朝氣蓬勃的精神成長

感謝《東方少年》雜志的信任，讓我連續多年有機會參與一年一度的重點扶持作品評選工作。不是說客套話，我覺得，參與評選對我來說是一個學習的過程。我自己長期寫作，特別是在寫長篇小說的時候，每天都處在寫作狀態，很少有時間看別人的作品。可是，當我拿到《東方少年》的參評作品時，就不得不看。不但看，還得靜下心來認真閱讀。因為每個評委閱讀之后，要填寫“終評意見”，還要打分，就跟參加考試差不多，容不得半點敷衍。這種學習的過程，雖說帶有一點強制性，但我樂于被強制。學習嘛，歷來就不是輕輕松松的事。我想通過集中閱讀作品，看看青少年的寫作走到了哪一步，有沒有什么創新性的東西。就算這些作品不是青少年作者所寫，我至少可以在作品里看到新時代青少年的校園生活、日常生活和精神生活。加之評委里有我一直尊敬的老師和文友，如陳世崇、肖復興、畢淑敏、張之路等，和他們一起討論作品的得失，也能使我學到不少東西。

這么說吧，每次閱讀初選出來的作品，我都滿懷期待，期望得到驚喜，發現新的心靈之光，看到寫作的不斷進步，并得到藝術的享受。我想，《東方少年》編輯部之所以年復一年地結集優秀作品，并以“重點作品扶持”的名義，獎勵優中選優的作品，其初衷也是寄希望于未來，推動青少年文學創作的發展、繁榮，為鑄就社會主義文化的新輝煌貢獻文學的力量。然而，也許我的期望值過高，也許我求成心切，每次的閱讀過程，我總是不太滿足。也不是失望，只是覺得亮眼的、精美的、讓人讀了再讀的作品還不夠多。這讓我想到，與日新月異的物質世界不同，與飛速發展的科技也不同，人類精神的進步，總是不那么容易，反映人類精神進步的文學作品，也不是進化論所能概括。好在在每年的評選中，都能評出幾篇相對優秀、值得獎勵的作品。從中可以看到朝氣蓬勃的精神成長力量，讓我感到欣慰的是，我每次打了高分的作品，別的評委也都打了高分，這樣一來，對獲得特等獎的作品，幾乎沒什么爭議，評獎也不是什么難事。

往屆獲獎的作品，我就不多說了，趁2022年度的重點作品剛評出來，我還有一些印象，主要把該年度的作品說一說。《芳蘭婆婆的來信》是一篇情感充沛、感人至深的小說。小說寫喬怡的奶奶，每月都要給她鄉下的密友寫一封信，幾十年從未中斷。奶奶不識字，信先是由喬怡的爸爸代寫。因爸爸工作太忙，改由正在讀初中的喬怡代寫。喬怡認為寫信的方式太落伍，信的內容也是一些日常生活，沒什么作用，盡管每次寫信前，奶奶都想方設法“賄賂”她，她還是心煩，視為一種負擔。有一次，喬怡去書信的固定交接點——一個書店，替奶奶送信，還受到了別人的奚落，很是生氣。從此，她以學習緊張為借口.拒絕再替奶奶寫信。無奈之際，喬爸爸只得安排喬怡叔叔的兒子雷雷幫奶奶寫信。后來，喬怡之所以再次主動承擔起替奶奶寫信的責任，是雷雷剛上小學二年級，寫信還寫不好，而且雷雷太貪玩，老是跟奶奶講條件，要求打游戲。更重要的原因，是喬怡知道了奶奶老是給芳蘭婆婆寫信的原委。原來奶奶和芳蘭是同村閨中時的好姐妹，一次供銷社招工，本來因為識字而更有優勢的芳蘭，把招工指標讓給了喬怡的奶奶。不承想，以后再沒有招工，奶奶成了城里人，芳蘭一直是風里來雨里去的農村人。兩姐妹長期保持通信，是為了保持不變的友誼，也是奶奶為了表達她對芳蘭的愧悔。芳蘭去世后，芳蘭的兒子寫信給喬怡的奶奶，報告不幸的消息，并說他的母親再也不能寫信了。喬怡讀了信，怕奶奶受到打擊，和爸爸媽媽商量，決定不把真實的消息告訴奶奶，而是仍按芳蘭婆婆以往的口氣給奶奶寫信。奶奶一聽就聽出了破綻，卻沒有說破。直到奶奶過八十歲生日那天，奶奶才說以后不用給芳蘭婆婆寫信了，她知道芳蘭婆婆已經不在人世。奶奶說著，就哭了起來。小說寫在人們不再寫信的時代，奶奶和芳蘭婆婆還是一如既往地誠信、守信、講信義。感人之余，給讀者以無窮的回味和反思。

