樂學(xué) 怡情 增智 健體

□ 裴敬英

樂學(xué)。樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。老年大學(xué)擁有一群樂學(xué)的老年學(xué)員，為學(xué)校發(fā)展注入生機(jī)與活力，凝聚起團(tuán)結(jié)向上的精神力量。漫步校園，愛健美的人，身材挺拔、神清氣爽；愛唱歌的人，氣韻生動(dòng)、表情豐富；愛書畫的人，眼光獨(dú)特、感覺敏銳；愛讀書的人，思路敏捷、談吐幽默……欣欣向榮的氣息匯聚成樂學(xué)的精神。

怡情。學(xué)員們來到老年大學(xué)學(xué)本領(lǐng)練才藝，既學(xué)到了知識(shí)，也陶冶了情操，增添了情趣。老年大學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)使老年人在怡心養(yǎng)情中愜意地享受詩意般的晚年生活。

增智。老年大學(xué)合理整合各方面資源，針對(duì)老年人的愛好需求，有針對(duì)性地開展各方面課程，為老年人增長(zhǎng)知識(shí)、老有所學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老年人以文化養(yǎng)老，在增添智慧的同時(shí)，生命質(zhì)量也得到大幅提升。

健體。身心健康是一切的基礎(chǔ)。老年大學(xué)的課程專門針對(duì)老年人的特點(diǎn)、需求設(shè)置，既有繪畫、書法、電腦、英語等以靜為主的課程，也有歌舞、太極拳、戲曲、攝影、烹飪等以動(dòng)為主的課程。這樣的課程安排，更易幫助老年人找到適合的課程，使其在愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，身心得到均衡發(fā)展。

學(xué)中求樂、樂中求進(jìn)、進(jìn)中求成。在老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的過程中形成的“樂學(xué)、怡情、增智、健體”的老年大學(xué)精神，成為老年人文化養(yǎng)老的主要內(nèi)容。