鳳凰：推進學區化管理走深

本報訊（通訊員龍志先侯毅向奕梅）“要充分運用教師競聘上崗推動學區內教師交流輪崗。”近日，鳳凰縣教體局成立調研組深入吉信學區、禾庫學區調研學區化管理改革情況，要求學區挖掘潛力、盤活資源，創新管理機制，激發教師內生動力。

調研采取走訪、座談、查閱資料、聽取匯報等方式進行，主要了解學區化管理機制下的學區運行情況。“以前事務性檢查較多，且都需要準備資料，現在全部集中到學區，迎檢工作縮減了90%以上，米良小學的老師有了更多的精力投入到教學中去。”原米良小學校長唐世鋒說，實施學區化管理改革一年來，禾庫學區教育質量大幅提升，2022 年初中學業水平考試超額完成目標任務，績效考核排名從全縣落后位置排到了中上水平。學生大量回流，學生規模從2020 年的2364 人增加到了現在的2858 人，讓禾庫易扶搬遷安置區的群眾穩得住、融得入、可持續發展做出了積極貢獻。

據了解，2021 年秋，鳳凰縣按照“一個鄉鎮一個學區一個法人”的辦法，在吉信鎮等8 個鎮范圍內實施學區化管理改革，將火爐坪小學等15 所小規模學校就近并入相應的大規模學校，原來8 個鎮內的23 個法人學校變為8 個法人單位。同時，將70 個30 人以下教學點整合到中心學校，全縣公辦中小學校數由原來的47 所減少到32所，教學點由114 個減少到44 個。