扁鵲說醫(yī)與青春期教育

□李彩紅 許躍剛

伴隨孩子的成長，如果家長能明察秋毫，及時發(fā)現(xiàn)孩子變化，順應(yīng)孩子的獨立需求，根據(jù)他們的成長規(guī)律適時調(diào)整“管放”策略，就會像扁鵲的二哥一樣，將孩子的青春期叛逆消融于萌芽時。

扁鵲說醫(yī)的啟示

扁鵲是春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)，他有兩個哥哥也是醫(yī)生,但世人只知扁鵲醫(yī)術(shù)高超，兩個哥哥卻默默無聞。

一次，魏文王問扁鵲：“你們兄弟三人誰的醫(yī)術(shù)最高明？”

扁鵲說：“大哥醫(yī)術(shù)最高，二哥其次，我最差。”

魏文王說：“可世人為什么都知道你，卻不知道他們呢？”

扁鵲說：“我大哥看病，通過觀察人的精神狀態(tài)，在還沒有產(chǎn)生癥狀前就治好了，所以他的名氣沒有傳開，只有我們家里的人知道。我二哥看病，在剛產(chǎn)生癥狀時就治好了，看上去好像只能治愈輕微疾病，所以他的名氣只在鄉(xiāng)里傳播。至于我，醫(yī)術(shù)不高，只有病入膏肓了才能看出來，然后針刺經(jīng)脈，開刀手術(shù)，起死回生，這樣，我的名氣就世人皆曉了。”

扁鵲之所以推崇他的兩個哥哥，不僅是因為謙虛，而是他認(rèn)為高明的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)治病于未發(fā)前、欲發(fā)時。治病如此，其他事情也如此，比如面對孩子的青春期叛逆。

一個“學(xué)霸”的叛逆

男孩小貝，小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直很好，但到了七年級，性情大變，沉溺于游戲，不愿學(xué)習(xí)，成績直線下滑。

我?guī)状闻c他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，他都沉默不語。又一次談心的時候，我說：“你爸爸非常關(guān)心你，說玩游戲不要緊，但有時熬夜太晚，怕你熬壞了身體。”

小貝聽了，眼睛閃動了一下，眼簾隨即又沉下，將頭一偏說：“他才不會擔(dān)心我的身體呢！以前天天晚上給我布置作業(yè)，12點都做不完，我眼睛都睜不開了也不放過。雙休日，上完各種各樣的培訓(xùn)班，回家還要做沒完沒了的作業(yè)。那個時候，他心中哪有我的身體呢？這樣熬我也就罷了，最讓我受不了的是要求我每次都要考第一，說只有那樣，才能上最好的高中，考最好的大學(xué)。上學(xué)期期末考試，我考了第五名，爸爸不依不饒，將我罵了個狗血淋頭。他哪里知道，現(xiàn)在是初中了，第一名那么好考嗎？那么多學(xué)科，班里那么多同學(xué)，我怎么可能次次都考第一？誰不想學(xué)習(xí)好呢？可是，我爸的要求實在太高了，與其努力了還要挨罵，不如先玩一玩，輕松輕松，這樣挨罵也不虧！”

小貝的這番“肺腑之言”告訴我們，孩子并非不知好歹。青春期的他們，已經(jīng)有了一定的知識積累、社會閱歷，形成了一定的價值觀和人生觀，有了自己的夢想和追求。但是，如果像小貝爸爸那樣，高標(biāo)準(zhǔn)地要求孩子，實在過于苛刻。當(dāng)孩子感覺到再怎么跳也無法達(dá)到目標(biāo)時，便會放棄努力了。這時，有些家長覺得孩子逆反了，叛逆了，豈不知，不是孩子叛逆，而是家長的教育理念出了問題。

青春期叛逆是必然的嗎

幼年的興趣愛好，成年后會變?yōu)樯畹臉啡ぁ⑶槿ぃ踔涟l(fā)展成為一生的事業(yè)。幼年時學(xué)習(xí)越努力，成年后事業(yè)就會越成功，人生就會越幸福。

從心理上來說，幼年和成年是截然不同的兩個階段。幼年的孩子依賴于家長，生活、學(xué)習(xí)各方面都會聽從家長的“安排”；隨著年齡的增長，特別是到了青春期，孩子逐漸成為與家長平等的獨立個體，興趣愛好、學(xué)習(xí)工作是“我的事情我做主”，不再對家長唯命是從。

