
本刊訊(通訊員 賀迎春) 夏季是學(xué)生溺水事故的易發(fā)期和高發(fā)期,為增強(qiáng)全體師生防溺水安全意識和自救能力,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,近日,富寧縣新華鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請縣消防大隊(duì)到學(xué)校開展“沉浸式”防溺水教育,通過“知識講解+臉盆沉浸式體驗(yàn)”的教育模式,讓安全教育入腦更入心。
體驗(yàn)活動上,為了讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)?zāi)缢惺埽粚幙h消防救援大隊(duì)三級消防長羅永寧向同學(xué)們講解動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng),讓同學(xué)們牢牢把握演練要點(diǎn)。“3、2、1,開始!”在老師和消防工作人員的看護(hù)下,學(xué)生們彎腰俯身把臉扎進(jìn)水盆里開始憋氣,模擬溺水場景,體驗(yàn)在水中窒息的痛苦,深切感受溺水危險。在30秒不等的時間里,學(xué)生憋氣都到達(dá)了自己的極限,然后陸續(xù)抬起頭,一副十分難受的樣子。在分享水中憋氣的感受時,有的學(xué)生說:“太難受了,痛苦不堪。”也有的學(xué)生說:“在水下憋氣時間怎么這么短?真的溺水就太危險了。”還有的學(xué)生真實(shí)地表述說:“悶得慌,快沒氣的感覺,以后再也不敢亂下河游泳了。”隨后,羅永寧又向同學(xué)們講述了溺水事故發(fā)生的危害性及防溺水的重要性,提醒同學(xué)們謹(jǐn)記防溺水“六不準(zhǔn)”,做到“四個牢記、四知道”。
緊接著,學(xué)校校醫(yī)何順麗演示了溺水者被救上岸后的應(yīng)急救助,通過“模擬假人”為學(xué)生詳細(xì)展示了如何判斷心跳驟停、呼吸停止,如何進(jìn)行胸外按壓、人工呼吸等心肺復(fù)蘇操作流程,強(qiáng)調(diào)了心肺復(fù)蘇適用情況和注意事項(xiàng),并與現(xiàn)場的學(xué)生進(jìn)行互動演練。……