選擇生活方式，彰顯青春智慧

一考生

面對高山，人們有這樣三種態度：或是放棄攀爬領略別地風景，或是遠離險峻亦人生無悔，或是凌絕頂賞奇偉之景。三種態度，有不同的人生，我們要靈活地選擇相適應的方式、態度，才能彰顯我輩青春智慧。

貧瘠的高山會帶來無意義的攀爬體驗，加之路途艱辛、奇險莫測，故要及時止損，毅然放棄攀爬。東晉詩人陶淵明幾度因官場的排擠而掛冠返鄉。看到官場的腐朽，他寫下“實迷途其未遠，覺今是而昨非”“誤落塵網中，一去三十年”。他擺脫了官場的束縛，才得以在閑暇之時賞菊品酒、享人生之歡愉。人生難免遇到許多岔路，我們在面對奇險而未知之時，抑或已入而覺非的情況下，毅然脫身，當為上選。

遇奇麗之山，欲“一覽眾山小”，而又在路途中被險峻阻擋。無論峰頂是否有奇偉之景，都要量力而行。明朝的李景隆出身不凡，但終日紙上談兵，缺乏戰斗經驗，雖然統率五十萬傾國之兵攻打朱棣，奈何經驗、心理、閱歷差距大，屢戰屢敗。朱棣笑他缺乏計謀又驕傲自負，外表強硬而內心缺乏勇氣，刻薄善妒卻又不肯接受別人的意見，朝廷將傾國之兵托付于他，必有趙括之敗。然而李景隆卻無法清楚認識到自身與敵人的差距，一意孤行，自以為憑其紙上學得的兵法便能力克敵軍，結果如朱棣所言，成“趙括之敗”。由此觀之，追求“絕頂”的過程中，若遇自身不能應對的艱險，要量力而行，及時止損。

對于青春一代的我們，時代風云變幻，注定了我們會面臨風險與機遇并存的情況。青春可肆意進取，但不可肆意妄為，知己知彼，切實地思考、評估風險，才能更好地攀登一座又一座高峰。相對的，在自身能力能克服的艱難面前，我們沒有退卻的理由。新時代，涌現出一批又一批有著淵博學問、投身于祖國建設的青年。“黃大年們”攻堅克難，成為祖國的棟梁；“林鳴們”鞠躬盡瘁，夯實國家基建的基礎。天宮、嫦娥、祝融在不斷追求的科學家手中飛向太空；蛟龍號、奮斗者在持續探索的青年奮斗者手中入海。

新時代，是大有可為的舞臺，而其中亦有風險。青年要以奮進為第一要務，選擇合適的生活方式，彰顯自己的青春智慧，讓前進之路更加科學。

【河北廊坊一中高三年級】

點評

考生審題非常準確，能很好地理解材料的中心，主要圍繞兩種態度立論，做到了二元融合。作文從歷史談到當下，采用遞進式結構設置分論點，二元思辨論證中運用了典型事例，最后以青年的視角給出要選擇合適的生活方式的思考，發出號召，收束全文。