互聯網背景下高校學生管理現狀與模式創新探究

摘要：本文分析了互聯網技術在高校學生管理中的運用，以及高校學生管理現狀與模式的發展狀況。首先重點分析了互聯網技術在高校學生管理中的主要運用，例如網上學習、管理教務信息等，并討論了高校學生管理現狀，得出高校在規范性、高效管理以及參與管理等方面還有待進一步改進。同時得出了互聯網技術的發展推動了高校學生管理模式的創新與發展的結論。互聯網技術為高校學生管理提供了新的思路和工具，創新管理模式并提供良好的發展環境。

關鍵字：互聯網技術；高校學生管理；管理模式創新

隨著互聯網技術的飛速發展，使各行各業都發生了巨大的變革，教育領域也不例外。互聯網背景下，傳統的高校學生管理工作模式逐漸暴露出諸多不足。一是管理思想及方法較為落后。互聯網背景下，學生長期受到互聯網的影響，傳統的管理思想及方法很難高效管理現代學生。二是管理手段缺乏對互聯網的運用。互聯網是一把雙刃劍，當前高校學生管理工作并未真正利用好互聯網便捷高效的一面，對于高校學生而言，互聯網絕非洪水猛獸，而是他們必然需要接觸的重要工具[1]。高校通過利用大數據、人工智能等先進技術，對學生進行全面的管理與服務，使得學生管理變得更加高效、精準，同時互聯網技術的應用也促使高校學生管理工作逐步向線上遷移，提高了管理效率，降低了成本。

一、高校學生管理系統發展現狀分析

（一）互聯網技術在高校學生管理中的應用情況

隨著互聯網技術在高校學生管理中的應用越來越普及，使用互聯網技術處理學生管理工作已經成為一種新的趨勢。互聯網技術可以大大提高學生管理效率。學校可以使用學生信息管理系統，實現對學生個人信息、學術信息、學習成績等信息的有效管理和統計分析，減少了大量的紙質管理，提高管理效率；學校還可以通過互聯網平臺建立網站、發布公告，及時與學生和家長進行溝通，從而更好地完成學生管理工作。互聯網技術還可以提高學校的安全性。學校可以通過互聯網技術設置門禁系統，實現入校登記和出校記錄的自動化管理，大大降低了門禁管理的煩瑣程序，提高了校園安全性。同時，學校還可以建立網絡安全體系，保障學生在網絡上的安全。互聯網技術也可以有效改善學校的教學管理。學校可以通過網絡設置在線考試系統、網絡教學系統，讓學生可以自主學習；同時，老師可以更加方便地發布課程、作業，進行考試評價，有效提高學生的學習效率。

（二）互聯網技術在高校學生管理中的應用情況

在傳統的高校學生管理工作的模式下，教師與學生之間有著較為明顯的距離，而“互聯網＋”模式憑借著其獨特特征，在高校學生管理工作中發揮了重要作用[2]。它可以提高管理效率，節省管理成本，改善教學質量，增強學生學習體驗，促進學校學生管理的發展，為學生提供更加安全、舒適、充滿活力的學習和生活環境，為高校管理帶來更多方便。互聯網技術在高校學生管理中的應用，主要表現在兩個方面。其一是智能識別：現在許多高校開始采用指紋識別、虹膜識別、臉部識別和簽名識別等技術，可以準確地檢測并管理學生的出勤情況以及學校學生活動情況。另一方面是智能數據處理：采用智能數據處理技術，可以為高校學生提供客觀的統計數據，從而幫助學校管理和指導學生。此外，互聯網技術還可用于學術研究：高校可以利用智能科技來收集和分析學生的學習數據和行為數據，以有效改善學生的學習效率，實現更加高效的學習管理；還可以提高教學質量，促進教學進步，通過智能教育軟件及數據庫，將技術與教學相結合，為學生提供更全面的學習體驗。

二、高校學生管理系統模式創新探究

（一）管理模式創新：基于現有的學生管理經驗與互聯網技術改進

管理模式創新的核心理念就是將現有的管理體系和經驗，結合移動互聯網、信息科技、人工智能等技術，改造改善學校的管理模式。借助新技術，實現數據挖掘、精準監控、智能診斷等能力，從而更好地實現管理模式的運行。首先基于現有的管理模式，結合大數據，可以準確、及時地挖掘出學校學生的人口結構、學業情況、社會行為等信息，有效掌握學生的學習趨勢和行為特征，可以精準指導并調整學校的教學安排，為學生提供更有效的學習指導。在互聯網時代背景下，高校學生管理工作應突破傳統學生管理工作思路的局限，充分發揮互聯網信息技術在數據錄入、處理與分析方面的優勢[3]，創新建設新的高校學生管理體系。

