三年級語文期末綜合評價

○石家莊市新石小學 劉曉麗

一、認真聽老師讀兩遍短文，完成下列習題

1．短文講了（）種牛。

2．摩洛哥有一種吹風牛，它不用（），而是用（）；非洲有一種（），它每天喝足吃飽后，倒頭就睡，一睡至少（）。

3．這篇短文主要是圍繞著下面哪一句話來寫的？（）

A.這些牛多么奇特啊！

B.世界上有各種各樣的牛。

C.非洲有一種飲水牛。

基礎知識

二、在下列詞語中選擇讀音完全正確的一組打“√”，將錯誤的讀音在括號里改正

A．籠罩（lǒnɡ）破裂（liè）

吹拂（fó）花瓣（bàn）（）

B.纖細（qiān）別致（zhì）

王朝（cháo）歐洲（zhōu）（）

C．迅速（xùn）器官（qì）

甘心（ɡān）一模一樣（mú）（）

D.黑綢·（zhóu）·狐貍（hú）

繼續（jì）花骨朵兒（ɡū）（）

三、讀拼音，寫漢字

基本技能

四、查字典，給下列加點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號內

信：①相信；不懷疑②消息③書信

1.數月來，一直沒有她的音·信。（）

2.郵局在路旁等處為寄信人設置了投信的設備——郵筒。（）

3.他是個值得信任的朋友。（）

五、積累與運用

1.成語樂園。

（__）（_________）有味學（）五（）

（）竽充（）邯鄲（）（）

（）底之（）（）耳（）鈴

（1）我們常用________來形容一個人讀書多，學識淵博。

（2）做學問容不得半點虛假，更不能______。

（3）請寫出與畫“____”詞語形式相同的兩個詞語：_____________、_______________。

2.佳句積累。

（1）我們不能輕信傳聞，哪怕別人說的天花亂墜，也不如親眼見到更讓人信服，正所謂：“眼見為實，________________。”

（2）在生活或學習上，我們每個人都會犯錯，犯了錯誤就要勇于改正，所謂：“______________________？________________，善莫大焉。”

（3）詩句中藏著一幅幅優美的景色。春天是“_____________，沙暖睡鴛鴦”的慵懶與閑適，是“____________，春來江水綠如藍”的濃艷多彩。梅子成熟的畫面是“____________，___________。”

（4）古詩詞中記錄了我國許多傳統節日，春節時我們可以吟誦“__________，________。”清明節我們吟誦“___________，__________。”重陽佳節，我們吟誦“___________，___________。”

（5）古人是智慧的，把道理都藏在小小的寓言故事里，如揠苗助長、狐假虎威，像這樣的寓言故事還有__________、________、_________……其中，從_____________這個寓言故事中，我明白了:______________________________。

六、照樣子寫句子

1.裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年春天。”（轉述別人說的話）

____________________________________________________________________________________。

2.牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照句子寫一寫你喜歡的花）

____________________________________________________________________________________。

七、按要求作答

1.5月28日上午，三（2）班的李明同學在操場上體育課時，丟了一個黃色水杯。請你幫李明寫一則尋物啟事，注意格式。

2.下文有3處錯誤，請用修改符號修改。

春節是我國非常熱鬧的節日傳統。每到春節，家家戶戶都會貼春聯、守歲、拜年……吃年夜飯也是必不可少的，每當看到滿桌的美食，濃濃的香味，我都會垂涎三尺口水直流。

綜合能力

八、課內閱讀

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……目送著她們，我心里充滿快樂、驕傲與希望。

1.選文第1段主要敘述了肥皂泡的_________過程，請你把下面過程補充完整。放在木碗和弄和弄→（）→吹成網狀大小的泡兒→輕輕地一提→（）

2.文中“和弄和弄”一詞，采用聯系現實生活的方法，我們可以知道“和弄和弄”是___________的意思。

3.選文第2段，作者將一個個輕清脆麗的小球比作______________，連用四個“那么”寫出作者__________________之情。

4.作者想象這些小球飛去了哪里？請用“__”在文中畫出來。發揮你的想象，你認為美麗的肥皂泡還會飛到哪兒呢？會發生什么？試著寫一寫。

______________________________________。

九、課外閱讀

_________

我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。

春天，梧桐樹上那灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，快活地出現在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了，點綴在布滿美麗斑駁的樹干上，特別可愛。

驕陽似火的夏天，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。

一陣秋風，抖落了幾片樹葉。從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子都偷偷躲進我們的課本中，搖身變成了書簽。

冬天到了，為了讓更多的陽光照射大地，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉。盡管寒風搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲。

1.下列選項中，哪個更適合作為短文的題目？（）

A.美麗的校園B.校園里的梧桐樹C.梧桐樹

2.從文中找出下列詞語的近義詞。

快樂——（）閃耀——（）

孤獨——（）綻放——（）

3.你覺得這篇文章是圍繞哪一句話來寫的？請抄下來。

______________________________________。

4.短文是按_____順序寫梧桐樹的。依次寫了梧桐樹_______、_____________、、______時的不同景象。

5.下列說法錯誤的是（）。

A“.那些手掌般的葉子都偷偷躲進我們的課本中，搖身變成了書簽。”加點的部分本來是形容人的，在這里用來寫葉子，語句變得生動，還使讀者感到親切。

B.在作者心中，梧桐樹無論是剛剛長出芽苞，還是長滿綠葉，甚至葉片慢慢落盡只剩枝干，都是美麗的。

C.“透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。”這里把陽光下閃閃發光的綠葉比作了閃爍在夜空中的星星。

6.請你用“有……有……有……”補全下面的句子。

我們校園很美麗，_________________________________________________________________。

十、習作

我真_______（高興、難過、煩惱、后悔……）

我真高興，在體育競技賽中，我獲得了第一名；我真開心，周末爸爸媽媽帶我游玩了植物園；我真遺憾，今年的春節又不能在外婆家過了……請你把題目補充完整，并圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真情實感。

附：聽力材料

世界上有各種各樣的牛。非洲有一種飲水牛，這種牛的四肢上長有氣囊，直通胃部。它們只要在水里站幾分鐘，就能吸進大量的水。摩洛哥有一種吹風牛，它不用鼻子呼吸，而是用嘴呼氣。呼氣的風力很大，人們把它當鼓風機用。非洲還有一種睡牛，它每天吃飽喝足后，倒頭就睡，一睡至少是20小時。這些牛多么奇特啊！