《白蘭花開》這篇小說也很好，我給這篇小說寫的終評意見是：“文筆自然、含蓄、靈動、雅致，富有詩情畫意，像白蘭花一樣。”小說的故事一點都不復雜，寫一個叫阿媛的少女，替偶感風寒的外婆在姑蘇城里賣白蘭花，在裁縫店里避雨期間邂逅了少年小裁縫阿瑾。阿瑾向阿媛雨中送傘，阿媛向阿瑾臨別贈花，從而譜寫了一對少男少女情竇初開的一段佳話。不少好的小說就是這樣，并不是以情節的跌宕起伏取勝，而是以溫婉的細節、優美的語言，營造出詩意盎然的藝術氛圍。

《尺玉》也是我比較看好的小說。這個題材的小說不太好寫，因為它寫的是疫情期間一周隔離生活的小說，離社會現實太近了。可是作者在不長的篇幅間，恰當地完成了從物理空間到心理空間的轉換，人離心相近，在隔離和獨處中，反襯出人世間的溫暖和善意。連一只被命名“尺玉”的小貓都那么可愛。

恕我直言，比起小說創作，童話的創作似乎弱一些。不僅2022年是這樣，在往年的童話評選中，我也有這樣的看法。我想原因主要有兩個，一是我國缺乏深厚的童話創作傳統，很多作者不懂得童話應該怎么寫。二是寫童話的作者比較少，童話作品的數量也比較少，沒有多少可供挑選的余地。我本人讀過一些童話，但自己從未寫過童話，對童話沒什么發言權?？墒俏铱傆X得，一些童話動不動就寫人與動物的對話、人與動物的交往，讓人讀來別扭，不像是童話，只能是瞎話。你要讓唐僧和猴子打交道，得先把猴子變成人才行。你想讓許仙和一條蛇結婚，得先把白蛇變成白娘子才行，哪有人類和蛇類直接過生活的邏輯呢？

在2022年所有17篇初評出來的童話作品中，我挑來挑去，有兩篇比較符合我對童話的審美標準。一篇是《貍花貓銀行明日打烊》，另一篇是《住在瓶子里的小人兒》。前者通過寫貍花貓開森林銀行，寫森林里的松鼠、猴子、野豬、青蛙等各種動物團結友愛，和諧共生，展現了動物世界美好的生態圖景。后者所表現的是想象的神奇力量。一切藝術創造都源于想象，而且想象因人而異，每個人都有屬于自己的獨特想象。尊重別人的想象，也要愛惜自己的想象。

作品中的不足是有一些，主要問題是客觀化、表面化的東西多一些，沒有找到現實世界和自己心靈的聯系，沒有建立起個性化的心靈世界。這里我就不舉具體的例子了。

我相信，大家的作品會越寫越好，《東方少年》也會越辦越好！

劉慶邦，生于河南省沈丘縣。當過農民、礦工、記者?，F為中國煤礦作家協會主席，北京作家協會副主席。著有長篇小說《斷層》《紅煤》及中短篇小說集、散文集《走窯漢》《梅妞放羊》等多部。獲魯迅文學獎、老舍文學獎等多個獎項。