有專家指出，青春期叛逆是一個人成長過程中的必然現(xiàn)象，但叛逆程度的強弱，與家長的教育理念、方式方法有很大關(guān)系。幼年時期，如果家長能走進孩子的心靈，親子間溝通順暢，并能順應(yīng)孩子的天性和潛質(zhì)，那么孩子的青春期過渡就會比較自然，這就如同扁鵲的大哥，將青春期危機化解于無形前。伴隨孩子的成長，如果家長能明察秋毫，及時發(fā)現(xiàn)孩子變化，順應(yīng)孩子的獨立需求，根據(jù)他們的成長規(guī)律適時調(diào)整“管放”策略，就會像扁鵲的二哥一樣，將孩子的青春期叛逆消融于萌芽時。

防范叛逆從娃娃抓起

一個孩子上三年級了仍不知學(xué)習(xí)，成績倒數(shù)仿佛成了他的“專利”，無奈的父親就想讓他學(xué)點特長。父親讓孩子學(xué)電子琴，可他說對彈琴沒感覺；讓孩子學(xué)國際象棋，他卻相中了手工制作。小孩子能做出什么東西啊？父親不情愿，但拗不過孩子，于是二人達(dá)成協(xié)議，兩個興趣班一起上。結(jié)果，孩子國際象棋學(xué)得一塌糊涂，小制作卻做得風(fēng)聲水起，他把自己的房間變成了加工廠，桌上、床上、地上堆滿了各種各樣的工具、零件、模型……

后來，這個孩子果真有了不少“發(fā)明”，盡管父親不喜歡，卻沒有反對，而是順其自然。再后來，這個孩子憑借著自己的發(fā)明特長，上了大學(xué)，考研讀博，成了發(fā)明家，年紀(jì)輕輕就開了公司，做了董事長。他就是山西培行高科電器有限公司的董事長牛培行。

興趣是最好的老師。對此，有專家指出，弱化孩子青春期叛逆，家長要從娃娃抓起，尤其是不能僅憑個人的喜好就決定孩子的興趣。要細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，在孩子紛雜的興趣背后梳理出其天生的、潛在的、真正的興趣所在，然后順應(yīng)他們的天性進行有針對性地教育。

讓孩子卸下分?jǐn)?shù)的包袱

在一本名人傳記中看到這樣一個例子：上世紀(jì)三十年代，某跨國公司董事長上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)雖然非常刻苦，但考試成績卻一直平平，這令他憂心忡忡，分?jǐn)?shù)像大山一樣壓得他有點喘不過氣來。

父親知道后卻不以為然，告訴他：“每門功課考60分就行了。60分就代表及格了，及格了就表示合格了。工廠產(chǎn)品合格就可以出廠，既然你已經(jīng)合格了，就沒必要把精力再耗費在爭分奪名上。要知道，求知是人世間最大的快樂，如果你整天為分?jǐn)?shù)焦慮，為名次擔(dān)心，那豈不是把求知變成了苦難？”

父親的話語重心長，讓孩子如釋重負(fù)，但轉(zhuǎn)念一想，這樣學(xué)習(xí)太輕松了，便忍不住又問：“那空閑下來的時間做什么呢？”

“可以用來做自己喜歡的事情啊，比如博覽群書。”父親和顏悅色地說，“求知是一種快樂，你要永遠(yuǎn)記住。”

從此以后，孩子按照父親的教誨，努力學(xué)習(xí)，功課合格，與此同時，讀自己喜歡的書，做自己喜歡的事，最后成長為一名知名跨國公司的董事長。

在這個事例中，你不得不佩服那位父親的教子智慧——孩子并非次次考高分、回回考第一才能上大學(xué)。面對青春期孩子，家長要汲取貝貝爸爸的教訓(xùn)，向那位跨國公司董事長的父親學(xué)習(xí)，給孩子一個合格的標(biāo)尺，讓他們卸下分?jǐn)?shù)、名次的包袱，感受學(xué)習(xí)的快樂，只有這樣，他們才會學(xué)得更好，成為“最好的自己”。