劉漢俊

那一年,走在回蓮花塘劉家的大田畈,我竟然迷路了。好不容易找到一片村落,一問(wèn)竟是角塘灣李家。
我猛然記起什么,問(wèn)道:李家?guī)X上有兩棵柏樹(shù),怎么看不到了?
村里人回答:早就砍了!
砍了?那一瞬間,我心里很不是滋味……
從懂事起,李家?guī)X上的兩棵柏樹(shù)就印在了我的心底。山嶺的平地,一對(duì)古樸的蒼柏直挺挺地生長(zhǎng),一棵稍高,另一棵略密,樹(shù)根都需幾個(gè)孩子合抱。樹(shù)勢(shì)如雙雄并峙立地沖天,如戟如柱,又像情侶比肩握手交臂。
兩棵樹(shù)粗碩的根莖似鋼筋鐵骨,濃密的枝葉能傲霜斗雪,素樸莊嚴(yán)肅穆,威風(fēng)凜凜如陣。與房前屋后池邊田埂的桃樹(shù)李樹(shù)梨樹(shù)桂花樹(shù)棠棣樹(shù)們相比,無(wú)色彩的絢麗,少花果的芬芳,無(wú)虬枝的崢嶸,少舞蹈的氣象,唯有軀干筆直昂然向上,華蓋厚實(shí)沉穩(wěn)內(nèi)斂。
兩棵樹(shù)是村里人的定位儀。十里八鄉(xiāng)出遠(yuǎn)門(mén)的、回娘家的,進(jìn)縣城的、下田壟的,彎彎繞繞,來(lái)來(lái)回回,兩棵樹(shù)是方位參照物。大雪封山,銀裝素裹,在齊膝深的雪地里深一腳淺一腳地跋涉,風(fēng)雪中隱隱約約的兩棵樹(shù)是方位。樹(shù)下是家,樹(shù)在家在,是遠(yuǎn)程的出發(fā)點(diǎn)、歸程的落腳地,是人生的原點(diǎn)、生活的圓心,游子的精神皈依地。
兩棵樹(shù)居高望遠(yuǎn)、通天接地,枝干上架設(shè)過(guò)大喇叭。各級(jí)的精神、村里的通知,天氣預(yù)報(bào)、農(nóng)用知識(shí)、國(guó)內(nèi)外大事,以及準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音,每天從這里傳遍山腳下的李家、任家、劉家和萬(wàn)古堂小學(xué)。
樹(shù)下的平地,是村里大人細(xì)伢們的活動(dòng)中心。白日里柏樹(shù)底下曬衣被、魚(yú)罾、絲網(wǎng),曬蘿卜干、豆腐渣、腌豆豉,各曬各的;星夜里背靠大樹(shù)好乘涼,藤椅一擱,竹床一鋪,驅(qū)蚊蟲(chóng)的煙包熏起來(lái),抽煙的講古的吵架的搓麻繩的,各玩各的。還放電影,幕布的一頭拉扯在樹(shù)干上,電影膠片機(jī)咔咔嗒嗒自顧自地轉(zhuǎn)悠,柴油發(fā)電機(jī)哼哼嘟嘟使勁地冒著氣。一屋場(chǎng)的人圍著幕布正反兩面看電影,總有人在大聲地充當(dāng)解說(shuō)員,時(shí)不時(shí)地劇透。
臘月里的賽鼓,從冬月農(nóng)閑就開(kāi)棒了,兩棵樹(shù)底下是最好的賽場(chǎng)。各家搬出腳盆鼓,擺開(kāi)擂鼓比賽的場(chǎng)面,你家我家比,這村那村賽,一棒兩棒,三聲五聲,你響我更響,你快他更快,賽聲響、比速度、拼耐力,此起彼伏你追我趕,亂鼓像熱鍋炒豆子噼里啪啦,排鼓似雷電戰(zhàn)鼓陣勢(shì)威風(fēng),拉開(kāi)山村過(guò)年的序幕。一年的收成喜慶,來(lái)年的愿望期盼,全在這起勁的鼓點(diǎn)里了。
蒼老的柏樹(shù)是歲月的刻度、歷史的留影,目睹過(guò)白云蒼狗滄海桑田而依然保持一顆青翠之心,經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪雷電交加卻仍然挺直一尊錚錚傲骨,是鄂南山鄉(xiāng)一隅的文化標(biāo)識(shí)、精神標(biāo)桿和歷史記憶。
在萬(wàn)古堂小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候,我聽(tīng)過(guò)一位少年英雄的故事。
1931年冬,在國(guó)民黨駐軍85師反動(dòng)勢(shì)力的慫恿下,當(dāng)?shù)胤垂步M織“鏟共團(tuán)”瘋狂捕殺共產(chǎn)黨人和進(jìn)步群眾。有一位赤衛(wèi)隊(duì)兒童團(tuán)團(tuán)員,叫李海林,不到16歲,家住柏樹(shù)底下的角塘灣李家。
