一年來,昭通市在有序推進中小學校黨組織領導的校長負責制工作中,堅持試點先行,在抓謀劃、強落實、推改革、促升級上下功夫,積極探索健全發揮中小學校黨組織領導作用的體制機制,為全市教育改革發展注入強勁動力。
昭通市加強黨對教育工作的全面領導,堅持高位推動,召開市委常委會、工作會、專題會,專題研究部署和定期調度試點工作。在全市范圍內反復開展摸底排查,對各中小學校黨建情況進行逐個研判分析、反復論證,遴選69所具有獨立法人資格的公辦中小學校(幼兒園)開展試點工作。
為推動試點工作取得實效,昭通市在集中審定試點學校工作方案的基礎上,開展兩次綜合調研,調整優化黨組織24個,調配黨組織書記16名,組織234名干部參加試點工作專題培訓。同時,統籌組織、編辦、人社、教育工委等相關部門,研究解決學校領導班子配備、黨務干部待遇保障等問題,推動試點工作落細落實。據悉,該市永善縣、水富市在全面落實市級試點任務的基礎上,積極推進縣級試點,確保成熟一個調整一個。
在試點指標的建立上,昭通市堅持從制度改革入手,聚焦用制度管權、按制度辦事、靠制度管人,擬定黨組織會議和校長辦公會議議事規則、黨組織書記與校長定期溝通制度等指導性文本6個,供全市各地各校參考使用。作為全市試點學校,昭通市民族中學對全校各類管理制度進行全面清理和規范,修訂師德師風、校園安全、學生管理等方面的制度10個,確保制度管用、好用、實用。……