雨來了

這個(gè)夏天驕陽似火，整個(gè)天地像一個(gè)蒸籠。花草樹木蔫蔫的，我的小伙伴們也無精打采，躲在家里吹空調(diào)，熱得不敢出來玩了。無聊的我總喜歡趴在窗臺(tái)上，無奈地望天空，心里默默念叨：“快點(diǎn)下場(chǎng)雨給我們降降溫吧！”

就在我低頭的一瞬間，一群群螞蟻吸引了我的目光，它們從一個(gè)小洞里搬運(yùn)著食物。接著，我又見一只蜘蛛慌忙爬走。連蜘蛛都要搬走了，難道……思考間，我瞥見頭上的蜻蜓也低飛了，難道是真的要下雨了嗎？我在書中看到過，這種種自然現(xiàn)象表明雨真的要來了呀！我興奮極了。

果然，沒多久，天空的顏色就像墨水瓶被打翻了一樣，一片漆黑，烏云像一個(gè)貪心的惡魔想把天空全部占領(lǐng)。突然，一道道閃電出現(xiàn)，像正義的使者，將黑暗惡魔劈斬得七零八落。剎那間，傾盆大雨狂瀉而下，那雨點(diǎn)如同石子般打在人身上，能讓人疼得“嗷嗷”直叫。雨越來越大，雨聲“唰唰”地響，像發(fā)了洪水一般。

大雨善變極了，過了一會(huì)兒，它就收拾好了暴躁的情緒，變成了溫柔可愛的小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)蹦蹦跳跳，來到了我的窗前，它似乎不僅想在我窗前留下自己的足跡，還想進(jìn)來和我玩。它著急地說：“窗戶哥哥，請(qǐng)打開門，我要進(jìn)去和小朋友玩。”窗戶哥哥立馬一臉嚴(yán)肅，“咔嚓”一聲閉得更緊，它朝著小雨點(diǎn)堅(jiān)定地說：“不行！你會(huì)讓朋友們感冒的。”小雨點(diǎn)頓時(shí)心里有些失落，但為小朋友們的健康，它還是選擇默默地待在窗外。

雨停了，大地被沖刷得一塵不染，馬路上不再熱氣騰騰。花草樹木們迎來了雨水的清涼，重新煥發(fā)著生機(jī)，它們招了招手，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在對(duì)這場(chