黎家華

第一步:列提綱,明確主干
第二步:填材料,貫通血脈
傍晚,夕陽西下,染紅了云朵。微風穿過網窗,陣陣暖風吹拂著我。我輕拂書頁,腦海中的畫面似乎漸漸明晰了……
雨冷
雨,淅淅瀝瀝;窗,叮叮當當。天空中,青灰色的陰云交錯編織成一張巨網,籠住了天,也籠死了我的心。我呆滯地盯著眼前的數學試卷,像石化了一般,再寫不出半個字。恐懼、無助、慌張如千萬只大手,讓我覺得無比壓抑和恐慌……從考場出來,我緊繃的神經霎時斷開,淚水也終于忍不住流了下來……
月明
我靜坐桌前,夜如一簾漆黑的布匹,時不時能看到幾盞朦朧的燈火,向窗外望去,夜將整個世界包裹進一片混沌之中。數學試卷上赫然批著一個鮮紅的數字——105。105!105啊!我心中充滿不甘與憤恨。這寫上試卷、刻在心頭的數字好似一記重拳,輕易地粉碎了我心中的驕傲!“為什么會這樣啊!”
我欲提筆寫作業,卻一個字都不想寫。我起身走向窗臺,發現月不知何時撥開了云層:夜色里,明月仿佛一眼清泉,涌出清冽的月光,頓時,黑漆漆的天,仿佛亮了許多。我不由得平靜下來,腦海里浮現出父母的鼓勵,老師的關懷和同學的關愛……心中頓時噴涌出一股向上的、積極的、不可抗拒的青春力量——人生不就是這樣,經歷一次次考驗才能成長;哪怕雨雪霏霏也要追尋陽光!我毅然回到桌前,拾起筆,懷著希望與信心,重新投入戰斗中。
日暖
經歷了這一次,我明白了,從哪里跌倒就從哪里爬起。在后來的日子里,我更加堅定了信念與目標,我深知戰勝失敗的方法只有重獲成功,而要成功便只能靠自律!
我一次次受挫,不只一次被難題阻礙,但我一次次堅持,更不只一次地突破!終于,我又等到了考試, 夕陽下,我手中緊握著滿分的試卷,張開雙臂,沐浴在暖陽中。我想起那句名言——在暗處執著生長,終有一日馥郁傳香。
[提升建議]
本文敘寫“我”考場失利后重拾信心的經歷,表達通過自律最終成功的主題。材料取自生活,內容真實。但文章情感不夠感人;人物的細節描寫不夠,文章的語言還需進一步斟酌,并且文末沒有點題,應對應修改。
第三步:巧表達,增添枝葉
傍晚,夕陽在天際云海中潑散開一暈彩金,云濤翻滾,似噴發的焰火,如畫中的流金。微風輕拂,仿佛攜一縷流蘇似的金輝,透過窗,予我絲絲暖意。我輕拂書頁,腦海中的畫面似乎漸漸明晰了——成功需要自律來成就!
雨冷
雨,淅淅瀝瀝的,仿佛牽拉著千萬縷銀絲;窗,叮叮當當的,好像響著密集的鼓點。天空中,青灰色的陰云交錯編織成一張巨網,籠住了天,籠住了我的心。考場里,時鐘轉動著,發出嘀嗒聲,一切仿佛陷入深海一般的死寂。“怎么辦?怎么辦?”恐懼、無助、慌張如千萬只大手,壓抑著我的精神,擾亂了我的思緒,擊潰了我的心態。我呆滯地盯著眼前的數學試卷,像石化了一般,再寫不出半個字。
從考場出來,我緊繃的神經終如過載的琴弦,霎時斷開,淚水也如空中飄飛的雨那般紛紛揚揚……
月明
夜如一簾漆黑的布匹將整個世界包裹進一片混沌之中,我靜坐桌前,向窗外望去,時不時能看到幾盞朦朧的燈火。桌上放著的數學試卷上赫然批著一個鮮紅的數字——105。我緊緊攥著拳,上齒狠狠地抵住下唇,心中的不甘與憤恨頓時化作一抹淚水,模糊了雙眼。105啊!這寫上試卷、刻在心頭的數字好似一記重拳,輕易而徹底地粉碎了我心中的驕傲!“為什么會這樣啊!”——我表面一聲不吭,內心卻早已喊叫得聲嘶力竭了。
我起身走向窗臺,竟驚喜地發現——月兒不知何時撥開了云層:夜色里,明月似一眼清泉,向人間涌出一束清冽的月光,驅散了黑暗,浸潤了人間。我不由得平靜下來,回想這段時間的經歷,反省了考試失利的原因,大概是因為一直以來學得太累,最近一段時間放松了自己,從前寫完作業,總是習慣性地再刷十道易錯題,最近卻偷懶了……明白了問題出在哪兒,我心中頓時噴涌出一股向上的、積極的、不可抗拒的力量——我要重拾我的好習慣——自律,努力!
人生就是這樣,在失敗和自我反省中成長:自律的青春更加精彩!我毅然回到桌前,拾起筆,滿懷希望與信心,重新投入戰斗中。
日暖
在后來的日子里,我更加堅定了信念與目標,從哪里跌倒就從哪里爬起。我深知戰勝失敗的方法只有重獲成功,而要成功便只能靠自律!于是,我重拾我的好習慣,開始有針對性地刷題,查漏補缺,總結經驗。一次次被難題阻礙,但我一次次堅持;一次次冒出偷一點懶也不會落后太多的僥幸心理,又一次次告訴自己要自律,失敗往往就是從不自律開始的!終于,我又等到了考試,等到了證明自己的機會!我滿懷信心地奔赴考場,終與成功撞了個滿懷。
挫折是一種提醒,自省后的自律、努力也是一種成長。
夕陽下,我緊握著滿分的試卷,張開雙臂,沐浴在暖陽中。我心想:自律與努力都不會被辜負,自律終將成就美好人生。
[可圈可點]
經過修改,文章行文更流暢,敘述語言更凝練、準確。對“我”的心理、動作等細節描寫更生動形象,充分體現了自律的主題,塑造出了一個懂得自省、向上自律的少年形象。
(指導老師:萬婧)