記敘文之“語言精彩，文采飛揚”

江蘇省如東縣實驗中學(xué) 沈林香

概念分析

“言之無文，行而不遠”，語言準確生動是中考記敘文取得高分的基本。一篇優(yōu)秀的記敘文要文從字順、文字精彩靈動、文采飛揚飄逸。語言是思想的載體，高遠的立意、精巧的構(gòu)思、選材的新穎都離不開精彩語言的潤飾。其中，中考作文評分細則中明確對“語言”以板塊的形式劃定了標準：（1）基本等級：語言簡潔流暢；（2）發(fā)展等級：語言豐富飽滿；（3）最高等級：語言生動活潑，富有詩意。這就是要求考生在記敘文寫作中，力求運用恰當?shù)恼Z言形式，進行個性化的表達，真正地表現(xiàn)出“自我”“有我”，進而讓文章有血有肉、豐富多彩。

技法運用

技法一：化用詩文，增強文化底蘊

記敘文寫作往往借助意象，構(gòu)成景象，進而交代事件發(fā)生的地點，烘托人物的心理或者展示人物的形象。巧用古詩文、名人名言等可以交代故事的背景，增強敘事的情感性。通常，在記敘文寫作中，考生可以運用景物描寫有效地化用到記敘文寫作中，增加語言的典雅感，進而讓情感更加富有詩意。

（1）用詩文意象，自然成景象

記敘文寫作除了完整地敘述故事情節(jié)以外，還需要自然環(huán)境的渲染。寫作時，考生不妨用古詩文中意象疊加的方式，自然轉(zhuǎn)化為景象。比如，以《心里裝著春天》為例，以下是考生寫的原文與修改稿：

原文：

早春是寒冷的，是三月的春風(fēng)帶來溫暖。早春是泥濘的，是破土而出的小草點綴大地。我的心曾是寒冷的，是母親讓我的心里裝滿春天。

修改：

2021年的冬天剛走，靜悄悄，無聲無息。冰雪破春，雪晴天際，嫩草破土……三月的早春已經(jīng)悄然來到，在這春色漸濃的時候，我那顆寒冷的心，也變得一半詩意一半從容，不知不覺中裝下了這個浪漫的春日。

修改的文段運用“冰雪破春”“雪晴天際”等古詩文中的意象，進行同類加，增強了語言的文化味，讓平淡的語言富有詩意。所謂的意象疊加就是圍繞主題以及環(huán)境，有意識地選取一組意象連綴成段，進而讓場景更有詩意。比如，“夕陽”可以為“余暉脈脈”，“晚霞”可以為“落霞滿天”，“楊柳”可為“楊柳依依”，“烏云密布”可為“積云低垂”，等等。

（2）組合詩文寫景，嵌合成景象

在記敘文寫作中，考生可以圍繞主題，選用恰當?shù)脑娋洌M行嵌入式疊加，進而整體描繪畫面。“嵌入式”疊加可以直接引用詩文，保留原味；也可翻譯詩文，巧取只言片語，獲得翻出新意的效果。請看以下兩個片段：

片段1：

我愛春天，愛它那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的火熱激情；愛它那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的悄然無息 ；更愛它那“千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲”的爭強好勝。

片段2：

這是一個靜謐的夏夜，明月已經(jīng)悄然爬上了樹梢，棲息在枝頭的喜鵲不見了身影，清涼的晚風(fēng)伴著遠處的蟬聲、蛙聲，聲聲入耳，似乎在談?wù)撠S收的年景。此時我的記憶似乎被拉回到了那一年的夏夜……

兩個語段分別采用了“直引”和“翻新”的方式，巧妙地把春天和夏夜的景象直觀地呈現(xiàn)出來。其中，片段二結(jié)合了辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，將所見、所聽、所感融合在一幅圖景之中，巧妙地為敘事抒情營造了恬淡閑適的氛圍。

技法二：善用動詞，仿詞入文

“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”，形象地寫出古人為了尋覓妙字佳句時的形態(tài)。可見，“遣詞”精準是寫好作文的前提。為了凸顯人物的個性特點，展現(xiàn)畫面的動態(tài)感，同學(xué)們需要注重遣詞造句，巧用動詞、形容詞再現(xiàn)特定場景。

（1）妙用動詞，細致描摹

精準的動詞可以讓人物真實可感、活靈活現(xiàn)。在記敘文寫作中，需要緊扣事件，運用一個或者多個動詞，突出人物形象，做到惟妙惟肖、栩栩如生。比如，朱自清的《背影》連續(xù)運用動詞刻畫人物情態(tài)，傳達出作者真切的情感。如：

他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

為了讓人物動起來，可以先利用特寫鏡頭聚焦人物“細枝末節(jié)”的動作，再按動作發(fā)生的先后順序，依次連貫起來。

（2）妙用形容詞，還原畫面

在記敘文寫作中，為了豐富畫面，考生需要巧用形容詞，添加修飾語，進而提升畫面的質(zhì)感。一般考生可以采用“形容詞+名詞”或者“形容詞+形容詞”重疊的格式，讓畫面更形象。或者可以有意識地將形容詞轉(zhuǎn)化為動詞，解決怎么做的問題。如：

一針一線，外婆的手中飽含著對我的愛意。她是那樣專注，那樣專心，每個細節(jié)都逃不過她的法眼。她戴著老花鏡，仔細地掃描衣服的里里外外，然后拿起針，套上灰黑色的頂針，粗糙的雙手此刻竟變得靈動起來，針線來回穿梭于衣袖之間，上下翻飛，如同跳舞……

技法三：善用整句，形式整齊

從句式特點上看，句子有整散句、長短句之分。在記敘文寫作中，為了讓句式整齊、對稱，要善用整句，達成內(nèi)容、格式的一致性。

（1）巧用排比，靈動鮮活

排比句節(jié)奏鮮明，便于抒情和增強語段的氣勢。在記敘文寫作中，開頭或者結(jié)尾可以運用排比句，形成整句，增加文章的抒情色彩。比如，以《讀懂你》為題，一考生在文章的結(jié)尾這樣寫道：

暢游書海，一字一句，心曠神怡。我在書海里感受到了九天攬月、五洋捉鱉的暢快淋漓；品味了莊周夢蝶、李白暢飲的寬闊胸襟；感嘆于荊軻之死、西楚霸王之英雄末路……讀懂你，思考你，凈化我的靈魂。

（2）統(tǒng)一句式，整齊劃一

可以運用固定的句式，構(gòu)建整齊的結(jié)構(gòu)，安排成段，增強氣勢。比如，可以巧用假設(shè)句、條件句、因果句，安排段落，具體格式可以是“如果……那么……”“只要……就能……”“正因為……才會……”。比如，以前文《心里裝著春天》為例，可以這樣寫：

如果說我是山頂?shù)囊皇r花，那么你就是滋養(yǎng)我的一滴雨露；如果我是夜空中閃爍的一顆星星，那么你就是容納我的一片天空。正因為有你如三月春風(fēng)般的溫暖，才會讓我的心里裝滿溫暖的春天。