避免假期錯誤打開方式

文/王倩蕓

家長朋友們，一起來看一下假期的錯誤打開方式你有沒有中招呢？假期的正確打開方式又該是什么樣？

放羊式的假期

很多父母很忙，沒有時間去管孩子，就把孩子交給爺爺奶奶帶，于是孩子會收獲一個特別開心的假期：每天睡到自然醒，餓了才吃飯，動畫片看得不亦樂乎，作業忘在腦后。這個時候家長會發現，爺爺奶奶很難真正起到監管的作用。這個假期就變成了一個放羊式的假期。

這會有什么樣的危害呢？孩子在開學以后，成績可能會呈現大幅度下滑，因為他既沒有做到很好地復習，也沒有做到很自律地進行假期練習。放羊式的假期雖然是孩子最喜歡的假期，但卻不是對孩子最好的假期。

課外班式的暑假

對很多家長來說，課外班是他們的“大救星”。為什么呢？因為家長會覺得，把孩子送去培訓班，有老師管著，就可以安心上班了。課外班式的假期可能是家長最喜歡的假期，雖然需要耗費一定的金錢，但是很安心、很充實，不會是放羊式的管理，孩子有人看著寫作業了，從早到晚也排滿了。但是對孩子來說，這樣的假期簡直是噩夢。

威逼利誘式的暑假

“如果你做完了作業，我就帶你去玩”“如果你完成了作業，我就給你獎勵”“如果你不完成作業，你哪都別想去”，我們往往會把孩子寫作業變成一種條件，如果是這樣，你慢慢會發現孩子對于寫作業這件事情的態度永遠無法端正起來，因為這是一個可以討價還價的籌碼。沒有一個孩子的好成績是靠父母用物質獎勵支撐起來的，真正的學習一定是發自內心的自律和內驅，威逼利誘是沒有辦法讓孩子產生真正熱愛學習的動力的，所以這就是假期的錯誤打開方式。

我們如何把假期利用起來，讓孩子能夠在假期中得到鍛煉呢？

有價值的暑假生活

閱讀。過一個有價值的暑假，首先要閱讀，我們都知道現在是大語文時代。語文在高考中的分值越來越高，家長、老師對國學的重視程度也越來越高，那么閱讀就是無可避免的一件事情。從一年級開始，甚至有時候從幼兒園開始，老師就會不斷告訴你閱讀的重要性。閱讀是我們認識世界的方式，從我們這一代人開始就知道書籍是人類進步的階梯，但是想讓孩子認識這一點恐怕很難。你只有讓孩子先踏上階梯，慢慢地，他才能夠體會到閱讀的喜悅。所以大量閱讀好的書籍對孩子來說是成長的第一步。

興趣。人的一生很長，真正的興趣不僅伴隨我們終身，還能起到療愈的作用。當我受傷、孤獨的時候，我可以選擇去彈一段曲子，去游泳，去攀巖，去做一項我喜歡的運動，這都會讓我的身心得到放松。很多時候，家長覺得發展興趣愛好太浪費時間了，但是真正的興趣愛好并不會耽誤太多的時間，相反會讓你的孩子有一生的陪伴。讓孩子在假期找到自己的興趣所在，不要去打壓孩子的興趣。每個人的興趣點、特長點不一樣。有的孩子擅長做理科題目，有的孩子對文藝、音樂有非常敏銳的感覺，有的孩子擅長處理人際關系……每個孩子的天分不一樣，找到孩子的天分，讓孩子堅持自己喜歡的、擅長的興趣，對孩子的一生都是有幫助的。

學習。假期肯定不能對孩子采用“題海戰術”。假期是讓每一個小朋友找到自己學習的薄弱環節，并有針對性進行個性化學習的階段。每一個老師都會跟家長說，要找到孩子的薄弱點，但是很多時候孩子不知道自己的薄弱點在哪，如果家長和孩子都不知道，那就更要利用假期去找到薄弱點，有針對性學習才能夠提高綜合學習能力。一門課的落后，往往導致孩子綜合評價下降。

管理。假期的自律和管理會給孩子帶來非常明顯的正面作用。有一個小朋友因為比較胖，下決心要在寒暑假進行體育鍛煉。暑假剛開始就讓媽媽給他報了游泳班，每天早上起來以后先繞著小區跑兩圈，然后跟媽媽去游泳，晚上再跳繩1000 個，1 個月過去，這個孩子瘦了一大圈。我想：這樣一個勇于自我管理、非常自律的孩子，未來不管做任何事情，他成功的概率都會比別人要高。

如果大家都能做到這四點，我想這個假期一定是非常有意義和難忘的。

倩蕓老師敲黑板

“雙減”以來，假期禁止校外培訓機構提供學科類培訓，并不意味著孩子們假期里不需要學習了。說到底，假期是要讓學生換一種方法學習，切忌把以學科知識傳授和作業為主的學校學科學習方式照搬到假期學習中來。假期教育最大的優勢就是社會實踐教育，或者說，以社會實踐資源為支撐的大學科學習、跨學科學習、項目學習等。社會教育能打開孩子的認知時空和行動場域，開辟孩子成長所需的廣闊天地。

親子加油站

孩子的暑假計劃為啥總是半途而廢？

孩子無法堅持執行自己制訂的暑假計劃，家長要幫忙尋找失敗背后的原因，找到問題所在，一起積極克服。家長可以看看是否存在這些問題：

1.制訂計劃時沒有結合實際情況，好高騖遠;

2.孩子自律性差;

3.孩子意志薄弱，遇事愛尋找借口。

另外，在計劃執行的過程中家長一定要參與進來，每天檢查一下計劃、檢查一下孩子的完成質量，因為想培養好孩子的自學能力絕對不是一朝一夕的事兒，對于小學生來說，花上幾年的時間都是有可能的。所以家長要有足夠的耐心。