以“四微”工作法提升黨員教育管理效能

鄭佳軍

四平市鐵東區聚焦黨員教育管理工作中的薄弱環節，積極探索實施以“搭建‘微平臺、推送‘微黨課、開展‘微行動、實行‘微積分”為主要內容的“四微”工作法，全面提升黨員教育管理效能。

搭建“微平臺”，拓展黨員教育陣地。打造“智慧教育”新模式，組建由黨校老師、先進典型、組工干部等組成的“直播講師團”，通過釘釘網絡平臺進行直播，以遠程教育終端站點為主會場，在各黨（工）委、黨組設立終端站點分會場，分期分批采取“主會場現場教學+分會場視頻直播”的方式開展培訓。針對企業生產一線、外出務工等無法集中收看直播的黨員，開設“掌上課堂”，實現一站授課、全員收看，有效解決了離退休黨員、流動黨員等群體組織難、管理難、教育難的問題，達到用思想武裝頭腦、凝心聚力的學習效果。年初以來，全區組建流動黨員學習交流群12個，開展線上專題學習培訓4次。

推送“微黨課”，豐富黨員教育內容。建立多樣式課堂，不斷拓寬黨員學習內容。開展“黨建大講堂”。通過講經歷、講感受、講收獲，用沾泥土、接地氣、冒熱氣的鮮活事例詮釋理論真理，引發思考共鳴，2022年以來共舉辦系列培訓活動8期。開展紅色微課堂。將具有地方特色的紅色文化資源“四戰四平”作為培訓的重要內容之一，使廣大黨員和群眾深入了解四平歷史，做到知史愛黨、知史愛國，提升基層黨員干部素質和服務群眾的能力。開展互動微課堂。以四平保衛戰中的塔子山戰役為背景，編排話劇《我們的信仰》，教育和引導全體黨員干部繼承優良傳統、弘揚先進精神、堅定政治方向，努力營造學習先進、追趕先進、爭創一流的良好氛圍。

開展“微行動”，引導黨員擔當作為。扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，以幫助身邊人、做實身邊事為基礎，幫助困難黨員、群眾解決實際問題。同時，結合“在職黨員進社區”、認領“微心愿”等活動，切實解決百姓身邊事。建立《實事項目清單》，要求每個黨支部至少完成一個實事項目，按照“誰主管誰負責”原則，明確具體措施、責任人和完成時限，以黨組織為民服務水平提升為目標，推動黨員服務能力提升。推進“平戰結合”體系建設，在急難險重任務中，設立黨員突擊隊、黨員先鋒崗，組織黨員沖鋒在前、戰斗在前，提升全區廣大黨員擔當作為能力。

實行“微積分”，量化黨員管理質效。研究制定《鐵東區黨員教育管理積分制管理辦法（試行）》，將管理內容規劃為“思想政治、遵紀守法、品德修養、敬業奉獻、其他方面”五個板塊，按照“日常考核+年度評議+激勵獎懲”三項指標相結合的形式，通過黨員承諾、個人自評、黨員互評、支部考評、上級黨組織審核、亮分公示的“一諾三評一審一公開”辦法，對全區各領域、各行業的黨員實施日常精細化的積分制管理，確保黨員管理由“虛”變“實”、黨員考核由“靜”變“動”、結果運用由“軟”變“硬”。實施黨員管理“微積分”以來，支部黨員履職有了“明白賬”，黨員管理工作由“粗放管理”向“精益管理”轉變，評價黨員由抽象到具體轉變，真正實現了“表現可量化、考核有依據、評優能服眾”。 （作者單位：中共四平市鐵東區委組織部）

責任編輯/趙 ? ?鵬