閆晴



1. (2022·山東東營)下圖是某同學在預習《西歐經濟和社會的發展》一課時設計的部分知識結構圖,其中①處應是( )
A. 手工業行會 B. 租地農場
C. 手工業者 D. 工廠制度
2. (2022·江蘇南通)13世紀以來,歐洲最初的工場手工業主人很多是包買主,他們把原料交給手工業作坊加工制造,或自己成立作坊,讓手工業者到作坊里為他做工。這說明當時社會生產中( )
A. 封君封臣關系確立
B. 自然經濟得到發展
C. 雇傭關系已經產生
D. 失業現象極為嚴重
3. (2022·安徽)14—16世紀,許多歐洲學者認為,在羅馬時代和他們自己的時代之間,主司文學和藝術的女神逃離了歐洲;如今,女神突然重新降臨,意大利人興高采烈地與她們攜手合作。符合此描述的事件是( )
A. 基督教興起 B. 文藝復興
C. “發現”美洲 D. 啟蒙運動
4. (2022·四川成都)下圖是文藝復興“美術三杰”之一拉斐爾的作品《椅中的圣母》。畫中圣母的原型出自一位羅馬少婦。拉斐爾在一次宴會上看到她正溫柔地注視著心愛的小寶貝,便立即拾起一塊木炭,將這個動人的情景速寫下來,隨后就創作了這一“神來之作”。該作品( )
A. 宣揚了神權神性,彌漫著宗教神秘色彩
B. 體現了女性之美,飽含著人文主義精神
C. 充滿了生活氣息,洋溢著享樂主義情緒
D. 塑造了母親形象,彰顯著女權主義思想
5. (2022·山東青島)他的作品,無論是《李爾王》等歷史劇,還是《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等悲喜劇,都充分體現了人文主義者的生活理想?!八笔牵?)
A. 但丁 B. 莎士比亞
C. 達爾文 D. 巴爾扎克
材料匯編
文獻類
材料一 意大利人文主義者們熱心于新的教育思想的實踐,并得到一些王公貴族和開明君主的支持。在這些新的學校,他們一般以古典著作為教學內容,以此引導學生欣賞先賢們的智慧和道德風范,培養高尚的情感和堅強的毅力。他們崇拜古希臘人的健康生活,強調身心協調發展,長期被中世紀學校忽視的體育、音樂、繪畫和詩歌等重新受到關注。他們按照學生各自的特點、能力和興趣來教授不同的知識,注重啟發引導,減少懲戒、杜絕體罰,給學生自由的思維空間和天性發展。他們把學校營造成和諧友愛的集體,人們常稱之為“快樂之家”。這樣的氛圍為貴族們所仰慕,他們紛紛把子弟送到這里來。
——摘編自劉明翰《歐洲文藝復興史》
注釋:文藝復興時期的教育重視古典文化道德教育;注重人的個性解放和全面發展;提倡因材施教;強調和諧、友愛、寬松。
材料二 白天也好,黑夜也好,總有許多人倒斃在路上。許多人死在家里直到尸體腐爛,發出了臭味,鄰居們才知道他已經死了?!刻煲坏教炝?,只見家家戶戶的門口都堆滿了尸體。每天,甚至每小時,都有一大批的尸體運到全市的教堂……等墳地全葬滿了,只好在周圍掘些深坑,把后來的尸體幾百個地葬下去,就像堆積在船艙里的貨物一樣。這些尸體被層層疊疊地裝進墳里,只蓋著一層薄薄的泥土,直到整個坑都填滿了方才把泥土封起來。
——摘自薄伽丘《十日談·第一日》
注釋:這是文藝復興時期的文學家薄伽丘對佛羅倫薩遭遇黑死病襲擊的描述。1338—1427年,由于黑死病的肆虐,佛羅倫薩城的人口幾乎減少了四分之三。正是由于黑死病的席卷根本無視歐洲社會的結構,導致許多人開始懷疑教會與宗教禁錮的合理性,漸漸地醞釀了一場思想解放運動——文藝復興。
圖片類
注釋:文藝復興最先在意大利各城邦興起,以后擴展到西歐各國,于16世紀達到頂峰,帶來一段科學與藝術革命時期,揭開了近代歐洲歷史的序幕,被認為是中古時代和近代的分界。文藝復興是西歐近代三大思想解放運動(文藝復興運動、宗教改革與啟蒙運動)之一。