南陽理工學院:夯實"五位一體"體系,打造高素質高水平教師隊伍

安士偉

南陽理工學院全面落實習近平總書記關于師德師風的重要論述，把師德師風建設作為一項常抓不懈的系統工程，堅持黨的領導和師生聯動，積極探索思想認識有高度、組織領導有強度、機制建設有力度、教育指導有深度、服務保障有溫度的“五位一體”師德師風建設體系，統籌推進學校師德師風建設邁上新臺階。

“三個著力”加強頂層設計，完善領導體系

著力高站位謀劃。學校把師德師風建設擺在師資隊伍建設的首位，以高度的政治自覺做好長期規劃、中期謀劃、短期計劃，將其納入年度工作計劃，融入學校事業發展大局。著力高規格部署。學校成立由黨委書記、校長任主任的建設委員會，構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、各單位具體落實、教職工自我約束的領導體制和工作機制；每年印發工作要點，召開專題會議，研究部署、推進落實。著力高標準要求。學校始終堅持師德第一標準，對失范行為“零容忍”；將其納入年度目標管理考核體系，定期檢查考核、督查通報；在職稱評聘、項目申報等方面存在問題的，實行“一票否決”。

“三個堅持”聚焦立德樹人，構建教育體系

堅持黨建統領。學校以“兩化一創”為抓手，深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。堅持思想引領。學校認真開展黨的創新理論教育、理想信念教育、職業道德教育等，引導教師厚植愛國情懷、堅定理想信念。堅持榜樣帶領。學校充分發揮“教學名師”“師德先進個人”的榜樣示范作用，下功夫營造崇尚師德、創優爭先的良好生態。

“三個突出”強化剛性約束，健全考評體系

突出日常監督。學校設置投訴舉報平臺，落實兩級聽課和教學督導制度，督促教師為黨育人、為國育才；完善學生網上評教制度，引導教師教書育人，為人師表。突出過程考核。學校把思想政治素質和職業道德修養考核作為招聘教師的首要內容，把好入口關；定期組織師德考核，把好日常關；及時調整相關教師工作崗位，把好調配關。突出獎懲機制。近3年來，學校對師德師風建設成績突出的6個單位和65名教師給予表彰獎勵；對師德考核不合格的2名教師取消其24個月的職稱評聘、評獎評優、項目申報等資格。

“三個注重”關心教師成長，優化服務體系

注重職業發展。學校為青年教師配備導師、組織研習營、開設工作坊，實施教學能力提升工程，促進其全面發展。注重權益保障。學校暢通信息公開渠道，切實保障教師的知情權、參與權、監督權等，充分發揮教師在辦學治校中的作用。近3年來，涉及教師切身利益的58條教代會立案提案和意見建議逐一得到落實。注重人文關懷。學校從經費列支、住房租用、子女入學等方面最大限度地為教師提供服務保障，使教師安心從教、舒心生活。近3年來，學校新建人才公寓491套，發放博士科研啟動經費2446萬元，幫助286名教師解決子女入學難題。

“三個強化”著力制度建設，加強保障體系

強化制度保障。學校先后制定《師德考核實施辦法》《師德失范行為負面清單及處理辦法》等規章制度，做到有規可依，閉環管理。強化組織保障。學校黨委教師工作部負責全校師德師風建設日常工作；各直屬黨組織分別成立領導小組，依托各基層黨支部開展建設工作。強化經費保障。學校每年設立專項經費210萬元，用于教育、宣傳、獎勵等，保障師德師風建設工作有效開展。

千畦滋玉樹，九畹育芝蘭。近年來，學校涌現出一批“中原科技創新領軍人才”、省級“教學名師”、“勞動模范”等先進典型，獲得一批高質量、高水平的教學科研成果。學生扎根邊疆建設和參軍報國人數日益增多，畢業生白莎成為南部戰區“槍王”，當選黨的二十大代表。學校先后獲得省創業創新示范基地、教師教學發展示范中心、課程思政示范校等諸多榮譽。

（作者系南陽理工學院黨委書記）

（責編 馬孟賢）