本土化閱讀推廣助力地方文化傳承的實踐與探索

摘 要：文章提出公共圖書館要結合地方文化的地域特色，開展本土化閱讀推廣工作，以達到傳承優秀地方文化、弘揚優秀傳統文化的目的。在明確本土化閱讀推廣定義的基礎上，對目前我國公共圖書館采用本土化閱讀推廣方式傳承優秀地方文化的現狀進行分析，展示四川省圖書館本土化閱讀推廣的實踐與探索，以期為公共圖書館開展相關工作提供有價值的參考依據。

關鍵詞：公共圖書館；本土化；閱讀推廣；地方文化；文化傳承

中圖分類號：G259.252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-7136（2023）04-0053-05

Practice and Exploration of Localized Reading Promotion to Help Local Cultural Inheritance： Case Study of Sichuan Provincial Library

SHEN Ya-ping

Abstract：This paper proposes that public libraries should carry out localized reading promotion work in combination with the regional characteristics of local culture， so as to achieve the purpose of inheriting excellent local culture and promote excellent traditional culture.On the basis of clarifying the definition of localized reading promotion， this paper analyzes the current situation of public libraries in China using localized reading promotion methods to inherit excellent local culture， and shows the practice and exploration of localized reading promotion in libraries in Sichuan Provincial Library， in order to provide valuable reference for public libraries to carry out related work.

Keywords：public library;localization;reading promotion;local culture;cultural inheritance

0 引言

近年來，黨和國家以及社會各界高度重視優秀傳統文化的傳承與創新?！吨腥A人民共和國公共圖書館法》明確規定，“公共圖書館是社會主義公共文化服務體系的重要組成部分，應當將推動、引導、服務全民閱讀作為重要任務”，應當“傳承發展中華優秀傳統文化，繼承革命文化，發展社會主義先進文化”^［1］。由此可見，公共圖書館作為社會主義公共文化服務體系的重要一環，承擔著傳承優秀傳統文化的重任^［2］，而完成這一任務的主要方式便是開展閱讀推廣活動。地方文化“是在一個地域范疇內形成的一種文化形態，是一個國家或民族傳統文化中的主要文化組成部分，也是主體文化賴以生存的基礎”^［3］，是具有地域特色的傳統文化。要實現傳統文化的傳承與創新，必須要做好地方文化的傳承工作。由于各地地理環境、自然條件以及人們生活習慣的差異，地方文化往往具有濃郁的地域特色，并會體現出各地獨有的文化特色和精神內涵。因而，作為閱讀推廣前沿陣地的公共圖書館可充分利用資源優勢、充分發揮自身職能，結合當地地方文化的地域特色，開展本土化閱讀推廣工作，傳承優秀地方文化。

1 本土化閱讀推廣的內涵及定義

二十一世紀以來，信息技術的極速發展為圖書館服務帶來了巨大變化，閱讀推廣日漸成為圖書館的主流服務。閱讀推廣就其字面意思來理解，“就是對閱讀進行推廣或促進”^［4］。目前業界尚無明確的統一定義。2015年，張懷濤先生在收集、整理、分析十余位業界專家學者觀點的基礎上，將其定義為“社會組織或個人為促進人們閱讀而開展的相關活動。”具體是指“社會組織或個人，為促進閱讀這一人類獨有的活動，采用相應的途徑和方式，擴展閱讀的作用范圍，增強閱讀的影響力度，使人們更有意愿、更有條件參與閱讀的文化活動和事業。”^［5］

