歐苒：在聲樂的海洋里徜徉

歐苒

歐? 苒

次女高音歌唱家、歌劇演員。四川音樂學院聲樂歌劇學院副教授，四川省教育學會音樂教學專委會會員、四川省歐美同學會文體旅專委會會員、四川省歐美同學會青委會委員、成都市僑聯青委會委員，任多國國際音樂大賽評委并在多個國家舉行音樂會演出。曾在《陳壽著三國》《薛濤》《卡門》《唐卡洛》《雷雨》等話劇中擔任主演。曾榮獲：四川省文華獎，第五屆中國歌劇節優秀劇目獎，四川省第二屆“劇美天府”優秀劇目獎，四川省第三屆聲樂大賽銅獎，日本第二屆國際音樂比賽聲樂組銀獎、市長特別獎等。

和老朋友碰面，聊起兒時種種。距離第一節聲樂課，我已在聲樂這條路上唱了三十多年，朋友笑稱，這算得上是一個“老資格”了，可我自己知道，白云蒼狗也不過是彈指一揮間。

我于二十世紀九十年代初開始學習聲樂和鋼琴。那時候家里有琴的不多，在月工資還在百位數的年代，一臺鋼琴動輒價值幾千上萬，不似如今這般隨處可見之物。卻只因我喜歡唱，注重教育的母親便把我送到音樂學院的楊士華（川音聲樂系原主任）老師處，自此開始了專業學習聲樂的道路。本以為學一個興趣愛好，誰成想這一學就是一輩子，再也沒有中斷過。

聲樂按照作品演唱風格分為美聲、民族、流行，按照嗓音音色屬性我學的是美聲。這在媒體傳播手段還不發達的九十年代實屬稀罕。對于前一秒還在聽港臺歌曲的我突然轉變到《我的太陽》，還是有諸多的不適應。接下來數十年如一日的練聲、學歌遠超預期的枯燥，加之變聲期發聲方法上的錯誤更讓我一度陷入低迷和自卑，整整三年我都不再敢在眾人面前唱歌，只因老師告訴我是方法出了問題。我頓時陷入彷徨迷茫中，到處翻書、買來磁帶聆聽名家演唱，只是靜靜聆聽，也不愿意放棄。通過三年不懈地努力，我終于成功地讓自己的聲音回到了正確的道路上，這讓我欣喜若狂！

在學習聲樂之前，成為一名光榮的人民教師曾是我的夢想。學了聲樂后，我更是成天帶著院里的一群半大孩子、拿著半截粉筆便開始在斑駁的老城墻上畫五線譜教他們唱歌。剛開始就兩三個孩子不明所以地站在我面前跟我哼唱，到后來人越來越多，甚至連大人們聽到我一首接一首的歌聲后，也逐漸好奇而驚嘆地圍攏過來。看著他們那么欣賞我的歌聲，在那一刻，我感覺自己渾身上下充滿了無窮的力量，我愈發堅定地認為，只有用歌聲才能澄清世間所有懵懂的靈魂，才能開啟世人渾濁的心智。而盡管當時自己也才是一個黃口小兒，但我卻無比執著地相信世間萬物原本屬于孤獨，唯有歌聲才能深入進靈魂陪伴自己、表達自己、擁抱自己。我從此更加努力地練歌，期待有一天，我這樣一個普普通通的小麻雀，可以站在真正的舞臺上盡情地歌唱。

2003年我從川音聲樂系畢業，幾乎是拿到畢業證后立即就去了日本攻讀起了聲樂專業的研究生。三年后，我拿到了日語考試最高等級一級證書、同時也取得了研究生學歷，此后我終于在異國他鄉正式成為了一名職業演員。每一次的比賽、演出，鮮花、掌聲已是家常便飯。然而每一次上場，我的腦海里都會浮現出兒時這一幕歌唱的畫面。回到那些年被圍觀的夏天，面對著熱愛我歌聲的人群，全場安靜得仿佛掉一根針都能聽見。我開始屏息靜氣地調整自己的思緒，輕輕碰撞嘴唇，用最柔的聲音緩緩唱出只屬于我的歌聲，或是酣暢淋漓或是崎嶇婉轉，我暢所欲言地去表達我對音樂的熱愛與宣泄、對人物的理解與塑造、對作品的詮釋與貼合。每當天幕上的追光燈如瀑布一樣傾瀉在我的身上，觀眾投來海浪一般熱烈而真摯的眼光，那一刻我仿佛身披戰甲、增添了更多的勇氣，而就在這一刻，我又仿佛變成了那個單純而無所畏懼的小孩，在舞臺這樣一個既巨大又渺小的空間中找到方寸的立足之地，讓我的靈魂隨著音樂在宇宙中遨游、讓渾身血液都在那一刻為之沸騰！

然而，國外的奮斗生活并不都是美好的。生活中、學習上、工作上，不被理解甚至是歧視屢屢發生，寄人籬下的孤寂感也時常在深夜包圍著我。在即將離開日本回到國內的前夕，我舉辦了一場獨唱音樂會。面對來自不同國家不同膚色的觀眾，我唱起了《我愛你中國》，唱起了《思鄉》《我住長江頭》，唱了《父親的草原母親的河》《我和我的祖國》，我還用五種語言演唱了許多膾炙人口的歌劇詠嘆調。當最后一首返場曲尾音剛落，觀眾席瞬間便爆發出一陣震耳欲聾的歡呼聲“China、China、China！！！”，如海浪般滾滾襲來，整個音樂廳都被激情的熱浪占據。驚呆的我，那一刻熱淚傾瀉而出，既為了我所吃的苦、我的付出，也為圓了兒時的夢。如今人到中年回頭再看，沒有當年那些坎坷便不知人生道路的深淺、不知生命的可貴、不知知識的無邊、不知信仰的偉大，那一天，我徹底懂得了堅持的意義。

回國后我進入了四川音樂學院，如愿以償當上了童年最為憧憬和尊敬的教師。可喜的是，我的演唱事業并未中斷，而且還收獲了一批又一批同樣懷揣著夢想的孩子，他們用最純真的眼神望著我，希望我能幫他們實現最初的愿望。而我在他們身上也看到了當年的我、又或是不一樣的我，他們個性鮮明、思維敏捷、無拘無束、天馬行空，他們跟當年的我一樣，在聲樂學習的路上跌跌撞撞、起起伏伏，撞了無數次南墻又爬起來奔向新的刀山與火海，他們不知未來，只知當下，他們心有成竹，卻又困于技術，在一次次喜悅與悲傷的交替中匍匐前進。而我，也用我當年一次次的失敗與教訓，給孩子們提供了諸多的參考和建議，我也必須得誠懇地感謝我所經歷的苦難與挫折，否則我無法體會孩子們的心情與不解，我用我身體每一塊肌肉去示范教導孩子們的每一塊肌肉，我用我的每一次演出失敗與成功的經驗去調整孩子們的狀態，眼見著他們從聲樂白紙逐漸成長為一名合格的演員，兒時的兩個心愿似乎已了。

聲樂藝術，在漫長的歲月中早已占據我的思緒和靈魂，那是我心之所向，夢之所往；而成為聲樂教師，更是我舞臺生命得以延續最好的起點，愿天下所有懷揣夢想的孩子，都能擁有美好的未來，都能去往心的故鄉……