父子相伴走出精彩

劉華錦

“爸爸，以后我們就走路上學(xué)吧。”因為連續(xù)下雨，有一段路摩托車過不去，我只好和兒子一起步行到學(xué)校，走了幾天，兒子提出了這樣的要求。“為什么？”我不解地問。“這樣我們才有時間邊走邊聊天，還可以鍛煉身體。”兒子向我做了個鬼臉。

這是我當(dāng)年在鄉(xiāng)下任教時的情景。那時，兒子也在我所在的學(xué)校上小學(xué)。

當(dāng)時，我們家離學(xué)校大約4 公里。平時，我每天帶著兒子騎“摩的”到學(xué)校，步行大約需要30 多分鐘。聽到兒子這樣的要求，我欣然同意，說：“時間緊、有任務(wù)時我們就坐摩托車，其余時間我們一起走路，好嗎？”

“好，我們拉鉤。”兒子露出了頑皮的天性。

那段時間走路上下學(xué)，兒子的精神和學(xué)習(xí)狀態(tài)好多了，我們父子間的交流也更多了，親子間的心靈距離也更近了。我們每天在鄉(xiāng)間小道上一起行走，走出了健康，走出了親子情感，也走出了意想不到的精彩。

家庭是孩子心靈的港灣，父母是孩子的第一任老師，孩子從出生的那一刻起，就在接受家庭潛移默化的教育。家庭對孩子的教育關(guān)愛，是包括學(xué)校教育在內(nèi)的其他任何教育都不可替代的，而陪伴，則是對孩子最好的教育方式。通過那段陪孩子走路的時光，我深深體會到，陪伴是平等的交流、心靈的對話，而不是單純對孩子的監(jiān)督。

最好的教育是陪伴，而真正的陪伴，不是家長在孩子面前指手畫腳，發(fā)號施令，而是能放下高高在上的架子，俯下身來和孩子交朋友，耐心傾聽孩子的心聲，和孩子平等交流。

家長要陪伴好孩子，就要為孩子營造和諧、溫馨的成長環(huán)境。一個好的家庭，家庭成員之間應(yīng)該是平等的、和諧相處的，家庭教育氛圍應(yīng)該是民主的。家長要多和孩子在一起相處，平等地談心，言傳身教，語重心長，關(guān)心孩子的健康心理和個性品格的培養(yǎng)，成為孩子可親、可敬、可信賴的朋友和榜樣，讓孩子在親子陪伴中享受到平等、溫馨和快樂。

家長要陪伴好孩子，就要深入了解孩子，關(guān)注他們內(nèi)心的渴求。家長應(yīng)該像中醫(yī)給病人診斷病情那樣，通過“望聞問切”等方式，深入了解孩子的興趣、愛好、學(xué)習(xí)、生活、交往、個性特長等，摸清他們的思想動向，弄清他們的內(nèi)心訴求，和他們平等地談心，做他們心靈相通、情感共鳴的朋友，讓孩子在陪伴中更加親近家長，信任家長。