“本土化”是經濟學領域的概念，它與“國際化”“全球化”等概念緊密相關?！艾F代經濟生活中的‘本土化是指從國外引進生產技術，在國內生產，采用國內的原料加工，使產品既滿足本土生產生活需要又具備國際品質的過程。”^［6］把經濟學領域的“本土化”概念引入到我國目前的閱讀推廣事業，可以將本土化閱讀推廣定義為社會組織或個人為促進人們閱讀，在借鑒國內外先進閱讀推廣技術和理念的基礎上，結合本土閱讀推廣人、推廣環境、推廣素材以及推廣受眾的閱讀習慣等特性，而開展的擴展閱讀作用范圍、增強閱讀影響力度的文化活動。在具體理解和執行上，要重點把握“結合”和“本土”兩個詞語的內涵。在開展本土化閱讀推廣的過程中要重點結合本土文獻、本土名人、本土飲食、本土語言、本土風俗等各種當地人熟知的地方文化符號或特征，把握讀者閱讀興趣，盡量做到精準推送，達到繼承優秀地方文化、傳承民族傳統文化的良好效果。

2 公共圖書館本土化閱讀推廣傳承優秀地方文化的現狀

公共圖書館閱讀推廣是指由公共圖書館獨立或者參與發起組織的，面向大眾以擴大閱讀普及度、改善閱讀環境、提高讀者閱讀數量和質量等為目的的，有規劃、有策略的社會活動^［7］。近年來，隨著全民閱讀的深入推進，部分公共圖書館開展了以實地空間為載體的講座、展覽活動，以虛擬空間為基礎的數字閱讀推廣活動和以實地和虛擬空間為載體的品牌閱讀推廣活動^［8］。這些活動一定程度上豐富了讀者的業余生活、培養了民眾的閱讀習慣、傳承了中華民族優秀傳統文化，產生了較好的社會影響。

地方文化是一種與地理位置密切相關的文化，是經過長期歷史演變導致文化背景差異而形成的^［3］，具有濃郁的地域特色。加之讀者來自不同的地域，擁有各自的祖籍、故土和家鄉。而圖書館則擁有在品種和數量上都有一定優勢的鄉土讀物和地方文獻資源^［9］。因此，公共圖書館在開展閱讀推廣活動時，應重視本土地方文獻的資源建設和閱讀推廣，充分挖掘地方特色文化資源，結合本土地域特色，深入了解當地民眾的本土文化需求，打造本土特色閱讀推廣品牌，開展好本土化閱讀推廣工作^［10］。

但從實際情況來看，作為公共文化服務機構的公共圖書館，在開展閱讀推廣活動時，由于人員不夠專業、經費有限，且無統一標準等多種原因，導致閱讀推廣活動的隨意性較大，容易照搬優秀案例推廣模式，進而出現對本土優秀傳統文化的推廣不夠重視和體現不夠的情況，忽視了閱讀推廣的本土化工作。近年來，部分公共圖書館也開展了一些具有地域特色的閱讀推廣活動，在一定程度上較好地傳承和發揚了優秀地方文化，但這些活動往往對本土化閱讀推廣的“本土”和“結合”認識不夠。具體體現在，同本土文獻、名人、飲食、語言、風俗等地方文化符號或特征結合不夠全面、深入，推廣活動層次較淺、系統性弱、連貫性差，同時，讀者參與度和影響力不足，導致優秀地方文化的傳承效果不盡人意。

3 四川省圖書館本土化閱讀推廣傳承優秀地方文化的實踐

四川省圖書館作為一個已有110周年建館歷史的圖書館，多年來“以建成全民閱讀指導中心、文化傳承中心、文化交流和理論研究中心為愿景，積極開展全民閱讀推廣活動”^［11］，打造了“名人大講堂”“天府文旅大講堂”“巴蜀講壇”“人民大講堂”“川圖·微圖書館”等文化品牌。近年來，四川省圖書館利用已有文化品牌，將閱讀推廣與地方文化的地域特色相結合，進行了本土化閱讀推廣的實踐與探索，在傳承和弘揚具有濃郁四川特色的巴蜀文化上初見成效。

3.1 以四川地方文獻為基礎，傳承優秀四川地方文化

地方文化與地方文獻關系密切、互相成就。地方文化是地方文獻產生的基礎和源泉，地方文獻是地方文化的記錄載體，地方文獻通過對地方文化的生產和組織、整理和開發、繼承和傳播， 創新了地方文化的內涵， 促進了地方文化的發展^［12］。四川省圖書館作為國家一級圖書館，館藏豐富、獨特，擁有500余萬冊藏書^［11］。此外，四川省圖書館作為四川省總書庫，收集了大量四川地方文獻，主要包括：內容與四川相關的文獻；責任者籍貫為四川的文獻；責任者曾在四川生活或工作過的文獻；藏、羌、彝族的民族語言文獻及與藏、羌、彝族相關的其他文獻。這些四川地方文獻為開展本土化閱讀推廣奠定了堅實的基礎。

