王亞娜
南京審計大學金審學院
“95 后”指的是出生于1995年之后的一代人,相較于80 后和90 后而言,95 后更加年輕,思想更加開放、思維更加活躍,是緊跟時代潮流的群體。在這一時期下,中國互聯網得到了快速的發展,互聯網以飛快的速度滲透到人們的工作學習和生活當中,影響人們的思想。95 后大學生作為信息時代的體驗者,其生長環境決定其價值觀的形成,影響其思想政治認知,把握95 后大學生思想政治群體特征,對于學生教育具有重要作用。
在市場經濟快速發展的背景下,教育民主化和網絡大眾化不斷加深,使得95 后大學生呈現出與90 后、80 后完全不同的特征,其個性化更為鮮明,自主意識更強,崇尚自我、特立獨行,更加強調自我價值實現。但由于95 后大學生群體過分強調自我價值,往往使其做事更加追求效果和成績。并且,95 后大學生的價值取向呈多元化,理想信念較為淡化。在相關問卷調查中,數據信息顯示,95 后大學生普遍認為當期的價值觀、思想過多,無從選擇,還有的學生表示,雖然有理想信仰,但在現實生活中更加相信自己。正是由于95 后大學生個人主義的興起,使其強調自我價值,理想信念被淡化,進而使其民族發展的歷史使命感和社會責任感有所減弱。
網絡的普及、新媒體的興起,使得大學生可以通過多元化渠道獲取各類型信息,使得青年學生不再是一心只讀圣賢書,而是有更多的機會關注新聞時事。……