中小企業管理學科人才需求趨勢預測研究

■李柏曉 上海理工大學

中小企業近年來發展態勢良好，逐漸成為我國市場主體，是國民經濟平穩發展、保就業、促民生中的重要環節。截至2021年，我國中小企業數量超過4800萬家，提供超過80%的城鎮就業崗位。中小企業在用人方面更加靈活，對人才的需求更加多樣且急切。2021年，工業和信息化部、教育部聯合舉辦了2021年中小企業網上百日招聘高校畢業生活動，進一步推動與鼓勵引導高校畢業生到中小企業工作。對此，通過對中小企業管理學科人才需求趨勢預測分析，動態掌握中小企業對管理學科人才的需求規律，以人才需求為導向合理設置管理學科相關專業，確保管理學科人才在數量與質量供需方面的無縫銜接。

一、中小企業管理學科人才需求預測數據資料

根據1:2:3的比例，共選擇江西省南昌市3所高等教育院校校園招聘會，90家中型企業、小型企業與微型企業，通過2019—2022年每年一次的校園招聘會，對管理學科人才需求的數據進行研究，對中小企業管理學科人才需求趨勢進行預測分析。

二、中小企業管理學科人才需求趨勢預測方法

將采集的數據樣本，與當年的高等教育院校管理學科相關專業人才培養數據相結合，制作中小企業管理學科人才需求與專業培養對應曲線，根據曲線圖形合理選擇不同管理學科專業人才需求趨勢的預測計算方法。

第一，采用一次指數平滑法進行預測計算。使用這種預測方法的管理學專業包括會計學、信息管理與信息系統、市場營銷、工商管理，這種預測方法對歷史數據要求不高，只需保留最新一期實際數據與這期數據預測誤差就可以對未來時期的數據進行預測，其主要應用在文本數據較少的情況下。計算公式如下：

第二，采用二次曲線指數平滑法進行預測計算。在公共事業管理、物流管理專業中采用這種方法進行預測，能夠同時兼顧線性增長與二次拋物線增長因素。計算公式如下：

第三，采用二次多項式曲線模型進行預測計算。財務管理專業通過這種計算方法進行計算，能夠通過時間與相關數據對人才需求預測情況進行精準表達。計算公式如下：

三、中小企業管理學科人才需求趨勢預測結果

1.中小企業管理學科人才需求預測總趨勢

以公共事業管理、物流管理、會計學、工商管理、市場營銷、財務管理、信息管理與信息系統7個管理學科專業為主，通過對中小企業管理學科人才需求趨勢進行預測分析，2019—2022年管理學科人才在校園招聘會中小企業人才需求中占有較大比重，通過對中小企業管理學科人才需求趨勢進行預測分析，其呈現持續上升趨勢。如圖1所示。

2.人才需求趨勢預測與實際人才需求對比

通過以2022年中小企業管理學科人才需求趨勢預測與實際管理學科人才需求進行對比分析，可以看出不同管理學科專業人才需求趨勢預測與實際人才需求相差不大，預測精準度在80%以上，如表1所示。表明通過上述計算方法進行中小企業管理學科人才需求趨勢預測，具有較高的精準度。

表1 2022年管理學科人才需求預測值與實際人才需求值對比

3.中小企業不同管理學科專業人才需求預測

通過對中小企業管理學科7個專業人才需求趨勢預測進行分析，每個專業人才需求均呈現持續上升趨勢，其中以市場營銷專業人才需求趨勢增長速率最明顯，其次為財務管理、信息管理與信息系統專業人才需求趨勢增長較快，而公共事業管理、物流管理專業人才需求增長速率相對平穩。如表2所示。

表2 2019—2022年中小企業不同管理學科專業人才需求趨勢預測

第一，市場營銷人才成為中小企業管理學科人才需求的主要人才類型。在中小企業發展中，產品的銷售是重要一環，也是決定中小企業發展的關鍵環節。由于中小企業規模小，但對其經營方式靈活性強，為了更好更快適應市場環境，通常需要不斷更新與創新產品來提升銷售業績。這些中小企業的特點促使其急需更多的銷售人才推銷產品，提高企業經營效率。尤其是在當前網絡營銷時代，需要大量網絡營銷人才。從表2中可以看出，2019—2022年市場營銷人才需求每年增長速率較高，這表明，中小企業對市場營銷人才的需求在持續增加。

第二，財務管理人才需求顯著高于會計學專業人才需求，其主要由于財務管理專業人才培養中需要學習會計學相關知識與技能，對此，中小企業在人才需求中更傾向財務管理人才。

4.不同管理學科專業人才需求預測與學校人才培養規模對比

中小企業對不同管理學科專業人才需求與學校人才，培養規模存在一定差距，其中市場營銷人才、信息管理與信息系統專業人才一直處于供不應求的情況；公共事業管理專業與物流管理專業人才，培養與需求逐漸銜接；而財務管理、會計學專業、工商管理專業人才，培養規模與人才需求存在供大于求的情況。如表3所示。

表3 不同管理學科專業人才需求預測與專業人才培養規模對比（人）

四、結論與建議

1.結論

首先，通過對中小企業管理學科人才需求趨勢進行預測分析，結果與實際人才需求數據比較接近，預測精準率在80%以上，能夠通過管理學科人才需求趨勢預測掌握中小企業對管理學科人才需求規律。同時，可以通過預測結果指導高等教育院校合理調整管理學科專業人才培養規模，以便與實際人才需求無縫銜接，有效解決管理學科人才供需失衡矛盾。

