準確把握主題教育的總要求

王翔

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記指出，這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。這十二字總要求由四個部分構成，它們聯系緊密、邏輯嚴密、論述縝密，我們要以主題教育為契機，進一步將習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。

學思想：真正把馬克思主義看家本領學到手

準確理解“學思想”的價值指向。黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。我們黨深刻認識到理論武裝的重要性，始終堅持理論創新工作與理論武裝工作并舉。習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代黨的創新理論，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界，為黨和國家的事業提供了行動指南和根本遵循。“學思想”就是要全面學習習近平新時代中國特色社會主義思想，完整把握習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防以及治黨治國治軍等各方面的思想精髓，不斷增強全黨同志對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同與情感認同。

準確把握“學思想”的價值要義。從政治認同看，“學思想”意在筑牢全黨政治信念，即通過主題教育鑄牢全黨堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持中國共產黨的領導，堅持和發展中國特色社會主義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治信念。從思想認同看，“學思想”意在統一全黨思想認識，即通過主題教育讓習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，引導全黨深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，在全社會弘揚中國特色社會主義共同理想，以共同理想凝聚共同力量，并進一步追求共同目標。從理論認同看，“學思想”意在煥發全黨理論活力，作為新時代的創新理論，習近平新時代中國特色社會主義思想是科學的理論體系，其既堅持馬克思主義基本原理，又將馬克思基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，因此必然有著強大的理論生命力。主題教育就是要借助其強大的理論生命力來煥發全黨的理論活力。從情感認同看，“學思想”意在激起全黨情感共鳴，人民性是習近平新時代中國特色社會主義思想的出發點和落腳點，主題教育正是要彰顯習近平新時代中國特色社會主義思想的人民性，進而內化于心、外化于行。

強黨性：不斷夯實黨員干部立身立業立言立德的基石

準確理解“強黨性”的價值源流。黨性是人民性的集中體現和深化，只有堅持黨性才能更好反映人民愿望；黨性也寓于人民性之中，人民性為黨性引領方向，只有始終依靠最廣大人民群眾才能讓黨性永葆先進。作為“學思想”價值旨歸的情感認同就要以習近平新時代中國特色社會主義思想鮮明的“人民性”來激起全黨的情感共鳴，這一“情感共鳴”可以說是“黨性”的外化。究其根本，“強黨性”的價值源流承襲自“學思想”的價值旨歸，構成了“學思想”的價值延伸。因此“強黨性”的關鍵在于“轉化”，即自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界，始終保持共產黨人的政治本色。

準確把握“強黨性”的價值轉化。黨性是黨員、干部立身、立業、立言、立德的基石，“學思想”所凝聚起的共識共為既是黨性教育，又為全體黨員干部自覺加強黨性鍛煉指明了方向。一方面，要以主題教育改造黨員主觀世界，不斷深化黨性的“人民性”意涵。即以主題教育保證黨員政治品格純凈，確保黨員不忘初心，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，確保黨員牢記初心使命，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，始終將人民群眾利益置于首位。另一方面，則要引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉，強化自我約束和使命擔當。首先以主題教育為契機，弘揚黨員干部自警自省的觀念，讓黨員干部做到時刻以人民利益為基準，約束自身行為，引導黨員干部以中央八項規定精神等為對照，反思、檢視自身行為是否做到了始終依靠最廣大人民群眾；其次以主題教育為契機，弘揚黨員干部敢于擔當的精神。大事難事看擔當，只有在艱難困苦、重大考驗面前站得出來、頂得上去、豁得出去，才能真正起到黨性鍛煉的目的，才能折射出一個黨員的黨性修養。

重實踐：切實把理論武裝轉化為改造客觀世界的生動實踐

準確理解“重實踐”的價值根脈。在馬克思看來，人的實踐活動既有改造主觀世界的實踐活動又有改造客觀世界的實踐活動，從“重實踐”來看，其主要強調改造客觀世界的實踐活動。習近平新時代中國特色社會主義思想來源于實踐，必然又會回到實踐中為實踐服務，“重實踐”就是要通過主題教育讓全黨在實踐中力行習近平新時代中國特色社會主義思想，從而讓新時代中國實現高質量發展。因此“重實踐”的要點也在于“轉化”，即切實把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為踔厲奮發的實踐能力。

準確把握“重實踐”的價值轉化。“中國共產黨人學習哲學主要是為了解決思想方法、領導方法、工作方法問題”，學習習近平新時代中國特色社會主義思想也是如此。“學思想”的一個重要方面就是掌握科學的思想方法、領導方法、工作方法，更好地用以改造客觀世界。首先，以主題教育涵養全黨同志的思想方法，進一步學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會貫穿其中的立場、觀點、方法，弄清其道理、學理、哲理，把握其蘊含的科學思維方式和思想方法，用科學的思想方法來指導改造客觀世界的實踐。其次，以科學的領導方法和工作方法指導全黨同志改造客觀世界的實踐，即讓全黨同志通過主題教育，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力和水平，形成高效集約的領導藝術，并進一步將領導藝術運用于工作之中，改進工作方法，為一切實際工作的順利開展保駕護航。

建新功：努力創造經得起歷史和人民檢驗的實績

準確理解“建新功”的價值生成。“學思想”是“建新功”價值生成的首要條件，新時代十年取得的重大成就昭示了習近平新時代中國特色社會主義思想強大的理論生命力，也為新時代全面建設社會主義現代化國家開好局起好步提供了科學的方法論指引。“強黨性”是“建新功”價值生成的關鍵要件，新時代十年黨員思想建設的重大成果顯示，只有通過“強黨性”的黨性鍛煉才能改造黨員主觀世界，不斷增強黨員干部為黨分憂、為民造福的自覺擔當和工作能力，才能服務新時代社會主義現代化國家建設。“重實踐”是“建新功”價值生成的直接要求，只有以科學的思想方法、領導方法和工作方法指引改造客觀世界的實踐，才能創造出能夠得到人民認可，經得起歷史檢驗，無愧于新時代的宏偉篇章。

準確把握“建新功”的價值旨歸。“建新功”生成于“學思想”“強黨性”“重實踐”三者的基礎上，其價值生成的直接要求是改造客觀世界的實踐，因此其價值旨歸自然是創造出得到人民認可、經得起歷史檢驗的成績，即堅定不移地走中國式現代化道路，創造人類文明新形態。從得到人民認可的角度看，中國式現代化是人口規模巨大的現代化、是全體人民共同富裕的現代化、是物質文明和精神文明相協調的現代化，沿著中國式現代化道路勇毅前行必然能夠取得人民認可。從經得起歷史檢驗的角度看，中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化、是走和平發展道路的現代化，據此可見中國式現代化極度注重發展可持續，力求以生態的可持續實現中華民族的永續發展，以發展的和平之道助推國際社會的長治久安。

（作者系中南大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師）