近年來，四川省圖書館利用館藏文獻資源，重點通過“兩微一端”^［13］（微博、微信和新聞客戶端）開設了一系列圖書推薦欄目，包括川版圖書、藏地薦書、大千世界、新書上架、館員薦書等。川版圖書主要以四川省內出版社定期繳存給四川省圖書館的川版圖書為主要內容。在擬定主題的基礎上，重點選取四川地方文獻，將相關館藏推送給讀者，先后推薦了《成都百年風物》《成華客家：文化傳承中的移民》《江口沉銀歷史文獻匯編》《祖輩的榮光：四川百家姓故事》等多部作品。藏地薦書主要以四川省圖書館收藏的藏文文獻或內容跟藏族文化相關的其他語種文獻為基礎，將相關館藏推薦給藏族讀者或有相關需求的其他讀者，推薦了《格薩爾王傳》《西藏生死書》《藏族簡史》等多種文獻。大千世界則利用了張大千先生的名人效應，以圖文并茂的形式推出了四川省圖書館收藏的《張大千精品畫集》《瑰麗的靜域一夢：張大千敦煌冊》《張大千VS.石濤書畫》《張大千畫學精義》等數十種圖書。此外，新書上架板塊也曾選取與四川地方文化相關的《孫明經西康手記1939&1944》《成都民間的33雙手》《你不知道的四川》等多種書籍進行推薦。此類薦書欄目均將主題對準與四川息息相關的地點、人物、事件、歷史資料以及百姓故事，將受眾對準四川地區的本土讀者，在研判讀者閱讀需求的基礎上，選取四川省圖書館所藏四川地方文獻，進行精準推送，進而引發本土讀者的強烈共鳴，激發潛在讀者的閱讀興趣，達到引導人們了解四川歷史文化、民族文化和民風民俗，傳承優秀地方文化的目的。

3.2 以四川地方名人為重點，弘揚中華優良傳統文化

巴蜀文化是富有川渝地方特色的人類文明，在中國傳統歷史文化版圖中占據著重要位置。作為巴蜀文化的核心區域，四川在幾千年的古蜀文明中涌現出了司馬相如、薛濤、蘇軾、巴金、張大千等文化名人。他們是優秀文化的參與者和創造者，為后世留下了浩若煙海的文獻典籍。這為四川省圖書館開展以四川地方名人為重點的本土化閱讀推廣活動提供了可能，他們更為弘揚優良傳統文化做出了巨大貢獻。

隨著首批“四川十大歷史名人”的誕生，“名人大講堂”應運而生并蓬勃發展。它是由四川歷史名人文化傳承創新工程領導小組辦公室主辦，四川省圖書館和四川日報報業集團承辦的重要文化活動，以“名家講名人”專題講座的形式，圍繞四川歷史名人文化的核心理念、傳統美德、人文精神等進行深入淺出地講述。該講堂立足學術、著眼傳承圍繞四川歷史名人設置“主題月”，邀請國內知名專家學者，于每周一晚固定在四川省圖書館星光大廳開講。自2018年11月正式開講以來，邀請到了于丹、阿來、李敬澤、酈波、李舫、梅錚錚、孟憲實等各個領域的專家學者與觀眾交流，生動活潑地展現了落下閎、揚雄、諸葛亮、李白、蘇軾、楊慎、司馬相如、常璩、陳子昂、薛濤、格薩爾王等20位首批和第二批“四川十大歷史名人”的精神品格、大家風范、家國情懷。這些歷史名人所承載的巴蜀文化、民族精神和優良美德的時代價值，是一張靚麗的四川文化名片。

