玫瑰花的感動

牡丹江市實驗中學 趙彥輝

那一年的教師節(jié)是個周末，當我應(yīng)邀推開樓門，看見一條玫瑰花鋪成的小徑， 彎彎曲曲地向前延伸著的時候，似乎感覺走進了仙境， 我?guī)е闷婧图友刂阶呷ィ恢毖诱沟轿业陌嗉夐T口。

打開門，一下子從桌子下面躥出二十多個十七八歲的男孩女孩， 每人拿著一枝玫瑰花， 神采奕奕地向我大喊：“大鵬展翅，扶搖直上，三班人，努力有所為！（三班誦了三年的口號）趙老師，我們愛您！ ”

瞬間，我的眼睛濕潤了，這時我注意到，他們依然穿著我們從初一到初三的紅色班服，黑板上寫著：“三班，永遠的家，趙老師，我們永遠愛您！ ”

我不知道他們什么時候來布置的這一切，不知道他們是怎么樣精心策劃并且準備那么多的玫瑰花瓣，不知道他們在做著這一切的時候，臉上和心里充滿了多少的神秘和喜悅。我的孩子們啊，你們哪里知道，你們畢業(yè)離開我的身邊，我卻仍在你們心上，就這一點已經(jīng)足以讓我欣慰和驕傲了！

桌上擺著一個大蛋糕， 淺紫色的花朵密密地擠挨著，就像現(xiàn)在他們擠在一起擠眉弄眼地向我笑著的臉龐，蛋糕上有一小行字：“三班，永遠的家”。 我一邊為他們分蛋糕，一邊和他們說起初一時，我給他們分蛋糕的事，想起當年小晴因為蛋糕掉在地上坐在講臺上哭起來的事，大家一起哈哈大笑，似乎又回到了剛?cè)雽W時的第一個教師節(jié)。

時光流逝， 當初愛哭的小女孩如今已經(jīng)亭亭玉立，當初調(diào)皮淘氣的小男孩，如今都已經(jīng)走入高中，看著他們挺拔地站在我的周圍，內(nèi)心感慨著，臉上歡笑著，聽他們絮絮地訴說著高中生活的緊張與焦慮，我心里想，孩子們啊，無論前面的路充滿了多少荊棘與艱難，你們也要堅持走過去啊，人生不就是這樣嗎？努力做好認為不可能做好的事，這就是成長，就是成熟！

有人提議，我們的教學樓快要拆除新建了，多留幾張照片吧。于是大家都來到樓前，擺pose 自由照，照相的時候依舊是拿大健和小健開涮，有人喊：“小健欠不欠？ ”于是大家一起喊：“欠——”有人喊：“大健肥不肥？ ”于是大家一起喊：“肥——”這時候鏡頭“咔嚓”，喊“欠”和“肥”字的瞬間就成了以后照片中表情整齊的紀念。

孩子們無限留戀地看著自己的校園，樓上樓下地瀏覽著，在方廳里的展板前凝視著，我想，這時候樓里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，請你們原諒他們嘈雜的聲音和腳步吧，因為那是愛母校的情結(jié)在釋放啊，那是成長中最真摯最純潔的心靈在訴說啊！

最后我?guī)麄儊淼綄嶒炛袑W誓詞前， 說：“孩子們，這是我們實中學生誓詞，盡管你們已經(jīng)離開了實中，但是別忘記實中的文化精髓，‘仁愛、智慧、勇氣’已經(jīng)深深地根植在你們的心里，將它們帶到你的新學校，伴隨你成長，舉起右手，讓我們誦讀吧。 ”讀后，艾嘉他們紛紛用手機拍下誓詞，鵬鵬站到展板前說：“我要和‘我們的文化’合影”……

走出樓門，目送著穿著紅紅班服的他們在甬路上漸行漸遠，璐璐和小嘉不停地回頭，夕陽下，我站在樓前輕輕揮手，心底忽然想起那句歌詞——

“才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

孩子們，我愛你們！ 三班，我們永遠的家！