其次，通過預測結果了解近幾年中小企業對管理學科人才需求量在不斷增加，每個專業人才需求量均有所上升。其中，市場營銷人才是當前中小企業最急缺的人才之一，中小企業對市場營銷人才需求仍然存在較大缺口。另外，雖然財務管理、工商管理與會計學人才需求量在持續增加，然而高等教育院校對這幾類專業人才培養規模較大，出現供大于求的情況。

最后，在高等教育院校中，不能單純根據預測結果對管理學科不同專業人才培養規模進行調整與控制。其主要是由于當前預測結果立足在中小企業對管理學科人才的需求基礎上，而公共事業管理專業、信息管理與信息系統等專業畢業生，在就業意向中更加傾向國企、事業單位、公務員等崗位，本文中的預測數據范圍無法涵蓋所有畢業生總體就業方向。對此，在高等教育院校進行管理學科人才培養與專業人才培養規模調整中，還需要根據整體就業趨勢、人才市場環境等各方面因素進行分析，辯證使用預測結果。

2.建議

當前中小企業對管理學科人才需求量較大，而部分管理學科專業培養規模與人才需求存在供需不均衡的情況，對此，需要掌握中小企業管理學科人才需求規律，以市場需求為導向，合理調整管理學科專業人才培養規模。

第一，從宏觀角度合理調整管理學科不同專業人才培養數量與質量。在高等教育發展中，管理學科是重要教育學科，尤其是近年來中小企業發展規模不斷壯大，對管理人員的需求量持續提升。對此，人才培養與教育資源方面需要同步發展，確保管理學科人才培養規模與實際人才需求相互銜接，確保管理學科人才順利就業。在高等教育擴張的情況下，尤其需要注重管理學科人才數量與質量培養與實際人才需求的匹配度與相適應性。對此，需要從國家教育戰略發展教育出發，結合當地經濟發展需求，從高等教育整體辦學目的、保障招生規模方面入手，對高等教育院校的管理學科不同專業進行合理設置，確保在專業人才培養與數量方面滿足中小企業對人才的需求。如江西教育廳印發《普通高等學校本科專業結構優化調整指導辦法（試行）》，發揮教育部門引領作用，宏觀調控高等教育管理學科不同專業人才培養數量與質量。

第二，以市場需求為導向，加快培養區域緊缺人才。高等教育院校需要立足當前區域經濟社會發展情況，對當前區域經濟發展中所需的各類專業人才情況進行深入分析，并加快培養這類緊缺人才。針對當前中小企業對市場營銷人才的迫切需求，需要加大市場營銷人才培養力度。一方面，培養高質量市場營銷人才，以便滿足中小企業對市場營銷人才的需求。通過對中小企業管理學科人才需求趨勢預測分析，了解到當前中小企業對市場營銷人才的需求量較大，在增加市場營銷人才培養數量基礎上，還需重點培養高質量復合型市場營銷人才，提高市場營銷專業學生的就業成功率。在開展市場營銷專業知識與技能培養基礎上，還需將市場開發、市場調查、經營決策能力、電子商務營銷技能、信息技術操作技能等融入市場營銷人才培養中。尤其是在當前網絡營銷模式逐漸成為主流營銷模式的環境下，應重視對網絡營銷技能的培養，確保市場營銷人才能夠掌握多種技能，更好地適應營銷崗位需求。另一方面，擴大市場營銷專業人才培養規模。加大市場營銷人才招生力度，樹立成功營銷人才榜樣，宣傳營銷人才就業優勢等，以便吸引更多學生選擇市場營銷專業。同時，高等教育院校需要幫助學生進行職業生涯規劃，讓其深刻認識到營銷專業人才的就業前景與優勢。并且可以在培養營銷人才中進行跨專業培養，如與工商管理專業、會計學專業、電子商務專業等形成聯動機制，加強營銷知識教學，鼓勵與支持不同專業學生參與營銷人員職業資格認證，獲取相關證書與技能。

第三，完善管理學科不同專業動態調整機制，優化專業結構設置。一方面，根據預測結果建立完善的管理學科專業動態調整機制，加強與區域經濟社會發展的互動，掌握中小企業對人才需求的規律，不斷優化專業結構。針對當前財務管理、工商管理與會計學專業人才培養供大于求的情況，需要減少招生規?；蛘咄Ｖ拐猩?。并根據區域內生源報考率、新生報到率與畢業生就業率等信息，制定專業設置預警機制，一旦某一專業報考人數超過當前社會實際人才需求量，需要對其預警處理，適當降低招生人數。另一方面，根據當前管理學科人才實際需求情況，科學合理地定位管理學科培養目標，不斷優化專業結構。針對上述三個專業人才供大于求的情況，科學定位專業培養目標，在減少招生數量的同時，需要加強對現有專業人才就業能力與核心素養的培養，以便緩解供需矛盾。重點培養高質量、高素質復合型人才?？梢圆扇§`活的培養方式，如跨專業技能培養、多種專業職業資格認證培養等，增強學生的就業能力。例如，財務管理專業與會計學專業可以融合培養，確保學生既能掌握財務決策管理能力，又能熟練運用會計知識與技能，增加這類專業學生的就業成功率。工商管理專業與經濟管理專業融合培養，促使工商管理專業學生掌握經濟學管理相關知識，滿足更多管理學科崗位需求，增強其就業能力。