“紅領巾”的知心朋友——雷鋒

祝鴻霞

雷鋒珍藏著兩件心愛的東西：一條紅領巾和一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍山鋼鐵廠，后來又到了解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在身邊。

雷鋒所在的部隊駐地附近，有好幾所小學。學校的少先隊員們每次見到解放軍叔叔都敬禮問好。雷鋒看到孩子們幸福的笑臉，常想起自己的童年。他出生在舊社會，7歲時成了孤兒，身世很凄苦。新中國成立后，雷鋒幸運地進入學校學習，還分到了土地，生活有了依靠，所以他對黨和人民充滿感激之情。

雷鋒不僅在部隊里主動承擔很多工作任務，還利用自己的休息時間，擔任了兩所小學少先隊的校外輔導員。他經常把自己的工作學習感悟和搜集到的革命英雄故事，記在日記本里，有機會就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛雷鋒叔叔，把他當成最親密的朋友。

一個陽光燦爛的午后，身著軍裝、系著鮮艷紅領巾的雷鋒剛踏進小學校門，就被孩子們圍住了。“歡迎雷鋒叔叔！”“請雷鋒叔叔講故事！” 孩子們開心得像群小喜鵲。

雷鋒和孩子們接觸多了，注意到了一個姓馬的孩子。小馬活潑聰明，可是調皮得很，整天打打鬧鬧不好好學習，還總違反紀律，全班只有他還沒戴上紅領巾。中隊委員們氣得都不想理他了。

雷鋒知道了這件事，就動員大家：“小馬是咱們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，我們要一起想辦法，幫他趕上來。”

雷鋒還經常找小馬，給他講故事，跟他談心，還和他約定，有了進步就邀請他到解放軍叔叔的宿舍去參觀。

在雷鋒和老師、同學們的幫助下，小馬逐漸克服了缺點，有了很大的進步。當小馬戴上了紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉著雷鋒的手，激動地說：“雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！”

一天，在看電影的時候，有個姓賈的小同學在電影放映之前，發現前排座位上有一位解放軍叔叔正聚精會神地看著一本書。

小賈出于好奇，往前湊了湊，不禁驚喜地叫出聲來：“啊！這不是雷鋒叔叔嗎？就這么一會兒，你還抓緊時間看書啊！”

雷鋒叔叔抬起頭來，說：“時間短嗎？我已經看了三四頁了。”接著他又解釋道：“雖然時間短，但是看一頁是一頁，積少成多嘛。學習，就得靠抓緊時間。”接著他又問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”“抓得不緊。”小賈不好意思地回答。

“抓得不緊可不行。”雷鋒親切地勸告小賈，“你們在學校里學習，條件有多好，應該抓緊時間，好好學習啊！”他怕小賈誤解了他的話，又補充說：“當然，必要的體育鍛煉和文娛活動也還是要參加的。可是，在學習的時候，就一定要認真學習。不然，時間就白白地浪費了。”

雷鋒就是這樣抓緊一切零碎時間，認真看書學習。他總結自己擠時間學習的體會，寫下了這樣一篇日記：

“有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么就能夠鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子精神，善于‘擠和善于‘鉆。”