高位推進 落細落實

一年來，昭通市在有序推進中小學校黨組織領導的校長負責制工作中，堅持試點先行，在抓謀劃、強落實、推改革、促升級上下功夫，積極探索健全發揮中小學校黨組織領導作用的體制機制，為全市教育改革發展注入強勁動力。

昭通市加強黨對教育工作的全面領導，堅持高位推動，召開市委常委會、工作會、專題會，專題研究部署和定期調度試點工作。在全市范圍內反復開展摸底排查，對各中小學校黨建情況進行逐個研判分析、反復論證，遴選69所具有獨立法人資格的公辦中小學校（幼兒園）開展試點工作。

為推動試點工作取得實效，昭通市在集中審定試點學校工作方案的基礎上，開展兩次綜合調研，調整優化黨組織24個，調配黨組織書記16名，組織234名干部參加試點工作專題培訓。同時，統籌組織、編辦、人社、教育工委等相關部門，研究解決學校領導班子配備、黨務干部待遇保障等問題，推動試點工作落細落實。據悉，該市永善縣、水富市在全面落實市級試點任務的基礎上，積極推進縣級試點，確保成熟一個調整一個。

在試點指標的建立上，昭通市堅持從制度改革入手，聚焦用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，擬定黨組織會議和校長辦公會議議事規則、黨組織書記與校長定期溝通制度等指導性文本6個，供全市各地各校參考使用。作為全市試點學校，昭通市民族中學對全校各類管理制度進行全面清理和規范，修訂師德師風、校園安全、學生管理等方面的制度10個，確保制度管用、好用、實用。……