利用“政治+信息技術”深度融合推動思政教育

劉榮青 滕瀘逵

（國營長虹機械廠，桂林 541003）

一、做好思想政治教育的重要意義

（一）用思想政治教育堅定信仰

思想政治教育的重點、核心，就是從政治角度出發，幫助受教育者提高政治思想認知，樹立意識，建立政治信仰。對于裝備修理企業來說，思想政治教育更是重要萬分。員工思想的自我認知管理與日常工作開展息息相關，如果員工思想發生偏離，就有可能發生影響安全穩定的事件。抓好思想政治教育，可以使人們在錯綜復雜的斗爭中保持清醒頭腦，不會迷失方向，不會因為變革所帶來的變化而對理想追求有所改變，從而堅定政治信仰。

（二）用思想政治教育提升素質

思想政治教育與企業發展緊密相連，因為員工的能力、素質、認知等轉化的結果能夠影響企業的發展，企業也會根據發展所需要的條件而采取相應措施去改變現狀。在工作過程中，因員工技能水平、所處環境的不同，每個人在遇到問題時所表現出來的心理狀態也是有區別的。只有政治素質過硬、業務技能突出的人，面對“急難險重”任務時，才能做到心有底氣、意志堅定，才能保持積極狀態迎難而上，應對一切困難，同時在砥礪前行中促進綜合素質的提升，從而用實際行動促進企業發展。

（三）用思想政治教育培養人才

人才是當前企業發展迫切需要的，其不僅能提高企業的綜合實力，還能給企業帶來發展機遇。因此，做好選人、育人、用人三個步驟，人才培養機制才算基本落實到位。在這其中，教育能起到重要作用。思想政治教育是人才成長發展的根本性保證，是全面教育的組成部分，圍繞人才開展好思想政治教育應做到有目的、有計劃、有組織，特別是在新時代，人才是企業發展的中堅力量，前期的思想政治教育必須要基礎扎實、實踐有力。只有這樣，工作運行起來，員工的思想才能不偏移，行動才能有方向，結果才能有成效。

（四）用思想政治教育深植青年

近年來，企業招聘的青年員工呈遞進式增長，如何有效引導好青年員工下決心、全身心投入工作中，員工的全方位思想管控尤為重要，這是一項必須嚴肅對待并認真解決的政治性工作。黨的發展歷程、光輝歷史已被所有國人銘記，凝聚出的精神更受到國人的廣泛傳播與傳承。同樣，企業青年員工也應該有所認知，要在保持黨的先進性、純潔性的基本要求上，為企業的發展做貢獻，以此達到思想共鳴、行為共進。發自內心地為從事、參與一份工作而自豪、奮進，從而樹立愛黨、愛國、愛企、愛己的正確政治思想。

二、信息技術在社會發展中的優勢

（一）用信息技術推動企業經濟增長

對于企業而言，信息技術的快速發展，已開辟出一條新的道路，深刻影響著日常工作中的思維方式和行為方式。在生產領域，信息技術可以改善勞動條件，合理配置資源，提高生產產能，甄別產品質量，打通市場渠道，增加經濟收入。當然，員工是推動企業經濟增長的關鍵因素，因此做好員工的管控，特別是思想穩控、行為引導尤為重要，這也是新時代企業發展中必須要深度思考的一個環節。只有充分解決好員工思想政治教育這一問題，企業才能借助信息技術快速前行。

（二）用信息技術影響社會發展

在信息社會中，信息技術的影響力越發凸顯，在現實空間與虛擬空間的相互交織下，信息技術已經進入了一個全新的社會環境，不斷改變著人們生活、工作與學習的方式，在改善民生、促進經濟增長、改變信息傳播途徑等方面發揮著至關重要作用。隨著信息技術的成熟發展，現在的時代被稱作網絡時代、新媒體時代、大數據時代等各種具有代表性的時代，對于社會發展、社會進步產生了深遠影響，正改變著人類的發展進程。

（三）用信息技術展示特色亮點

近年來，信息技術的迅猛發展得到了驗證，如線上網課教育、虛擬試裝購物、VR 技術、智能家居監控等，應用場景豐富多元，緊貼社會發展趨勢。例如：搭乘公交車，可以在線查看車輛運行軌跡、到站時間動態，避免了不必要的等候；購物可線上下單、線下提貨，第一時間鎖定心儀產品；搜索功能高效、便捷的體驗感得到了人們的廣泛認同。雖然這些功能實實在在地方便了生活，但也同時將個人身份信息、行為軌跡暴露無遺。這就要求員工要有敏感性和自我防范意識，才能將其用好、用到位。

