假期托管班為職工解憂 更“托穩(wěn)”職工心

□董廣紅

每到寒暑假，都是孩子歡樂、家長頭疼的“漫長”時光。對于雙職工家庭來說，上班與帶娃二者很難兼顧周全。假期里孩子誰來管不僅是家長的煩憂，也是全社會共同關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。

職工有困難，工會要幫助；職工有需求，工會必響應(yīng)。工會作為職工的“娘家人”“貼心人”，為職工解憂已然是責(zé)無旁貸的責(zé)任。

隨著二孩政策的實(shí)施，很多“雙職工”家庭感受到帶娃壓力越來越重，特別是在寒暑假，孩子的看護(hù)問題更成為職工“心尖”之憂。為此，全國各級工會組織不斷探索解決方法，因地制宜開展各種工會愛心托管服務(wù)，取得了效果、贏得了贊譽(yù)、積累了經(jīng)驗，為家庭和諧、社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)了智慧和力量。

全國總工會自2018年以來投入2000 多萬元，帶動各地舉辦托管班1.6 萬多個，40 多萬名職工子女因此受益，上百萬的家庭得以安心和穩(wěn)定。而率先在全國工會系統(tǒng)開展托管服務(wù)的北京市總工會，在2014年就率先開展探索嘗試，已形成以職工單位或街道社區(qū)工會運(yùn)作、市總工會支持、社會組織參與的運(yùn)行方式，為在小學(xué)階段的職工子女提供暑期托管服務(wù)。經(jīng)過長期的實(shí)踐，北京工會已探索出三種托管服務(wù)模式：一是在部分有托管需求且具備條件的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展單位內(nèi)部職工子女暑托班；二是在需求較大且具備條件的街道、社區(qū)或樓宇，依托工會服務(wù)站開班；三是單位與附近街道社區(qū)聯(lián)合開辦托管班。不同模式的托管服務(wù)各有特點(diǎn)，各具優(yōu)勢。不同學(xué)校、不同年級的孩子在同一個托管班里成了好朋友，一邊學(xué)習(xí)，一邊活動，孩子們的暑期生活因為托管班而精彩和豐富。

不僅在城市，在鄉(xiāng)村，托管班也成為工會服務(wù)的品牌項目。甘肅省總工會駐楊營村幫扶工作隊自2021年起在村里辦起寒暑假托管班，打造“愛心陪伴”工會假期托管班基地，組織開展課業(yè)輔導(dǎo)、假期安全知識、田園種菜、農(nóng)家鋤草、山林徒步、參觀科技館、書法剪紙等課程和活動，幫助孩子們開拓視野，豐富假期生活。在楊營村假期托管班的示范引領(lǐng)下，如今，隴西縣各駐村幫扶工作隊在39 個脫貧村辦起“愛心陪伴”工會假期托管班，近千名農(nóng)村留守兒童享受到歡樂安全有趣實(shí)用的假期。

托育對每個家庭來說都是一件大事。用人單位托育服務(wù)作為工會服務(wù)項目的拓展和延伸，是新時期工會組織幫助解決職工托育難題的一項具體舉措。期望有條件的單位盡快“辦班招生”，沒有條件的單位優(yōu)勢互補(bǔ)、“抱團(tuán)”開班。這其中需要工會組織牽頭掛帥，不避困難，不畏艱辛，“穿針引線”“架橋鋪路”，切實(shí)幫助更多職工及家庭解除后顧之憂，讓職工充分感受到工會組織“娘家人”的溫暖和關(guān)愛。