其次結合信息科技，可以實現智能化管理，能夠實時監測學校教職工、學生等人員的安全情況，通過智能視頻監控、智能門禁系統等，能夠加強安全管理能力，有效防范違紀行為。基于人工智能技術，可以研發多種智能管理系統，如智能診斷系統，自動分析學校的人員、教學、管理等方面的數據和信息，及時發現存在的問題，并給予合理、有效的指導，幫助學校及時調整運行模式。通過結合當今最新的互聯網技術，如大數據、人工智能等新技術，對學校管理模式加以改進，可以有效提高學校的管理效率和整體運作水平。

（二）關鍵技術：智慧校園、大數據和人工智能的應用

高校管理模式的創新，可以通過應用智慧校園、大數據和人工智能，為高校管理提供更多的智能化解決方案，極大地提升了教育行業的總體服務水平。

智慧校園是基于信息化、智慧化的校園管理模式，它把各種智能設備、傳感器和無線網絡系統結合起來，形成一個綜合管理系統。例如，智慧校園可以將一些基礎設施服務整合到一起，比如物業、安全、傳感、電子商務等，使管理效率更加高效；同時，它還提供了便捷的學生查詢及管理系統，可以有效地管理學生的學籍、社團活動等；利用大數據分析技術，將海量信息進行結構化儲存，從而可以有效地提取有用信息。在高校管理中，利用大數據可以有效地完成學籍管理、課程管理、學校招生及就業等方面的工作，還可以為高校提供實時的市場反饋，有效促進市場洞察，提高高校管理的精細化，讓高校管理變得更加高效。人工智能技術的應用不僅僅局限于高校管理，也可以拓展到教育領域，包括學習資源管理、課程推薦、教學輔助等。高校可以將這些技術應用到各種教育領域，比如提供智能化的學習服務，實現自動分析學習進度，智能調節教學內容，以此幫助學生提高學習效率。通過智慧校園、大數據和人工智能在高校管理模式創新中的應用，可以有效提升高校的效率和服務水平，促進和推動教育行業的發展。

（三）全方位的學生管理體系

利用互聯網技術實現全方位的學生管理體系，是指通過將學校的學生管理系統和互聯網技術相結合，來實現學校學生的全方位管理。具體方法主要有以下幾點：一是要將學校的學生管理系統與互聯網技術結合起來，在學校管理系統中設置一個網絡入口，以便學生、家長及相關人員可以使用網絡技術進行管理操作，從而實現全方位的學生管理。二是要建立完善的信息管理系統，將學校的學生信息、成績、考勤等信息全部錄入系統，并可以通過網絡進行學生信息的管理，從而實現全方位的學生管理。三是要結合移動互聯網技術，建立學校的學生管理App，供學生、家長及相關人員使用，以便實時查看學生的學習情況，從而實現全方位的學生管理。利用互聯網技術實現全方位的學生管理體系具有許多意義：一是可以有效提高學校的管理效率，實現對學生的實時管理；二是可以有效減少學校管理人員的工作量，節約學校的財力提高學校的運營效率；三是可以提高學生學習的效率，能讓家長及時關注學生的學習情況，更好地指導學生學習；四是可以為學校提供一個安全可靠的管理環境，讓學生能夠獲得更加安全和有序的學習環境。

建設全方位的學生管理體系，有助于改善學校的學生管理，更有利于學校的有效發展。第一，利用互聯網技術可以實現對學校學生信息的網絡管理，實現了學校學生信息的在線查詢，更快捷的信息收集與技術支撐，可以有效提高學校的服務質量，縮短查詢的時間，大大減輕學校的行政工作量。第二，利用互聯網技術可以實現自動化的學生管理，擴大學校的管理權限，提高學校管理的實效性、有效性，學校可以遠程監控學生的學習情況，及時了解每一位學生的學習情況，從而更好地有針對性的幫助學生發展，給學生提供更全面的支持；可以全面實現學校管理的規范化和自動化，大大減少學校管理的人力，使管理更加精細化。同時互聯網技術還可以建立學生信息庫，便于學校以后的管理和檢索，增加學校的管理效率；第三，利用互聯網技術還可以實現遠程監控，學校可以采用門禁系統、考勤系統、班級管理系統等，實現師生間隔空有效的溝通，幫助學校更好地對學生的學習、生活協調與管理，更有利于學生的學習。還可以建設網絡實名認證考勤系統，實現學生及時準確的考勤信息采集，并且以各類圖表形式實時顯示學生考勤狀況，便于學校管理部門有效統計和分析。總的來說，利用互聯網技術建設全方位的學生管理體系有助于改善學校教育管理水平，能夠減輕學校行政管理工作負擔，更有利于學生的學習發展。

互聯網技術對學生管理體系的意義巨大，它可以使學校高效地完成學生管理并優化管理模式，提升管理水平，改善學校學習環境和課程實施，從而促進學生的發展和提高學校的教育效率。利用互聯網技術建立的學生管理體系可以有效地改善學校的管理水平，使學校能夠迅速響應學生的需求，及時發現學習中出現的問題，提供優質的服務，有助于教師更好地開展教學與督導。

