張占英



[摘 要]核安全是國家安全的重要組成部分,是核事業(yè)發(fā)展的生命線。目前,部分核電廠使用的防人因工具還處在許多年前的水平,隨著技術(shù)的發(fā)展,亟須一套適應(yīng)于數(shù)字化核電廠主控室人員的行為規(guī)范,用于降低人因失誤的概率。陽江核電廠高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范研究團隊通過對核電廠現(xiàn)有人因工具卡進行分析,并進行多方調(diào)研,參考國內(nèi)外相關(guān)資料,探索編寫了高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范DRT訓(xùn)練手冊,并在核電廠內(nèi)進行推廣應(yīng)用。
[關(guān)鍵詞]DRT;核電廠防人因;創(chuàng)新
[中圖分類號]TM623文獻標(biāo)志碼:A
核電廠高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練體系的研究旨在通過科學(xué)、高效的行為訓(xùn)練提高核電廠生產(chǎn)人員的防人因水平,達成零人因的最佳人員績效。防人因工作是保障安全、提升業(yè)績的重要抓手。通過防人因工作的開展,減少運行中人因失誤的概率,規(guī)范運行執(zhí)照人員防人因工作的內(nèi)容,使防人因工作流程和方式有據(jù)可依。本文從核電廠人因的發(fā)展及現(xiàn)狀出發(fā),探索運行執(zhí)照人員防人因工作并形成DTR訓(xùn)練方法,對核電廠防人因工作提出改進思路。
1 核電廠防人因的發(fā)展及現(xiàn)狀
核安全是國家總體安全體系的重要組成部分,國家頒布實施《核電廠防止人因失誤管理》《中華人民共和國核安全法》和《核電中長期發(fā)展規(guī)劃》,建立運行國家核安全工作協(xié)調(diào)機制,充分說明了核安全是國家安全的重要組成部分,是核事業(yè)發(fā)展的生命線,將核電廠的防人因失誤管理提上了一個新的高度。DRT訓(xùn)練方法作為有別于其他人因工具的訓(xùn)練方法,是提升運行執(zhí)照人員高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的探索載體。
核電廠的防人因工作由來已久,從歷史事件來看,核電廠執(zhí)照運行人員控制機組的核安全重要作用日益凸顯,他們的技能知識和行為規(guī)范水平直接決定了核電廠的安全程度,因此對核電廠執(zhí)照運行人員的人因管理顯得尤為重要。提升防人因失誤管理就是提升電廠核安全水平和實現(xiàn)卓越的內(nèi)在需求的必由之路[1]。
核電發(fā)展史也是一部防人因工作的發(fā)展史。國外HRA最早可以追溯到20世紀(jì)50年代,美國桑迪亞國家實驗室進行復(fù)雜武器系統(tǒng)風(fēng)險研究時通常采用硬件可靠性分析方法。人因可靠性研究(Human Reliability Analysis,HRA)的發(fā)展經(jīng)歷了兩個階段,第一階段開始于20世紀(jì)60年代,結(jié)束于20世紀(jì)80年代中后期,其主要代表是人因失誤率預(yù)測技術(shù)(THERP),該研究方法的特點是從人的輸出動作角度分析,而不研究人的內(nèi)在歷程;第二階段自美國三哩島核事故后,HRA開始融入認(rèn)知心理學(xué)理論和行為科學(xué),其研究特點是把人放在事件情境中去研究人的失誤產(chǎn)生機理,而不是把人的行為分割成刺激、反應(yīng)兩個環(huán)節(jié),被稱為動態(tài)HRA模型。我國核電站的人因可靠性方面的研究可以追溯至20世紀(jì)90年代初期,研究人員主要由兩部分組成,一部分是我國高校的教授學(xué)者,另一部分則是從事核電站專業(yè)安全評價機構(gòu)的員工。總而言之,核電廠在管理上有非常完善的防人因管理體系及經(jīng)驗反饋體系;針對執(zhí)行層,在核電站內(nèi)有相對應(yīng)的培訓(xùn)體系以及推廣使用的人因工具卡及各崗位行為規(guī)范。但是隨著時間的推移以及防人因相關(guān)知識口口相傳帶來的知識衰減,部分員工都忽視了這些制度體系以及人因工具卡背后隱藏的相關(guān)知識,被動、機械地執(zhí)行行為規(guī)范和人因工具卡。
在以往的培訓(xùn)中,核電廠強調(diào)人因工具卡的使用,一些人認(rèn)為只要使用人因工具卡,便能夠防止工作犯錯,而忽略了部分員工缺少主動使用人因工具卡的意識。
隨著執(zhí)照人員運行經(jīng)驗的增加,核電管理者也逐漸地意識到了防人因工作以及人因工具卡的重要性,嘗試對人因工具卡進行各種各樣的解讀,但是由于缺乏相關(guān)專業(yè)的知識,部分解讀具有主觀性,缺少對應(yīng)專業(yè)知識的支撐。各個核電站以及相關(guān)科研單位也在積極地研究開發(fā)主控室防人因的相關(guān)知識及探測和訓(xùn)練設(shè)施,但由于各種原因,相關(guān)成果較少在核電廠內(nèi)進行分享與應(yīng)用。
外部環(huán)境以及主控室的工作環(huán)境也發(fā)生了變化,但是目前的防人因管理工具還是沿襲多年流傳下來的老一套,尚未根據(jù)時代和環(huán)境的變化而改進、提升。目前核電站防人因管理亟須一套高效、易理解且適應(yīng)于數(shù)字化核電廠主控室人員的行為規(guī)范,用于降低人因失誤的概率。
2 陽江核電廠“DRT”的形成及實踐研究
2.1 “DRT”的形成
