傳統一了人民的思想，培養出社會主義建設需要的時代新人，使我國在新中國之初就取得了顯著成就。

改革開放以來，對黨史教育宣傳工作進行改革，為新形勢下回歸實事求是的思想路線解放了思想。《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，運用辯證唯物主義，客觀公正評價了毛澤東及毛澤東思想，成為新時期宣傳黨史教育的重要文件，為工作重心轉移到經濟建設上來統一了思想。20世紀80年代末90年代初，黨在全社會以“四項基本原則”統領人們的思想，并用鄧小平理論武裝全黨全社會的頭腦，為黨史教育宣傳增添了尤為重要的理論成果。“三個代表”重要思想與科學發展觀作為馬克思主義中國化新的理論成果，促進黨史教育宣傳深入擴展，是建設中國特色社會主義的思想指南。進入新時代以來，大力開展黨史學習教育活動，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育活動。

二、百年黨史教育宣傳工作經驗總結

（一）服務于黨的中心工作，鞏固黨在各個時期的領導地位

黨始終用人民群眾所喜聞樂見的方式宣傳黨當時的方針路線政策，只有黨的中心任務為人民群眾所充分知曉，才能調動起最廣泛的人民群眾，凝聚起最為強大的動力支持。比如，新中國成立后，黨逐步建立健全各級宣傳機構，提高全體黨員對宣傳馬克思主義及毛澤東思想重要性的認識，通過翻譯、出版馬列主義經典著作，培養理論教員和宣傳員，同時加強高等院校的思想政治理論課程建設[ 2 ]，這些措施促進了馬克思主義在人民群眾中的普及，使黨與人民群眾的思想更加共通，精神更加凝聚，黨的執政基礎更加穩固。因而，在黨的任何歷史時期，教育宣傳工作對于實現黨的中心任務、鞏固黨的領導地位而言，都是至關重要的。

（二）注重與人民群眾相聯系，采用人民群眾樂于接受的方式

黨史教育始終采取人民群眾能夠普遍接觸的渠道進行宣傳。土地革命戰爭時期，鑒于當時人民的文化水平，黨通過發展工人運動、出版書籍報刊、宣傳行動口號等途徑發動群眾，宣傳內容取自人民的生產生活，使工人、農民等群體皆能懂得。抗日戰爭時期，黨通過黨報黨刊開展宣傳工作，黨報黨刊須堅持黨性和群眾性，辦好黨報是全黨的一項中心工作，各級黨組織高度重視和大力支持黨報工作，指導全民族形成抗日統一戰線，宣傳黨的政策，增強了黨的生命力和戰斗力。中國特色社會主義邁入新時代，黨的宣傳工作與時俱進，宣傳媒介從傳統媒體向互聯網、智能手機等新興傳媒擴展，同時更多地從受眾視角出發，理論內容的呈現方式注重互動式和可視化，使人民群眾在接受理論熏陶的過程中，擁有良好的閱讀或收看體驗，為黨史教育宣傳增添趣味性和吸引力。

（三）健全宣傳組織領導機構，配備切實可行的工作方案

黨從成立開始，就重視教育宣傳工作的組織建設。土地革命戰爭時期，黨建立健全了從中央到地方的宣傳組織，強調黨支部是負責宣傳工作的基本組織，并對宣傳的經費保障做了具體規定。抗日戰爭時期，教育宣傳工作趨于體系化，進一步健全宣傳組織機構，同時要求宣傳干部應當具有深厚的馬列主義素養，以及運用群眾喜聞樂見的語言來宣傳的品質。新中國成立后，黨更加重視馬克思主義教育宣傳，黨的各級宣傳機構更加健全，增加了馬列主義宣傳員，各級黨校等機構亦更加完善，基本形成宣傳馬克思主義的培訓組織體系。

（四）著重宣傳黨史上的重大事件和重要文獻，喚起人民群眾的理解與認同

黨史上的重大事件和重要文獻是人民群眾了解黨的政策的直接途徑，有助于喚起人民群眾對黨的理解與認同。比如，黨在長征途中大力宣傳黨的政策以及光輝事跡，彰顯了紅軍和黨的性質，贏得了人民群眾的廣泛支持和擁護，為長征的勝利注入了強大的精神動力[3]；《實踐論》與《矛盾論》是抗日戰爭時期開展宣傳工作的哲學基礎；《關于正確處理人民內部矛盾的問題》是社會主義建設時期宣傳工作的總方針和基本原則。以黨史上的重大事件和重要文獻為著力點進行宣傳，能夠調動起人民群眾自發投身于黨和國家事業之中。