三、未來互聯網環境下高校學生管理系統的發展分析

（一）互聯網技術在高校學生管理方面得到廣泛應用

隨著現代科技的發展，互聯網技術在學校學生管理方面得到了越來越廣泛的應用，對于提高高校學生的管理水平，提高學校的整體教學效果，加速學校發展和進步，都起著重要的作用。互聯網技術可以幫助學校更有效地實施宿舍管理：學校可以利用互聯網來建立管理系統，設置宿舍門禁的電子監控，實現宿舍管理的信息化，便于學生的出入宿舍登記等。學校可以在管理系統中設定規章，實行智能控制，提高宿舍管理的質量和效率，為學生提供更安全、更便捷的生活環境。互聯網技術還幫助學校實現學生考勤管理：學校可以通過實現學生考勤考核、學生考勤查詢、學生考勤統計等功能，減少學校對于學生考勤管理工作的時間和精力，有效地降低學校學生考勤管理的成本，也可以幫助學校更好地督促學生學習，提高學生的學習質量，從而達到良好的教學效果。此外互聯網技術還幫助學校實現教學資源的分享和共享。學校可以利用互聯網技術建立網上教學管理平臺，實現教學資源的分享和共享，為學生提供電子教學資源、視頻教學資源、文檔教學資源、電子教學管理等，節省學校的資源，提高教學效率。高校及管理者還應關注本校學情實際，在充分把握學情實際的基礎上，探究互聯網思維對管理工作的影響，既確保以互聯網思維指導學生管理工作符合學情實際，又拉近管理者與當代大學生的距離，展現管理者對當代大學生地位的尊重和主觀能動性的重視，奠定提升學生管理工作實效的基礎[4]。

（二）展望未來：互聯網技術構建全方位的學生管理體系

隨著互聯網技術的發展，學校正在利用互聯網技術構建全方位的學生管理體系，以提供更現代化、智能化的管理服務。充分利用互聯網技術建立一整套全方位、完善的學生管理體系，旨在從學生報到、考勤打卡及社會秩序服務等方面，實現對學生的有效監督管理，以有效解決學生管理的難題，并保障學校的正常教學秩序。在未來，學校可以利用這種全方位的學生管理體系來實現更精確的學生管理，構建一個更加安全、高效的校園環境。一方面，學校可以使用互聯網技術開發更多的數據庫，記錄學生的個人信息，以及學習成績、考勤情況等，及時發現學生學習中存在的問題，以便迅速采取有效措施，為學生提供更好的學習環境，更好地實現學生的學習目標。另一方面，學校可以建立完善的在線監控系統，實時監控學生的行為，檢測出學生存在的安全隱患，以便及時采取有效的措施，保護學生的安全，確保校園的安全秩序。同時，學校可以利用這種全方位的學生管理體系來推動學生參與社會活動，開展社會服務，讓學生更加了解社會，培養學生社會責任感，使學生成為有社會責任感的公民。學校利用互聯網技術構建的全方位的學生管理體系，可以有效地管理學生，保護學生的安全，為學校構建一個安全、高效、智慧的校園環境。

四、結束語

隨著互聯網技術的發展，高等教育機構正在從傳統的學習環境向更加開放式和技術密集型的教育模式轉變。為此，高校學生管理模式也需要改變，以滿足學習者、學校和社會的新需求。本文從互聯網技術的應用出發，探討高校學生管理現狀與模式創新發展的一些機遇與挑戰。互聯網技術的應用，促進了各高等教育機構的教學管理活動的智能化、網絡化和多媒體化[5]。通過改進課程設計、組織指導、學習評價等，能夠實現學生管理中的相關程序化、數據化和信息化，從而提高高校學生管理水平，而互聯網技術的應用也有助于解決高校學生服務的效率問題，提升高校的教育效益。例如，可以通過網絡系統實現學生的現場管理，對學生行為進行實時監控，又或者可以利用互聯網技術改善學校的危機預警能力，避免學生發生危險事件。

由此可見，互聯網技術的應用對高校學生管理具有重要意義，其實施可以改善學生管理現狀，提升高校學生管理的效果，促進學生發展，從而為推動高校學生管理模式創新提供思路與基礎。

作者單位：沈建國 山西工商學院

參? 考? 文? 獻

[1]李妍.互聯網背景下高校學生管理現狀及模式創新探究——評《互聯網背景下高校學生管理模式創新研究》[J].中國教育學刊，2023，（03）：156.

[2]喻娟娟.“互聯網+”視域下高校學生管理探究[J].公關世界，2023（04）：47-49.

[3]劉琴.基于互聯網發展的高校學生管理策略創新探索——評《互聯網背景下高校學生管理模式創新研究》[J].領導科學，2023（01）：161.

[4]許長城.新時代互聯網給高校學生管理帶來的機遇與挑戰[J].集寧師范學院學報，2022，44（06）：13-18.

[5]孟偉，楊衛敏.互聯網環境下高校學生管理創新研究[C].中國管理科學研究院教育科學研究所.教育理論研究與實踐網絡研討會論文集：六，2022：237-240.