通海：盤活教育資源 補齊特教短板

儲汝斌 朱培海

2021年9月6日，通海特殊教育學校順利開學，首批來自全縣各鄉鎮的26名孩子走入嶄新的校園接收規范教育，成為玉溪市9個縣（市、區）中除市屬特校外唯一建成實現招生運行的縣級特校，償還了全縣特殊教育“從無到有”的歷史欠賬，填補了教育發展短板，為建設打造“全省一流縣級特校”奠定了堅實的基礎。學校現有培智教學班3個，在校學生44人，專任教師9人，校醫1人。

強化組織領導，堅持高位推動

通海縣委、政府高度重視特殊教育補短板工作，把特殊教育學校規劃建設列為民生發展重要議程，先后召開專題會、政府常務會和縣委常委會，明確了“一次規劃、分步實施，整合資源、共建共享”的建設思路。成立了通海縣特殊教育學校建設工作組，建立編委、人社等多部門協同推進機制，著力構建了“齊抓共管、統籌推進”的工作格局，依法依規在政策、資金、手續辦理、工程進度、質量監測、機構組建、編制核定、用人計劃等工作上，為特教學校項目建設保駕護航。在省、市教育主管部門的關心支持和多部門的通力協作下，通海縣先后投入資金120余萬元，在縣青少年校外培訓中心現有教學樓資源基礎上，于2021年8月改造完成特殊學校教學大樓一幢，建設面積達1 700平方米，建成專用教室、校醫室、感統訓練室、唱游律動室、繪本館、心理咨詢室、康復訓練室等教學設施。演藝大廳、戶外運動場、圖書館等功能室和設施與青少年校外活動中心共享使用。

強化隊伍建設，夯實育人基礎