神奇的“耳朵”

劉燕

主持人的話

小朋友們，你們經歷過這樣的事情嗎？有時因為一言不合，和好朋友鬧翻了，有時也會因為爸爸媽媽的誤解而傷心、難過、生氣。與人交往的過程中，遇到這些情況，你們是不是覺得手足無措？其實這是因為雙方在溝通的過程中，不善于傾聽而造成了誤會。小鷺姐姐來給你們支著兒，幫助你們在與人相處時學會傾聽，擁有一雙神奇的“耳朵”。

親愛的同學們：

你們好呀！我是為你們用“心”解惑的小鷺姐姐。

爸爸媽媽總是叮囑你們，上課要認真聽課。無論是上課聽老師傳授知識，還是課下與同學交往、在家中和爸爸媽媽交流，都需要我們有一雙神奇的“耳朵”去傾聽。上課善于聽，能提高我們的學習效率，起到事半功倍的效果；與同學、爸爸媽媽交流時，善于聽，能增進友情、親情，減少誤會，化解矛盾……

到底如何才能擁有一雙神奇的“耳朵”呢？下面小鷺姐姐就來給你們分享幾個小妙招。

妙招一：學習傾聽的姿態

我們每天都會聽到各種各樣的聲音——風聲、雨聲、小狗的汪汪聲、汽車的嘀嘀聲、老師的講課聲、同學的發言聲……我們借助聲音來認識世界，學習本領，與人交流。你有沒有這樣的經歷：發生了一件有趣的事情，你想和朋友一起分享，但是他總是打斷你說話，或者聽你說話的時候，他的眼睛東張西望，讓你感覺很不舒服，也沒有分享的欲望了。這些都不是“傾聽”，怎樣的姿態才是傾聽呢？傾聽時，我們的耳朵要聽著對方說話的內容，眼睛要看著說話的人，不要隨意打斷別人說話，可以面帶微笑或點頭回應。

妙招二：傾聽后要反饋

在日常的學習和生活中，我們有時會和朋友、爸爸媽媽發生誤會、產生矛盾，這些小誤會、小矛盾如果不及時解決，會影響雙方的心情，進而影響學習和生活。如何讓誤會、矛盾減少或者不發生呢？還是需要我們神奇的“耳朵”來幫忙。例如，在和爸爸媽媽即將發生沖突時，我們要用神奇的“耳朵”，幫助我們聽出爸爸媽媽說話的內容，并可以用這樣的句子來表達：我聽到……我感到（描述感受的詞匯：高興、憤怒、緊張、害怕、孤單、糾結、生氣、難過，等等）……我需要（被尊重、被鼓勵、被肯定、家人的支持，等等）……我希望爸爸媽媽……

妙招三：積極練習傾聽

每次溝通都是一次練習傾聽的機會，面對爸爸媽媽或朋友，你可以做一個真誠的小聽眾，聽他們說說他們的故事。你可以與爸爸媽媽一同回憶最近一段時間內親子溝通過程中發生的沖突，進行情景再現，在模擬的情境中利用今天學到的傾聽的姿態和傾聽的方法進行溝通交流。之后，和爸爸媽媽分享這次溝通的感受，并討論與之前溝通的區別。只要你多多練習，相信不久，你就會擁有一雙神奇的“耳朵”。

以上就是小鷺姐姐教給大家的“傾聽”小妙招，你在課堂上聽課時，或是和同學、爸爸媽媽說話時，可以試一試，也許會很管用。