美術活動點燃創新之火

孩子天生好動，充滿好奇心，他們對身邊事物都充滿著好奇和疑惑，他們在理解這些身邊事物時也有著獨特的見解，而且每個孩子都有與生俱來的創新潛力。對于幼兒園的孩子，我們可以借助美術活動，將他們的創新潛力轉變為真正的創造力。那么，我們如何在美術活動中讓孩子釋放創新意識呢？

寬松氛圍的營造是前提

富有創新精神的孩子都有活潑好動、想象力豐富、求知欲旺盛等特點，他們喜歡從不同角度去看待問題和探索，他們的一些想法和認知，在成人的眼中也許較為幼稚，但是這些幼稚的想法和認知就是他們創新意識的萌芽，應當引起我們的重視。創新意識的發展需要寬松、包容的環境。盡管孩子有一些稀奇古怪的想法，但是，當他們專注于圖畫創作時，我們應當予以鼓勵，我們不要用自己的思維去固化他們的想法，同時還要積極尋找他們的創新點，允許他們自由表達自己的想法，實踐自己的想法。

在學習繪本《螞蟻搬西瓜》時，教師先以歌曲“螞蟻搬豆”導入新課，歌詞大意是螞蟻的小巧身體給搬東西帶來不便；接著出示螞蟻和大西瓜圖片讓幼兒觀察，讓他們說說螞蟻的特點，并引用《螞蟻搬西瓜》的圖片引導幼兒想象：今天小螞蟻遇見了大西瓜，它會怎么辦？鼓勵幼兒大膽表述；引導幼兒把自己想象成小螞蟻，思考用什么辦法把西瓜搬回家，鼓勵他們將想法付諸行動，親自動手去創作。因為有教師為孩子們營造的自由表達并能實踐自己想法的氛圍，所以很多孩子創造出富有新意的美術作品。……