家長志愿者進校園的有效實踐

葉麗萍

學校成立的家長志愿服務隊是學校家委會的一個子系統，隸屬于家委會，又有一定的獨立性。經過幾年的實踐，隨著隊伍的壯大，志愿者組織又自主細化建立了不同類別的服務隊，分別有“護苗服務隊”“后勤服務隊”“助教服務隊”三大志愿服務品牌，對學生的健康成長發揮了重要的作用。

一、護苗服務隊

護苗服務隊主要是負責協助學校保安進行日常校園的安全與管理保障工作，包括校外的安全保衛和校內師生安全。

校外交通安全巡查工作方面，如學生每天上學及放學等時段，護苗服務隊應派出至少30名家長志愿者依次跟進到每個班級，并定時在校班門口兩側及距校門口和周邊各200米外的學校主要道路交叉口上進行臨時站崗檢查和交通安全巡視，主要負責維持學生上下學時段的車輛秩序，保障學生交通安全暢通；及時督促放學在教室外隨意逗留、玩耍等的學生早點回家；制止學生在校外隨意瘋搶、跑竄、打鬧、玩耍等不守文明秩序的行為；有效防范校園陌生人入侵及其他犯罪分子對該校學生人身安全構成重大危害行為等。

校內日常安全防護工作方面，主要措施包括加大課間時段教師對整個校園的日常巡視，及時勸阻制止學生出現任何的不安全、不衛生文明現象的過激行為舉動；加強對校園廣場內各項消防器材設施和公共消防報警通道的專項檢查，定期對校園范圍內所有體育器材場所和安全設施進行檢查考核；定期對食堂餐廳的衛生工作、食品質量、用餐場所秩序管理進行跟蹤監督性檢查，保證校內學生安全用餐。

二、助教服務隊

助教服務隊的主要職能作用應該是積極主動參與學生管理事務和協助完成學校班級里繁重的各種管理教學工作。學校要建立一個本地家長人才庫，把來自各地的優秀的家長資源轉化為各種優秀家長教育服務資源，讓各種優質家長都積極主動參與學校常規生活教學及各項管理，形成了一個由學校、家庭、社會組成的“三位一體”的現代優秀學校教育合力。

一是每月定期對學校的日常組織教學常規工作，包括組織教師們的集中備課、上課、作業以及課后學生自主輔導情況等逐一進行跟蹤檢查并記錄抽查結果。

二是每年定期對本校學生的課堂學習工作情況逐項進行有效監督考核和督促。

三要及時協助教師們一同對班上一些無故不愿意按時認真寫作業、上課總遲到和不認真專心聽講、有較明顯的厭學情緒的學生進行心理思想教育疏導與教育干預措施等。

四是成立家長學校，組建以專家顧問、優秀班主任、優秀教師、優秀家長為代表的家庭教育講師團，其中助教服務隊每個學期都會挖掘不同行業的優秀家長，舉辦父母大講堂，讓不同職業的家長走進校園，走上講臺，為孩子們上“與眾不同”的課。

三、后勤服務隊

后勤志愿者服務隊主要功能是負責管理志愿者和積極協助配合學校組織舉辦各項公益性大型宣傳活動。服務隊始終堅持以“師生至上，服務第一”為服務宗旨，把“讓師生滿意”作為后勤工作的出發點，積極履行好后勤保障服務職能，為學校和家委會舉行各種大型活動提供了有力的后勤保障，并取得了很好的實效。

家長志愿者進校園，進一步深化拓寬了家校溝通合作活動的途徑，家校聯動不僅僅只是一個由一所學校來主動牽頭開展的活動，應讓全體家長主動參與投入學校教育的日常各項教育及教學各項工作環節，和學校共同協調管理，形成全方位緊密的家校合作關系，為全面促進學生身心健康提供更多有利條件。

責任編輯 王思靜