三、新時代黨史教育宣傳工作展望

（一）堅持馬克思主義的指導思想，重點宣傳馬克思主義中國化的最新成果

黨的百年宣傳工作始終堅持以馬克思主義為指導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，宣傳的主要內容是馬克思主義中國化的理論成果。在全面建設社會主義現代化國家的征程上，最關鍵的是宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，調動全國人民為實現民族偉大復興而奮斗，因而要加強全黨全社會對這一科學理論的學習，尤其高校需要高度重視該課程的建設，使學生樹立起“四個自信”，成長為堪當大任的社會主義建設者。

（二）健全宣傳工作的組織機構，依托制度保障工作開展

各級黨委宣傳部是專門負責宣傳工作的機構，以各級黨委宣傳部為核心，設有負責專門業務的宣傳機構，黨支部是負責宣傳工作的基本組織。完善宣傳制度管理體系，加強宣傳部對報刊書籍的審查，同時需要配足馬列主義理論宣傳員，在經費方面予以充足保障，健全宣傳馬克思主義的培訓組織體系。

（三）堅持以人民為中心，維護人民的切身利益

黨史教育宣傳工作要以維護人民的切身利益為出發點和落腳點，深入群眾的實際生活，將黨在各個時期的中心任務與群眾生活聯結起來作宣傳，爭取得到人民群眾的認同與支持。新民主主義革命時期，黨將革命任務與改善工人、農民的生活水平相聯結，激勵了工人與農民的革命意志。社會主義建設時期，黨將宣傳工作與經濟建設相聯結，尊重人民群眾的創造，致力于提高人民群眾的生活水平，動員起全國人民積極投身社會主義建設事業。中國特色社會主義邁入新時代，黨史教育宣傳工作要服務于實現人民對美好生活的向往，調動起人民群眾積極投身于社會主義現代化強國建設。

（四）創新宣傳內容及宣傳載體，貼合受眾需求

一方面，黨史教育宣傳內容需采用人民群眾能夠掌握的、生動活潑的語言來宣傳。另一方面，黨史教育宣傳載體需與時俱進，運用短視頻、電視節目等人民群眾接觸較多的媒介作宣傳。如《覺醒年代》這部評分很高的電視劇，講述了一百年前的中國青年共產黨人拯救民族危亡的歷史，在當代青年人當中產生了很大的反響，點燃了人民群眾愛黨愛國的熱情。因而，黨史教育宣傳作品應推陳出新，在形式和內容上貼合群眾需求，才能達到教育宣傳成效。

（五）豐富教育宣傳形式，提升受眾綜合體驗

黨史教育宣傳應開拓更多的渠道，以提升人民群眾的綜合體驗。如革命人物、革命事件紀念館以及黨史教育基地等文物資源，是進行黨史沉浸式教育宣傳的重要依托；黨史教育宣傳需運用好短視頻這一新興媒體，使黨史知識生動形象地呈現，增強黨史教育學習的感召力和影響力，特別是通過觀看沉浸式互動視頻，受眾可以帶入性體驗革命先輩的理想信念，深刻感悟黨百年制勝的密碼，真正將愛黨愛國之情內化于心、外化于行。

參考文獻

[1]王樹蔭.中國共產黨民主革命時期宣傳工作思想述論[J].馬克思主義研究，2005（5）：73-79.

[2]王先俊.新中國成立初期的馬克思主義宣傳教育工作[J].當代中國史研究，2011（2）：55-61.

[3]王欣媛.長征時期紅軍的宣傳工作[J].中國井岡山干部學院學報，2016（3）：69-74.

基金項目：2021年度西安航空職業技術學院科研計劃項目“百年黨史教育宣傳工作史研究項目”（21XHSK-12）；2022年度西安航空職業技術學院科研計劃項目“‘職教高考背景下高職招生制度改革研究”（22XHSK-04）

（作者簡介：朱瑤，西安航空職業技術學院馬克思主義學院助教，從事思想政治教育研究）