防人因工具以及行為規(guī)范能夠為人員的行為提供一道有效的屏障,降低人因失誤的概率。為改善當(dāng)前執(zhí)照人員使用行為規(guī)范和擺脫人因工具卡的困境,進一步加強核電廠執(zhí)照運行人員的人因管理,規(guī)范核電廠執(zhí)照運行人員的行為,提高人員績效和減少人因失誤,陽江核電廠高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練團隊成員通過對核電廠現(xiàn)有人因工具卡進行分析,對國內(nèi)防人因相關(guān)的高校、科研機構(gòu)進行深入調(diào)研,了解核電行業(yè)防人因相關(guān)的最新成果,并對珠海某航空技術(shù)有限公司對飛行員的培訓(xùn)進行參觀交流,參考飛行員培訓(xùn)中人的因素與飛行安全、INPO相關(guān)防人因工作的建議、美國核電廠防人因工具的使用等資料,研究出了“DRT”(Do the Right Things)高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法。
2.2 “DRT”的作用
“DRT”高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法通過努力識別普世的人因失誤點,通過引入注意力分配、注意力轉(zhuǎn)移、情景意識、負(fù)荷管理、隧道效應(yīng)、羊群效應(yīng)等專業(yè)名詞和現(xiàn)象,對行為規(guī)范背后隱藏的知識點進行解讀,提升執(zhí)照人員主動使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的意識;通過標(biāo)志性專有行為的要求,消除事件陷阱發(fā)生的慣性和防止執(zhí)照人員出現(xiàn)不自覺的下意識行為;通過通用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的統(tǒng)一要求,提升執(zhí)照運行人員在主控室工作的儀式感。通過建立這種儀式感可以提升成員及其團隊的榮譽感和認(rèn)同感,激發(fā)他們對工作的擔(dān)當(dāng)和自我約束,也使得他們對在意的事情懷有敬畏之心,喚醒執(zhí)照運行人員對工作的尊重。
“DRT”高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法與以往的核電廠防人因工具有顯著的區(qū)別,填補了CPR1000機組執(zhí)照運行人員在防人因具體執(zhí)行方面的空白。“DRT”高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法是以技能知識為基礎(chǔ),通過對執(zhí)照運行人員人因事件的實踐跟蹤和分析,并結(jié)合人員的心理特征和固有特性,建立一種高標(biāo)準(zhǔn)的行為要求和方法,規(guī)范執(zhí)照運行人員的操作和行為,以保證對機組的絕對連續(xù)性監(jiān)視和確保核安全。
“DRT”高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法手冊主要內(nèi)容共分為三部分:主控室執(zhí)照人員應(yīng)該遵守的十個行為規(guī)范、執(zhí)照人員高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范圖符清單以及實際應(yīng)用案例,其核心理念是“Do ?the ?Right ?things”,做正確的事,確保有用、有效,聚焦主業(yè)和關(guān)鍵操作,確保管理要求可操作性;聚焦行為規(guī)范弱項,設(shè)計DRT針對訓(xùn)練消除行為短板并營造高標(biāo)準(zhǔn)氛圍,助力安全文化提升。
2.3 高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范
高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范團隊共分析識別出主控室執(zhí)照人員應(yīng)該遵守的十個行為規(guī)范:有效性溝通法、信息舉手通報、巡盤喚醒制度、反應(yīng)性操作法、操作監(jiān)控規(guī)范、報警響應(yīng)規(guī)范、試驗過程控制、工作流程管控、程序使用規(guī)范、質(zhì)疑態(tài)度規(guī)范等。每個高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范都包括WHY、WHEN、HOW、TIPS以及對應(yīng)的關(guān)鍵點圖示,盡可能讓執(zhí)照人員明白每個行為規(guī)范使用的原因、場景、方法以及關(guān)鍵點,通過對高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范理解的加深提高執(zhí)照人員主動使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的意識。
由于內(nèi)容較多,篇幅受限,下文僅以“信息舉手通報”為例進行詳細(xì)展示。
2.3.1 (WHY)為何使用
信息傳遞可靠性,是核電廠工作正確、及時和有效的前提,但在實際工作中,主控操縱員卻出現(xiàn)了多次因信息傳遞失效而產(chǎn)生工作失誤。
研究表明,人在同一時間內(nèi)感知的對象是有限的。在溝通信息時,若注意力不能聚焦,則在傳遞過程中可能會產(chǎn)生信息丟失或衰減。如果主控室工作事務(wù)較多,執(zhí)照人員專注于正在執(zhí)行的工作,則更容易忽略或者誤解傳遞的信息內(nèi)容,最終導(dǎo)致工作失誤。