三、思想政治教育與信息技術的融合

（一）思想政治教育與信息技術融合的基礎

隨著信息技術的逐步深入，思想政治教育也開始脫離原有單一傳授的束縛，給思想政治教育帶來了生機和活力，形成了多樣化的教學體驗，包括微課堂、大數據分析、思維導圖等。信息技術在傳統思想政治教育的基礎上，創新打通了移動互聯網教育模式，強化了思想政治教育的效果。

（二）思想政治教育與信息技術融合的必要性

時代在發展，社會信息的傳播渠道也逐漸多面化，人們獲取信息的手段從“讀書看報”轉向“互聯網擺渡”。中國互聯網絡信息中心報告顯示：截至2021 年6 月，我國網民使用手機上網的比例達99.6%，在線辦公用戶規模達3.81 億人，在線視頻/電話會議、在線文檔協作編輯的使用率均為23.8%。中國逾10 億用戶接入互聯網，形成了全球最為龐大、生機勃勃的數字社會。

上述數字印證了信息獲取手段對網絡平臺依賴性極強，這對于思想政治教育領域，也是不可或缺的。比如在學習黨史知識時，我們可利用互聯網，隨時隨地搜索關鍵詞，獲取信息內容；相對的，在大數據分析下，也可以根據個人日常習慣，準確分析其興趣愛好、思想狀況，及時采取有效措施予以糾正，做好針對性教育及引導工作。

（三）思想政治教育與信息技術融合的途徑

信息技術已深入各行業、各領域，成為促動社會發展進步的重要“推手”。研究發現，實現對教學資源的合理利用是當前思想政治教育與信息技術融合的主要途徑，主要分為信息化硬件平臺、信息化軟件媒介兩大類。人們平時用的手機、電腦，呈現的視頻、文字、聲音都是一種融合方式。

信息技術領域開拓了新的學習途徑。一方面，隨著企業數字化轉型的不斷推進，以在線辦公為代表的靈活工作方式將持續創新發展；另一方面，隨著大數據、人工智能等新型基礎設施的不斷發展，在線會議、文檔編輯等在線辦公服務的響應速度、存儲能力、功能適用性等將不斷提升，思想政治教育工作必須快速填充這一領域。

樹立思想政治教育的價值觀、新理念，應結合工作實際，利用各種場合、各種途徑明確思想政治教育立場，構建積極、健康的網絡輿論環境。特別是黨員同志要以身作則、嚴格要求，發揮實事求是、與時俱進的作風，深刻領會黨的理論方針政策，用黨的先進思想影響身邊人，幫助廣大同志樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構建思想政治教育主陣地。

四、信息技術在思想政治教育中的運用

（一）豐富了思想政治教育的形式

形式是思想政治教育的重要體現，好的形式既能別出心裁，又能提高受眾度、提升影響力，使受教育者從容面對、欣然接受，當然形式所對應的教育質量、效果也將相對提高。基于信息技術的教育方式，其靈活方便、資源共享、聲光電技術使用等優勢，相比于以往的照本宣科，更能形象地表達觀點，讓人能直接通過場景、動作加深印象，實現教育目的。

（二）打破了思想政治教育的時空

自從接軌信息網絡，開展思想政治教育也更加方便，以前開展思想政治教育只能“面對面”，而現在可以結合信息網絡進行學習交流。網絡平臺學習突破了傳統教育對時間、地點的限制。例如，企業不僅可以利用線上平臺發布實時數據及疫情防控注意事項，引導員工遵守防控要求，也可以在特殊時期保證企業對全員思想政治教育的不間斷，保證員工思想政治教育不放松。

（三）拓展了思想政治教育的功能

思想政治教育的目的主要圍繞育人展開，塑造人的堅定思想，穩固人的政治立場，培育人的道德素養。在信息技術的加持下，育人功能緊貼需求，覆蓋面廣闊，廣泛應用于各行各業。學習強國平臺，就是新形勢下強化理論武裝和思想政治教育的創新探索，它不僅是豐富的信息庫，更是集思想性、新聞性、綜合性于一體，全面呈現習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，是我們開展思想政治教育的寶藏。思想政治教育的開展逐漸形成特色，信息接收、思想傳遞結合充分，使思想政治教育行動有方向、舉措有實效、質量有保證，促進受教育者在思想、政治、意志等方面得到不斷增強。

五、思想政治教育在信息技術中存在的問題

（一）理論與實踐融合程度較低

當前，在思想政治教育方面，雖然采取了微課、會議、實地參觀學習等形式，教學內容豐富有深度，但很多仍是將現有材料進行形式轉化而已，教學內容基本是固化下來的，即使是實地參觀學習，在時間上也有限制，對于實際效果的考量有待驗證。例如，前往紅色教育基地學習，在學習過程中雖然有講解介紹、文字描述、物件印證、視頻回顧、全息投影，短時間內對受教育者產生的影響是實實在在的，但是能否長久保持思想的穩固、堅定，還值得商榷。