一天凌晨,李海林在樹(shù)下放哨,沒(méi)想到一隊(duì)“鏟共團(tuán)”武裝趁著曙色和濃霧摸上了山包,李海林不幸被捕。小小年紀(jì)受盡酷刑,但他寧死不屈、決不投降,厲聲正告敵人:“革命不怕死,怕死不革命!”殘暴的敵人砍下他的頭顱,拋進(jìn)了北門(mén)河,懸尸示眾。
依稀記得,講故事的,是老屋任家的炳賢爹,他是李家的世親。每年清明節(jié),學(xué)校都要組織我們?nèi)ダ罴覍?duì)面的山坳為英雄掃墓。青山飾浮雕,蒼柏為豐碑,烈士的英靈長(zhǎng)存、英名不朽。
兩棵樹(shù)是迎賓樹(shù),也是送客處。迎來(lái)送往,迎娶送嫁,這里是必停之地。好事成雙,如雙柏相伴;情誼千古,像古樹(shù)蒼翠。依樹(shù)放眼,大田畈里一馬平川幾無(wú)屏障,田方地平,大路朝天。但放學(xué)時(shí)分,老師總會(huì)護(hù)送學(xué)生到樹(shù)下,目送孩子們打鬧著、嬉笑著各回各村、各找各家。孩子們回到自家村口了,一回頭,老師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在樹(shù)下。
這兩棵樹(shù)也深深地植進(jìn)了我的心田。兒時(shí),我無(wú)數(shù)次站在樹(shù)下,眺望滿畈的金色稻浪、碧綠秧叢,以及無(wú)垠的油菜花、紫云英;無(wú)數(shù)次站在樹(shù)下,遙望遠(yuǎn)處的京廣鐵路、遠(yuǎn)處的赤壁縣城,幻想未來(lái)生活的模樣;無(wú)數(shù)次帶著弟弟妹妹和自家的大黑狗站在樹(shù)下,翹盼從縣城里買(mǎi)肉買(mǎi)布買(mǎi)小人書(shū)回來(lái)的母親,等候一年幾次從更遙遠(yuǎn)的武漢回家、大包小包馱彎了腰的父親,等候徒步穿越縣城、穿越大田畈來(lái)看望我們的舅舅。
千千心結(jié)家鄉(xiāng)樹(shù),一枝一葉總關(guān)情。
大學(xué)畢業(yè)后久居京城,那年春節(jié)突然想回闊別多年的山村看看。我向著樹(shù)的方向一直走,一直走……那是故鄉(xiāng)的位置、心靈的港灣。
可現(xiàn)在,那兩棵樹(shù)怎么就沒(méi)了呢?
天生萬(wàn)物,道法自然,人類(lèi)對(duì)自然當(dāng)心存感念和敬畏。
竹山林木如海,蔥蘢茂密如被,的確不缺一兩棵樹(shù),但尊重每一個(gè)哪怕是纖弱細(xì)小的生命,譬如一兩棵樹(shù),是需要情懷和格局的,這是一種文化自覺(jué);如何不刨千年根、不廢萬(wàn)古流,辟其地而留其脈,開(kāi)新顏而守住魂,是需要反思與拷問(wèn)的,這是一種文化自警。
新興的城市為一棵百年榕樹(shù)讓道,這事發(fā)生在福建廈門(mén);新建的高速為一棵紅豆杉改道,這事發(fā)生在京珠高速?gòu)V東段;為了留下一棵國(guó)槐樹(shù),車(chē)流如潮的主路一分為二,道分兩路,車(chē)行兩邊,這事發(fā)生在北京西二環(huán)的天寧寺橋。
國(guó)內(nèi)外像這樣的故事很多,這是人文關(guān)懷和人類(lèi)情懷的經(jīng)典定格,是一道自然景觀,更是文明的風(fēng)景。如何對(duì)待生我育我的環(huán)境,是一道良知的作業(yè)題、道德的考試題。
不是選擇題,是必答題。
倒下去的是兩棵樹(shù),還有我深深的失望。我難過(guò)地發(fā)現(xiàn),竟然連一張它們的照片都沒(méi)有留下,只能在記憶深處尋覓它們了。
(本文轉(zhuǎn)載自2021年8月22日《湖北日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié)。作者為中宣部文藝局局長(zhǎng)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)總編輯)
編輯/吳瓊