很多家長想擁有這樣一個孩子:每次考試都是第一名,知道主動幫父母洗碗,幫父母倒垃圾,總是自覺自愿地去學習,不沉迷于電子產品,還知道心疼爸爸媽媽。
而現實情況下,我們想象中的孩子和真實的孩子一樣嗎?
當孩子戴著耳機、沉迷于電子產品,家長喊他寫作業、吃飯、起床的時候,他只回復一句“我知道了”,我們往往會感覺落差很大。
很多父母在這個時候都忍不住感嘆:“為什么我沒有一個別人家的孩子?”
這就是矛盾產生的原因——我們的期待落空了。
家長想把孩子塑造成自己喜歡的樣子
家長都希望孩子成為自己喜歡的樣子,家長喜歡的孩子可能是非常有才華的、非常自律的,嘴非常甜、會哄人的,但是實際上,這可能都不是“我”的孩子具備的品質。
每個孩子生下來都是不一樣的個體,個性完全不一樣,每個孩子都應該找到他獨特的發展方向,不能要求孩子按照我們的模式去走,可能“我”未完成的事情、“我”的興趣、“我”的夢想,孩子未必愿意替“我”去完成。
孩子的生活、學習習慣在假期表現得更集中
平時孩子拖沓、睡懶覺、沉迷于電子游戲,好像都不是那么明顯,因為我們每天的生活都是忙忙碌碌的,但是一到假期,孩子閑下來了,這些矛盾聚集在一起,會讓家長的怒火更加旺盛。“我說了他不聽,我都氣死了……我很憤怒,我感覺現在對孩子的愛都在慢慢減少了”,這些都會對孩子的情緒、情感以及親子關系產生很多負面影響。我們要意識到一點:一定是孩子平時的習慣沒有培養好。因為一個平時能夠樣樣做得很有條理的孩子,不會到了假期突然變成一個無條理的人。這就提醒家長,我們自己也有很多要去改進的地方,不要一味地埋怨孩子。
日常溝通較少,親子關系薄弱
情緒價值大于物質價值,心理撫養大于物質撫養。我們是否能夠成為一個讓孩子信服、信賴的家長?如果孩子不信任你甚至不尊重你,你說再多都沒有用。很多家長苦口婆心,但孩子不聽,可是他的朋友或者是另外一個長輩隨便說兩句,孩子就遵守了,家長感覺很受傷。這說明什么?說明我們在孩子心目中的權威沒有建立起來,我們跟孩子的親子關系產生了問題。家長也要反思自己,我們給予孩子的陪伴是否太少?很多家長會說“我很忙,我這么忙還不是為了孩子,為了給他提供一個良好的環境”,但孩子未必這么想。當家長能夠把空閑時間拿出來,真正高質量陪伴孩子,我想一定能夠與孩子形成良好的親子關系。
教育方法欠缺
很多家長會覺得,我今天罵孩子一頓,他就應該醍醐灌頂,立刻認識到錯誤。這是誤區。你說了,孩子未必能夠做到,知行難合一。作為成年人,我們自己能夠做到知行合一嗎?也不一定。有的時候我們知道玩手機不好,不還是沉迷于刷短視頻嗎?有時候知道這個工作放在眼前了,但還是忍不住拖到最后再去做。我們自己都知道知行難合一,為什么要求孩子做到?
所以,大部分時候我們的憤怒,除了讓孩子產生害怕反感,起不到任何別的作用。
希望大家在親子相處中避免這四個誤區。如果親子關系產生了問題,我希望大家更多的是去找問題在哪里,如果在你的心目當中一直都是“我是完美的,錯都在孩子”,親子關系可能很難得到進一步改進。
倩蕓老師敲黑板
王倩蕓,安徽新聞出版職業技術學院教師,安徽社會心理學理事,從事青少年心理健康教育工作。
大部分家長和孩子的溝通模式,首先就是講道理?!凹倨谝惨磿r起床” “要按照學習計劃表認真執行” “不可以睡得這么晚”……講道理過后發現孩子無動于衷,接著就要開始批評了?!澳阍趺床恢老騽e人學習?”但往往孩子還是無動于衷。于是家長開始發火了:“我這么辛苦,你怎么一點都不懂事?”有的父母也不一定會用打罵的方式,但他會用另外一個方式——打感情牌,“你看媽媽每天早晨一大早就出門,晚上回來還給你做飯,等你睡覺了,媽媽還要打掃衛生。媽媽這么辛苦,你怎么對得起媽媽?”但即使是采用這樣的溝通模式,你會發現好像沒有什么用。當家長嘗試過所有溝通模式都無效的時候,最后一定會說一句:“我說完了,我做家長的義務也盡到了,聽不聽隨你?!边@是很多家長無奈的表達。當溝通模式出現問題的時候,家長首先要做的是調整,而不是一味地沉溺于“我做到了,是你不聽話”這樣的自憐情緒當中。
親子加油站
父母該如何應對自己的不良情緒?
作為父母,面對孩子種種讓你不滿意甚至抓狂的表現,我們該如何有效地控制好自己的情緒,避免做出一些不當的言行而影響到孩子的身心健康和親子關系呢?
1.覺察——學會發現并接納自己的情緒。
2.疏導——找到合理的途徑和方式,來緩和、疏導甚至發泄掉自己的情緒。
3.內省——從內在去自我反省,找出問題產生的原因,衡量情緒失控的結果是不是自己能承擔的。
4.解決——找出處理事情的辦法,包括兩個方面,一是補救的辦法,二是下次的預防和應對辦法。
最后,家長一定要明白一點,愛到底是什么?愛就是深深地接納,無條件地接納。你對孩子接納越多,你的情緒控制也就越容易。