（二）海量信息監控存在漏洞

信息技術在方便員工的同時，對于員工的思想和價值觀念等都具有潛移默化的影響。豐富的網絡信息世界，海量的信息知識隨處可見。如果是獲取正能量的信息，對于人生成長、增加見識、開闊視野來說是非常不錯的選擇。但還是存在一些不良信息，導致一些員工的思想出現偏差，甚至出現政治信念動搖的情況。

（三）信息技術手段運用不深入

信息技術雖然應用面廣，海量信息資源豐富多彩，在一定程度上能夠彌補專業員工與非專業員工之間的基礎性授課差距。但是對于一些針對性強的課程來說，還需要專業員工發揮作用。例如，心理健康課程雖然有教學視頻、實際案例做輔助，但是也要因人而異，并非所有人都能靠其舒暢身心、解決困惑，有時還得先做好受眾識別、喜好了解，制定專項指導舉措，才能進行“一對一”專業交流輔導。

（四）保密管控開展不便利

有些企業，思想政治教育的開展有時涉及敏感信息，基本選擇紙質文件或局域網開展相關工作，在一定程度上限制了信息技術所帶來的便利。如果只顧便捷、高效，而忽視泄密風險，就有可能造成違法犯罪。因此，思想政治教育在信息技術中存在一定的局限性，不能理想化地讓信息技術覆蓋全面，深入思想政治教育的每個環節。

（五）信息技術運用手段欠完善

在企業里，員工年齡結構斷層化現象突出，很多年齡偏大的員工對新事物理論性的接收能力較弱，固有思維模式影響明顯，無法與青年人保持同一頻率。加之信息技術使用不熟練，在學習一些需要點擊網頁或者登錄賬號等教學內容時，常以不懂、不會為由，主動參與感弱，需要依靠別人指導完成。

六、思想政治教育在應用中的解決辦法

（一）持續加強思想引導，加大宣傳力度

思想政治教育是一項長期性工作，在借助信息技術的優勢過程中，要將思想政治教育與日常工作并軌，深入各個領域、各個層面。例如，充分利用信息技術的便利性、快捷性、覆蓋廣的特點，以學習強國、思想政治微信公眾號等平臺為傳播載體，獲取實時信息，宣傳黨的聲音，將黨的先進思想及時、有效地傳遞到每個人。

（二）不斷融入新穎內容，加快信息吸收

應在保證原有思想不變的情況下，針對教育內容融入緊貼實際的想法，特別是要提前開展受教育人群的思想摸底，通過所填表格、表單信息分析受教育人群的思想意識狀態，盡可能將其所思所想充分融合起來，多方面實施舉措，形成思想交流碰撞，防范思想滑坡，這樣才能發揮教育效果，達到思想政治教育落地的目的。

（三）培養專業教育人才，優化教學質量

要想開展好思想政治教育，就應該根據崗位培養合適人才，結合信息技術手段，分析當前企業員工的思想狀況、影響程度，緊貼實際情況，借助網絡平臺優先識別一些有見解、有深度的講評，再轉化成知識儲存庫。例如，學習黨的十九大精神，我們可以優先學習講評人提煉的重點、關鍵句子，以及一些重要段落的系列圖解，再步步深入、逐步細化加以理解、領悟，做到“讀原著、學原文、悟原理”的學習要求。

（四）注重青年健康成長，創新教育形式

利用信息技術開展思想政治教育已成為一種現象、一種手段。企業可以利用信息技術，關注員工的價值追求、行為習慣，采取與時俱進的思維模式、語言方式與其溝通，對其進行思想政治教育，有針對性地做到“怎么教”“教什么”。同時，也可將這一行動作為一種課題研究，全方位探尋青年員工的思想觀念，采取科學方式方法引導教育青年成長。

（五）結合信息技術特點，實現教育網格化

智能手機現已成為人們的必需品，它能根據受眾群體開發適用于個性化操作的界面，以滿足不同群體客戶需求。同樣，對于思想政治教育這項工作，也可以根據不同年齡的受眾群體，在融合信息技術的過程中進行轉型升級，打造專門適用于不同層面的形式內容。例如：面對老同志時，可以采取淺顯易懂的話語讓其理解；面對青年人時，在不失去原有思想的同時，可將交流互動、動畫短片等融入進去，加快其吸收理解。

結 語

當今社會，信息技術潮流如火如荼，企業思想政治教育應充分認清現實需要，結合實際情況，在現有屏障、阻塞中形成自身突破，才能有機會占領思想政治教育陣地制高點，才能讓思想變為行動，將其真正做到內化于心、外化于行，促使企業思想政治教育更好地扎根日常工作，以推動企業穩步發展。