為提高信息傳遞可靠性,可采用信息舉手通報的方式。信息發(fā)送者通過舉手獲得信息接收者的注意,信息接收者通過舉手表明已中斷當(dāng)前工作,迫使雙方聚焦注意力,以確保雙方具備信息溝通的條件。同時,信息舉手通報能提升執(zhí)照人員工作過程的儀式感,提升對核安全控制的專注力和執(zhí)照崗位的敬畏心。
2.3.2 (WHEN)何時使用
信息舉手通報適用于以下類型的重要信息通報:
出現(xiàn)非預(yù)期紅色報警;
計劃I0工作始點、隨機I0的宣布;
A類、R類工作始點;
大修期間重要或高風(fēng)險工作的始點;
事故或瞬態(tài)處理過程中的重要操作;
信息發(fā)送者認(rèn)為有必要的情況均可使用。
2.3.3 (HOW)如何使用
信息發(fā)送者舉起右手,五指并攏,掌心正對信息接收者,掌心與眼同高,小臂保持豎直,目視信息接收者,呼叫信息接收者的姓名或職務(wù),然后說“信息通報”;
信息接收者聽到呼叫,中斷正在執(zhí)行的工作,舉起右手,掌心正對信息發(fā)送者,掌心與眼同高,小臂保持豎直,目視信息發(fā)送者,并回復(fù)“請講”;
信息溝通雙方確認(rèn)具備信息溝通條件,將手放下,信息溝通結(jié)束后,信息接收者回 復(fù)“收到”。
2.3.4 (TIPS)應(yīng)用技巧
使用信息舉手通報,會轉(zhuǎn)移占用信息接收者的注意力。信息發(fā)送者發(fā)送信息前,需根據(jù)實際情形判斷信息發(fā)送時機。如果信息接收者正專注于某一項連續(xù)操作,或進行需立即響應(yīng)、干預(yù)的報警等,應(yīng)考慮立即發(fā)送信息的必要性;如果信息接收者不具備信息溝通條件,可回復(fù)“稍等”。
信息舉手通報使用右手,對中斷信息溝通者當(dāng)前正在執(zhí)行的操作有正面作用。
2.4 執(zhí)照人員高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范DRT訓(xùn)練圖符
執(zhí)照人員高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范圖符清單用于在程序中需要使用行為規(guī)范時提醒程序使用人員,共有15個,如圖1所示。
2.5 “DRT”的推廣實踐及效果
高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范是否適用需要在實踐中進行推廣和驗證,陽江核電廠在“DRT”制定出來之后,得到領(lǐng)導(dǎo)層和各運行部門及培訓(xùn)部的大力支持,通過多渠道進行推廣、實踐與監(jiān)督。
主要的推廣途徑如下。
第一,利用運行值內(nèi)培訓(xùn)時間,由高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范團隊成員對運行值進行培訓(xùn)和練習(xí),讓執(zhí)照人員理解如何使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范。
第二,管理層達成一致,要求執(zhí)照人員在工作中使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范。
第三,培訓(xùn)中心模擬機培訓(xùn)時要求學(xué)員使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范,并進行重點觀察。
第四,在主控室、模擬機大廳等執(zhí)照人員工作培訓(xùn)的地方放置宣傳展板,提高執(zhí)照人員使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的意識。
第五,通過錄像系統(tǒng),在執(zhí)照人員培訓(xùn)和工作中截取使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的圖片進行正面表揚激勵。
經(jīng)過一年多試運行,Y執(zhí)照人員的高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范已初步顯現(xiàn)效果,執(zhí)照人員行為規(guī)范偏差明顯下降,與H參考電站相比,其典型失誤中誤操所事件對比如圖2所示,Y電廠自2021年開展DRT訓(xùn)練以來,運行執(zhí)照人員實現(xiàn)了“零”誤操作記錄。
Y電廠近三年以來運行部分CQ及以上人因事件的變化趨勢如圖3所示,人因事件數(shù)量自2021年開始以來趨于穩(wěn)步下降的趨勢。
通過上述一系列數(shù)據(jù)和分析,表明主控室執(zhí)照人員逐漸形成了主動使用高標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范的意識,提高了主控室工作的儀式感和嚴(yán)肅性,有效降低了偏差產(chǎn)生的數(shù)量,收到了良好的反饋。
3 結(jié)語
“DRT”高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法可以極大降低潛在事件的發(fā)生概率,且?guī)淼陌踩б媸遣豢晒懒康?。核電廠應(yīng)以確保核安全為基本,以“創(chuàng)建先進的行為訓(xùn)練中心,培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)先的操控精英”為宗旨,通過高標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法持續(xù)改進,打造出適應(yīng)新時代的防人因新工具,為積極安全有序發(fā)展核電貢獻自己的力量。
參考文獻
[1]方幼君. 核電廠人員行為規(guī)范智能化管理方法研究[J]. 電子質(zhì)量,2020(12):91-97.