小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

譙小松

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力具有極其重要的意義，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要采取有效措施提高學(xué)生邏輯思維能力水平，進(jìn)而提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。邏輯思維能力是一種通用能力，對(duì)于學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展具有重要影響。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，借助數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)和生活具有積極意義。為了更好地培養(yǎng)小學(xué)生邏輯思維能力，本研究將探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)策略，以更好促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展。

一、邏輯思維概述

（一）邏輯思維內(nèi)涵

邏輯思維是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、思維和推理過(guò)程中所運(yùn)用的一種基本能力，指在識(shí)別、分析、推理信息時(shí)所采用的一種嚴(yán)謹(jǐn)思維方式，強(qiáng)調(diào)合理、準(zhǔn)確、明確的概念和結(jié)論，是一種通過(guò)規(guī)則和原則來(lái)推導(dǎo)結(jié)論的科學(xué)思維方式。

邏輯思維的特性可以從多個(gè)角度闡述。首先，邏輯思維是一種基本思維方式，是人類(lèi)獨(dú)有思維方式之一。邏輯思維是一種嚴(yán)密而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，強(qiáng)調(diào)邏輯關(guān)系正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，需要遵循一定規(guī)則和原則。其次，邏輯思維是一種理智思維方式，依據(jù)事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行推斷和論證，不受情感和偏見(jiàn)影響。最后，邏輯思維是一種發(fā)展性思維方式。隨著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，人們的邏輯思維能力逐漸提升。

邏輯思維具有多種特征和功能，既強(qiáng)調(diào)結(jié)論嚴(yán)密性和正確性，能夠有效避免思維偏差和誤導(dǎo)，又注重概念準(zhǔn)確性和明確性，能夠幫助人們更好地理解和闡述問(wèn)題，更好地區(qū)分真假和是非，提高人們的判斷力和決策力。……