在推進鄉村振興中貢獻職校力量

張云

職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，在服務鄉村振興戰略中起著基礎性、先導性作用。汨羅市是國家鄉村振興示范縣、國家職業教育與成人教育示范縣，對職業教育提出了新的更高要求。近年來，汨羅市職業中專學校始終堅守以農立校辦學定位，牢記強農興農使命擔當，努力在推進鄉村振興中貢獻智慧和力量。

建強涉農專業，深化產教融合，助力鄉村產業振興。緊貼區域鄉村重點產業發展和經濟轉型升級需要，動態調整涉農專業設置，構建以作物生產技術和園林技術專業為核心、其他特色涉農專業為補充的現代農業專業集群，量身定制特色農業職業人才培養方案。建設集“教育教學、社會培訓、技能競賽、科技研發、定崗生產、創業孵化”于一體的現代農業產教融合實訓基地，實現“基地建設企業化、實踐教學生產化”。開發《金銀花生產加工技術》《長樂甜酒生產技術》等系列區域產業特色的鄉土教材，實現課程設置、教學內容與本土經濟發展供需匹配。近3年來，學校共開展駐村扶貧、科技助農等服務300余項（次），轉化推廣富硒米、彩葉苗木等新品種、新技術16項，申請10項專利，與湖南耕農富硒農業科技有限公司共建產學研基地，并合作研發“貴西牌葉面富硒肥”，填補了國內肥料市場的空白，獲國家發明專利。

加強人才培養，賦能職業農民，助力鄉村人才振興。堅持“姓農不改姓，興農不變心”培養方向，圍繞現代農業、創意農業等農業發展新業態，培養懂技術、善經營的“農創客”和新型職業農民，面向農村基層輸送了一批鄉村振興骨干。對接區域內農業企業需求，開展訂單式、現代學徒制人才培養方案，與中小企業開展實訓實習和就業合作，面向行業企業培養了一批產業技術中堅。健全培訓體系，成立農民培訓中心和農民學歷提升函授站，采取“農學結合、工學交替”等方式，面向農業農村培養了一批新型職業農民。近3年來，學校為區域內產業和企業輸送技術技能人才近2000名。學生參加職業院校技能大賽，獲全國一等獎1項、二等獎1項，全省一等獎16項、二等獎30項；共培訓新型職業農民、農村科技推廣員等各類學員14370余人，科技示范戶1850戶。

創新校本文化，傳播農耕文化，助力鄉村文化振興。創新構建以社會主義核心價值觀為引領、以“古色屈子文化”“紅色駱駝文化”“綠色田園文化”“藍色工匠文化”為基點的“一核四基”校本文化體系，大力弘揚求索進取精神、奉獻服務精神、惠民助人精神、精益求精精神。緊密結合涉農專業建設、農業科技開發、職業農民培訓、鄉村社會服務等，大力傳播“順時、求實、勤勞、守信、遵法、重技”的“新農耕價值觀”，“學習、奮斗、融合、強技、創新”的“新農耕理念”，“勤勞儉樸、求實重效、守法誠信、寬容開放、開拓創新”的“新農耕精神”，推進移風易俗，涵養文明鄉風。近年來，學校積極參與送文藝下鄉、屈子文化園建設和“長樂故事會”申遺等文化工作，成為文化強市的生力軍。

傳播生態理念，推動綠色發展，助力鄉村生態振興。堅持把生態文明教育貫穿教育教學全過程，加強對未來經濟社會一線勞動群體的理念培育，推進生態文化體系形成，培育生態文明社會建設的基層力量。突出綠色技術技能培養，對現有專業進行綠色化改造，對學生提出綠色技能教學要求，在社會培訓中加入綠色教學主題，注重用科技創新助推生態文明建設。實施校村攜手打造秀美村莊行動，助力白水鎮西長村獲評“中國美麗休閑鄉村”“全國美麗宜居村莊”“全國生態文化村”等7個國字號榮譽稱號與國家級AAA景區。

協同組織部門，培養后備干部，助力鄉村組織振興。利用2020年學校被確定為省教育廳首批與雙高院校聯合開展五年制高職教育試點院校的契機，落實汨羅市委組織部與學校對接辦學制度，在五年制高職教育各專業中實施首個村級后備干部培養三年行動計劃，在提前批次選拔招錄品學兼優且有擔當村干部志愿的初三應屆畢業生，圍繞政治理論、群眾工作方法、產業結構調整、農業技能、農產品市場運營、農村經濟管理等農村工作專題進行授課，提升學生的理論素養和實踐能力。該培養計劃實施3年來，已招收學生133名，為創新村級后備干部培養提供了有益借鑒。

（作者系汨羅市職業中專黨委副書記、校長）