“巴蜀講壇”打造的川籍作家系列講座以川籍作家講述川籍作者或作品的形式，在展現四川當代作家羅偉章、彭家河、龐驚濤等人對當今社會文學創作和文化傳承的獨到見解的同時，生動再現了司馬相如、薛濤、陳子昂、李調元、常璩等人的傳奇故事，讓讀者更好地了解中國歷史名人中四川文人的風采以及他們對于中華優秀傳統文化的杰出貢獻。

開展以四川地方名人為亮點的展覽活動：2022年1月19日，“巴蜀風云——川渝紅色文獻巡展”在陳毅元帥故里——資陽開幕。巡展展出了《陳毅的故事》《陳毅早年的回憶和文稿》等文獻和劉伯承元帥的親筆書信。這些展品深刻再現了他們在風云激蕩的革命歲月中的光輝人性，以及他們堅定的革命信仰、崇高的革命精神。

此外，四川省圖書館還設置了集存、展、閱、研為一體的“李劼人、李一氓文庫”和“張大千文獻中心”。其中，“李劼人、李一氓文庫”集中展示李劼人、李一氓兩位先生捐贈的近兩萬冊古籍資料；“張大千文獻中心”集中入藏了1500多冊與張大千先生息息相關的藝術創作和人物研究文獻，并通過數字化手段建成了近1T的《張大千文獻庫》。四川省圖書館通過設置四川名人文獻館，整理四川優秀歷史文化資源，開展本土化閱讀推廣活動，延續巴蜀優秀傳統文化發展脈絡。同時，四川省圖書館還接受沈伯俊、阿來、鄭曉幸等四川名人的捐贈文獻，并為此類文獻設立專架供讀者閱覽，整理相關文獻收藏目錄供讀者查閱，以受捐文獻和受捐活動為依托，加大宣傳力度、創新服務方式，充分發掘文獻價值，更好地滿足本土讀者的精神文化需求。

3.3 以四川地方飲食為亮點，發揚四川地方飲食文化

四川素來以休閑和宜居聞名。千百年來形成的富有地域特色的四川美食，為四川省圖書館以四川地方美食文化為主題開展本土化閱讀推廣活動提供了大量的素材，也為繼承和發揚四川地方飲食文化做出了卓越貢獻。

近年來，為了更好利用人們熟知的四川美食來激發人們的閱讀興趣，培養人們的閱讀習慣，傳承四川乃至全國的飲食文化，四川省圖書館“巴蜀講壇”開展了“醉美四川”特色文化系列講座，推出了以“川菜文化與川菜之美”“名師講解：川酒何以甲天下”“川茶發展現狀及地位優勢”等為主題的講座活動，邀請四川著名飲食文化大家，講述川菜文化、川酒歷史和川茶現狀。巴蜀文化·舌尖飄香川菜系列講座推出了以“努力餐的前世今生”“樟茶鴨子的前世今生”“川菜從回鍋肉說起”等為主題的系列活動，圍繞個別四川名菜，分享川菜菜品背后的故事，探討川菜文化的歷史淵源。此外，“成都小吃匯”“川菜的前世今生——藍勇《中國川菜史》新書分享會”“道不盡的清末川鹽滄?！薄啊端拇祥侞}務圖說》線上分享會”等閱讀推廣活動，向讀者展示了四川美食背后的故事，揭示了四川飲食文化獨有的魅力和深厚的文化底蘊。

3.4 以四川地方語言藝術為閃光點，展現天府之國文化魅力

四川話（以下簡稱：川話）是巴蜀文化和文明得以記錄和傳承的工具，也是四川最具特色的文化標簽，它有著悠久的歷史和獨特的文化魅力，承載了四川的文化底蘊，是四川人民歸屬感和認同感的集中體現，也是傳承和發揚四川地方文化的重要載體。

