修養與讀書

云溪子

“文化素養”看來無形，卻無不在待人接物、舉手投足、衣食住行上體現出來。

修養與讀書有關系嗎？我以為有。修養一詞，有比較豐富的含義。我這里所說的修養，按我體會和日常生活中大多數人心里的認知，主要指養成正確的待人接物的品格、態度：仁愛、寬厚、謙恭、文雅、禮貌。這些，不讀書恐怕難以實現。

當然，這里是就一般情況而言，或者說是就多數而言，不能絕對化。沒有讀過多少書、甚至沒有讀過書的人，在待人接物方面也可以有修養。遠的不說，就說我的父母親吧，我父親是一個手藝人，斗大的字識不了一筐，艱苦自學，也就是勉強能翻翻黃歷而已。母親是家庭婦女，一字不識。可他們一副熱心腸，樂于助人、幫人，不與人爭、不計人過，尊老愛幼，彬彬有禮，從不口出狂言、臟話。如此，不能說沒修養吧。反之，有的人讀過不少書，但或陰險狡詐，天天算計他人，損人利己，或趾高氣揚，目中無人，甚至橫行霸道、魚肉鄉里。這樣的人，有修養嗎！

如果絕對化，認為只有讀書人才有修養，那有貶低勞力者、抬高勞心者的嫌疑。不過，以一般而論、就多數而言，讀書會提高人的修養。俗語說“知書達理”，我以為此言不虛。

讀書，是在了解人類文明。人類已經存在萬千年，進入“文明社會”也幾千年了。今天的人通過什么了解人類文明呢？主要通過文物和書籍，而書籍又是更重要的途徑。有一位哲人曾經說過：如果有一天人類文明消失了，只要還保留了一座完整的圖書館，人類就可以重建文明。這說明書籍是記錄人類文明的主要載體。如果我們對人類文明毫無了解，等于還停留在蠻荒時代，怎么能做一個有修養的文明人呢？而要了解人類文明，最重要的途徑是讀書。

讀書，是向高尚的人學習。中外上下幾千年，書籍中記載了大量的賢者、高尚的人，以及他們的言行。讀書，不僅是對高尚者的膜拜，更是在體悟他們的精神境界，學習他們的高尚品格。“仁者愛人”、“自強不息、厚德載物”的中華優良傳統，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的高尚情操，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概……通過書籍影響了一代又一代人。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。讀書，與賢者、高尚者“為伍”，我們也會受到熏陶。

讀書，是與智者對話。優秀的書籍，是作者智慧的結晶。無論古人還是今人，有人寫一部書，往往用了十年八年、甚至窮盡畢生的精力，盡心竭智，將學問、認知、體味凝聚于書中。讀好書，是在與智者對話，吸取他們的智慧。俗話說得好，“能者善集他人之長為己長”。人類的文明、知識是一個不斷積累的過程。一個人的知識和智慧總是有限的，自己的努力是基礎，但只有“站在前人的肩上”，才能有大的作為，才能成為知識淵博的人。而這只有通過讀書一途。大家比較公認，很多人缺乏修養，是因為無知；反之，真正有知識的智者，應該是有修養的。

讀書，陶怡情操。我以為，人的修養是智慧、知識和情操的綜合體現，人的情操主要表現為志趣、追求、心胸和待人處事的態度、方式。一個情操高尚的人，襟懷坦蕩，豁達大方。嚴于律己寬于待人，待人自然會仁厚、和藹、謙恭。人的情操高低不是天生的，需要后天的培養和陶怡。琴棋書畫等自然可以陶怡情操，當讀書是不可或缺的重要途徑。書中圣人賢者的榜樣可讓人追慕效仿，書中的智慧、知識讓人志存高遠，書中的情感動人，讓讀者的情感不斷升華……

讀書，增進文化素養。幾年前，一個朋友給我講過一個類似笑話的故事。一位年輕老板帶著他的女朋友外出旅游，到了一個風景十分迷人的地方，年輕老板想風雅一番，在女朋友面前露一手。想呀想呀，搜腸刮肚，憋得一臉通紅，最后一跺腳大聲說道：“唉，真他媽的美呀！”我想，這位年輕老板讀書實在太少，甚至沒讀書，哪怕就讀過點唐詩宋詞，也不至于如此露怯！生活中，有人談吐不凡，風趣詼諧而不失高雅，詞語平實而不乏深蘊。反之，有人說話粗俗不堪，甚至滿口粗話、臟話。這兩類人，并非人品有多大的高下之分，只是文化素養高低有別。究其根源，顯然在于讀不讀書、或讀書的多少。

此僅就說話而言，其實“文化素養”看來無形，卻無不在待人接物、舉手投足、衣食住行上體現出來。我想，我們大多數人都希望自己有高尚的文化素養，做一個謙謙君子。那么怎么提高我們的文化素質呢？除了讀書、多讀書，我實在想不出更好的辦法。

中國是一個有幾千年歷史的文明古國，禮儀之邦，今又逢盛世，我們更當多讀書，做一個有高文化素養的新時代中國人。國家提倡讀書，發起全民閱讀活動，確定全民讀書日，意義深遠。