讀書旨趣 陶然忘機

量子少年

陶淵明有一篇文章叫《五柳先生傳》，此公大概便是五柳先生本人，其中有一句話叫：“好讀書，不求甚解。”

明代黃宗羲《張仁庵古本大學說序》：“道暗讀書不甚解，任懷得意，融然遠寄。”因為陶淵明的原文，下面接著說“每有會意，便欣然忘食”，都沒有把“不求甚解”作為事情的結束，而是說沒有再去在字面上多作分析，把困惑之處仍舊記在心上。一旦遇到其他的詩文，或生活中的某些感受，有了新的感悟，觸類旁通，就把懸疑解決了。這就是陶淵明所說的“每有會意”，黃宗羲所說的“任懷得意，融然遠寄”。

許多人讀書是為了升學，與升學無關的書便一概不讀，這是不足效仿的。還有許多嗜好讀書的，譬如說我吧，七八歲時就好看書，白天晚上都要讀。睡前讀書，困得張不開眼睛才把書放開，等早上起來，拿起書便接著讀。光著身子在被窩里讀到上午九十點鐘吧，三急作祟才肯放下書來。我最愛的《三國演義》便是這樣讀了許多遍。

魯迅先生曾寫過這樣的話：“那是出于自愿，全不勉強，離開了利害關系的。我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣。牌有怎樣的有趣呢，我是外行，不大明白。但聽得愛賭的人說，它妙在一張一張的摸起來，永遠變化無窮。我想，凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁每一頁里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴大精神，增加智識的，但這些倒都不計及，一計及，便等于意在贏錢的博徒了，這在博徒之中，也算是下品。”

魯迅先生還說：“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。”現在的青年大多挑一門學科專精，旁的便疏落了，我覺得可惜。再往深處說就有兼聽偏聽的論道了，此處暫且不表。

說回珈樂（作者友人）讀《紅樓夢》沒能認全人名的事吧。我初讀《三國演義》時，李傕（jué）的名字便念錯了，念成了“催”；作家冰心也說自己讀三國時把諸葛亮讀成“遮葛亮”。讀書是為了娛情，只要想著讀書，讀書時感到愉悅，就算得上是愛讀書的人。而愛讀書的人，日后即便不做大文豪大作家，書也不算白讀，性情是已然陶冶了的。讀書不必陷入什么都必須精讀的門道，天底下好書好故事那么多，人的智能又有限，讀書只在乎讀書時感受的人才算真正會讀書的人，讀到好處便可拍案叫絕，讀到動情處便可潸然淚下。

讀書最是培養真性情的法門，我想，越讀書的人才能越懂讀書，才能越愛看書，這樣的人也才越可愛。

（源自“bilibili專欄”）

責編：王曉靜實習生：黃舉鑫