為了利用川話拉近閱讀與讀者的距離，發掘川話的語言價值和歷史文化價值，四川省圖書館開展了一系列以川話為切入點或主題的閱讀推廣活動。2020年，以世界讀書日為契機開展的“川閱之聲——‘音你精彩”四川省圖書館全民有聲閱讀活動在四川省圖書館“云閱讀”平臺展開。此次活動通過四川方言誦讀經典的方式征集音頻作品，根據全民投票情況評選獲獎作品，最終展出了“川話美食”“川話美景”“川話美文”三個主題的9篇作品，包括《四川特產〈臘肉〉》《綿陽米粉的歷史淵源》《蜀道難》等。此外，“最美家鄉話”——尋找家鄉的“方言推廣大使”四川省公共圖書館網絡+全民誦讀活動和“領讀者”——方言誦經典四川省圖書館網絡+全民閱讀活動也相繼開展。這些活動的成功舉辦，展示了川話的歷史底蘊，加快了四川地區數字化閱讀進程，拓寬了民眾閱讀渠道，展現了天府之國的文化魅力。

川話的蓬勃發展為四川戲曲，特別是川劇的產生與發展，提供了肥沃的土壤。可以說，川劇是川話的藝術化演變。為了更好地開展本土化閱讀推廣活動，發掘以川劇為首的四川戲曲的語言價值和地域文化內涵，四川省圖書館開展了多場以川劇和四川清音為主題的閱讀推廣活動，包括“從‘變臉說起之淺談川劇表演的藝術特色”“世界舞臺上的川劇”“我與川劇幫腔”“四川清音”“四川清音的藝術魅力”等。

3.5 以其他四川特色為補充重點，傳承優秀地方文化和傳統文化

近年來，四川省圖書館還嘗試以“川軍”“川醫”“川城”“川景”“四川非物質文化遺產”“四川貧困地區、革命老區和少數民族聚居區”等為主題開展閱讀推廣活動?！翱谷諔馉幹械乃拇ā毕盗兄v座邀請了四川巴蜀抗戰史研究院專家何允中先生，以“川軍出川”“滕縣保衛戰”“淞滬會戰中的川軍”“川軍的抗戰精神”等為主題生動再現了抗日戰爭時期的川軍風采，謳歌了川軍精神。此外，“四川中醫史話”“‘我們身邊的非遺傳承創新的四川中醫世家——何氏骨科”講座活動，“五分之一眼，川圖觀四川”有聲版四川天府名城推廣活動，綿竹木版年畫體驗、展出及贈送活動，“川圖·微圖書館”建設活動均是四川省圖書館本土化閱讀推廣嘗試的優秀案例。

4 結語

巴蜀文化博大精深，為了繼承和發揚這一文化，四川省圖書館砥礪前行，不斷將閱讀推廣工作進行本土化嘗試和探索。近年來，四川省圖書館開展了以四川地方文獻為基礎、以四川地方名人為重點、以四川地方飲食為亮點、以四川地方語言藝術為閃光點和以其他四川特色為補充的本土化閱讀推廣嘗試。這些舉措對于追思四川大家風范，延續四川先賢文脈，提升四川城市氣質，創新閱讀推廣服務模式，傳承優秀四川文化、發揚民族傳統文化具有重大意義。

文化傳承只有進行時，沒有完成時。肩負傳承優秀傳統文化重任的公共圖書館，應持續以傳承優秀地方文化為己任，探索與創新本土化閱讀推廣策略，推出更多包含地方元素，具有地域特色，展示地方文化和歷史底蘊、時代價值和傳承意義的閱讀推廣服務活動。同時，結合民眾普遍接受度較高的地方文化標簽，利用地方名人效應，以各館館藏資源為基礎，注重培養館員的本土化意識，聯動社會多方力量，打造出更多本土化閱讀推廣服務品牌。以期實現讓地方文化資源“新”起來、“活”起來的目的，讓廣大讀者共同品味特定地域范圍內悠久的歷史淵源、深厚的文化底蘊，為傳承優秀地方文化發展脈絡、弘揚傳統民族文化精神做出應有的貢獻。

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作者簡介：

沈亞萍（1988— ），女，大學本科，館員，任職于四川省圖書館。研究方向：文獻資源建設、圖書館管理與服務。