用“三進三提升”促學生全面發展

唐何

“雙減”政策實施以來，東安縣立足培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人目標，實施以“機器人進校園，提升科創意識”“吉他進校園，提升審美能力”“武術進校園，提升身體素質”為主要內容的“三進三提升”三年行動，促進學生全面發展。

突出上下協同，強力高位推進。高起點編制方案。東安縣委、縣政府著眼教育長遠發展，從全局謀劃一域，以一域服務全局，將實施“三進三提升”行動納入重要議事日程，研究出臺了《東安縣中小學“三進三提升”三年行動計劃（2022—2024年）》及配套方案，精畫“作戰圖”，細化“任務書”，明確“時間表”。高標準優化條件。投入500余萬元，高標準建設首批智能機器人實驗室和科技活動室20個、機器人教育基地3個、機器人創客教室3個，配備吉他1萬把、武術器材7萬余件。聘請100余名專兼職武術教練，培訓吉他、機器人專業教師300余名?？h財政每年設立100萬元專項經費，有力保障行動順利實施。高要求建設機制。將“三進三提升”工作推進情況和工作成效納入學校質量評價指標體系，建立縣委書記專題會議、縣長辦公會議和分管縣級領導調度會工作機制。每學期組織開展一次督導、一次評價、一次現場觀摩、一次總結，對工作成效明顯的學校和個人給予表彰獎勵。

構建發展平臺，全面提升素質。強化體育鍛煉。依托首批“全國武術之鄉”名片，將武術作為學生強身健體、錘煉意志的重要課程，編制鄉土教材《東安武術》，全縣68所中小學校人手一本，7萬名中小學生傳承“東安武術”。同時，將武術動作融合到千字文、功夫扇、腰鼓等項目當中，深受同學們喜愛。增強美育熏陶。依托“吉他產業”縣域產業發展新名片，主動融入全縣“吉他+文化”“吉他+旅游”發展規劃，打造6所吉他文化進校園示范校，在縣職業中專開設樂器制造與維修精品專業。每所學校成立了吉他社團，建立了吉他音樂角，吉他社團吸收學生達2萬余名，校園處處可見，感受“美的教育”熏陶。培養科創意識。依托與湖南省科技館簽署的全省首個《科技館助力“雙減”科普教育行動框架協議》和“楚天科技智能機器人教育基地”平臺，推動科技與教育深度融合。通過智能機器人實驗室、科技活動室、機器人創客教室，開設智能編程、機器人競賽、3D制作、微電影攝制等課程，組織學生參加國家、省、市、縣科技創新大賽，激發創新意識，點燃科技夢想。

打造特色品牌，彰顯育人價值。因地制宜開設特色課程。充分挖掘整合本地資源，開設“東安拳”等特色課程，構建素質教育長效機制。耀祥中學致力科技創新教育，獲評“全國青少年人工智能活動特色單位”“湖南省十佳科技教育創新學?！?；白牙市二小將武術與思政課教育深度融合，編排獨特的黨史知識武術操，很受學生喜愛；舜德學校將黨的二十大精神編制成歌曲，利用吉他進行表演彈唱，通俗易懂，讓師生入心入腦。因材施教培養技能人才。全縣中小學生在各類科技賽事中獲國家級獎項71項、省級獎項272項，獲獎等級和數量均名列全市第一、全省前列，連續三年蟬聯“湖南省全國科普日優秀組織單位”“湖南省科學素質網絡大賽優秀組織獎”。全縣中小學生在全國全省武術比賽中獲金牌236枚，向大專院校、部隊輸送武術人才近1000名。全縣中小學生在省市藝術技能大賽中多次獲獎，涌現出多名網紅吉他學生，助力東安吉他產業加快發展。因勢利導營造宣傳氛圍。充分發揮新媒體矩陣作用，建立“三進三提升”微信平臺、“三進三提升”網站宣傳專欄，加強與央媒、省媒等主流媒體的溝通對接，充分展示東安教育特色亮點，提高覆蓋面和影響力。武術教學和機器人社團活動成果先后被人民日報等中央媒體報道。

（作者系中共東安縣委書記）