文言文閱讀復(fù)習(xí)：精研真題回歸教材

心中有了理想的山峰，每個腳印都是成功的路標。2月27日，高三學(xué)子迎來了2023年高考倒計時100天。如何利用好這段時間，更高效地復(fù)習(xí)沖刺？從今天開始，本報將特別邀請省內(nèi)名師，就學(xué)科重難點、復(fù)習(xí)提效方法、考試答題技巧、心理輔導(dǎo)等方面給考生沖刺高考傳經(jīng)送寶。

【名師名片】歐鵬舉

長沙市第一中學(xué)高三備課組長，長沙市卓越教師、教學(xué)能手，國家級語文骨干教師。獲得真語文教學(xué)大賽年度總冠軍、省級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。文言文部分作為高考全卷占分比重較大的板塊，自然應(yīng)當(dāng)是我們語文沖刺階段復(fù)習(xí)的重點。

有些同學(xué)的困惑在于作為重“積累”和強調(diào)“知識性”的考點，文言文究竟應(yīng)該多刷題還是多回顧。文言實詞數(shù)量眾多，復(fù)習(xí)缺乏頭緒；訓(xùn)練馬不停蹄，效果不盡人意。在此僅就文言文板塊給同學(xué)們一些建議和提醒。

以高考真題為抓手，了解高考近年來文言文的選材特點、命題規(guī)律和常見設(shè)錯方向。2021 年之前全國卷多選自“二十四史紀傳”，以考察人物為主，2021 年則出現(xiàn)了“通鑒紀事本末”，由寫人向敘事靠攏，2022 年又在此基礎(chǔ)上，考察了《戰(zhàn)國策》《說苑》，進一步加強了敘事說理的特性，這也與高中階段所學(xué)的文言文篇目是一脈相承的。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，應(yīng)首先精研近幾年的高考真題，在此基礎(chǔ)上再挑選與高考選材思路相近的篇目進行針對性練習(xí)。如唐宋八大家的篇目及文學(xué)史上較有影響力的散文名篇。

回歸教材。以教材為根本，將課內(nèi)篇目中出現(xiàn)的重要實詞和文化常識逐一過關(guān)，近年來高考的文化常識及翻譯題，常有意識與課內(nèi)進行緊密關(guān)聯(lián)。2022 年高考全國1 卷文化常識題設(shè)錯項即考察了選文內(nèi)容與初中文言篇目《鄒忌諷齊王納諫》的比較，剛剛結(jié)束的2023 年四省適應(yīng)性考試，文化常識題有3 個選項都考查了與課內(nèi)篇目的聯(lián)系。

適應(yīng)性考試的翻譯題中的“千乘”，則可從《子路曾晳冉有公西華侍坐》找到提示。同學(xué)們在訓(xùn)練過程中，也可以有意識地去回歸教材，以2023 年深圳市高三年級第一次調(diào)研考試為例，文化常識考察“區(qū)區(qū)”一詞的含義，選擇的比對文本為《陳情表》中的“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”，同學(xué)們不妨聯(lián)想《孔雀東南飛》中的“何乃太區(qū)區(qū)”“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”與文本的含義是否相同。

掌握科學(xué)的閱讀和答題方法，考試中有不少同學(xué)慣于跳過文言文閱讀文本或粗讀，這種“節(jié)約時間”的方式或會影響作答準確性。如2021 年八省聯(lián)考卷考察翻譯“桀因帝姊蓋主內(nèi)安女后宮為婕妤，數(shù)月，立為皇后。”其中“蓋主”一詞給不少考生帶來了較大困擾，其實對文本稍加留意，后文的“燕王、蓋主皆自殺。”即可提示，“蓋主”為人名。在落實文言板塊時，細讀文本的要求同樣不可忽視。另在斷句題中，注意“表意完整”“結(jié)構(gòu)對稱”等技巧，在文意理解題中，關(guān)注近年考察方向主要是個別語句的解讀有誤，能對我們排除干擾起到一定作用。

抓住文言文復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，相信在沖刺階段，同學(xué)們也一定能有所收獲。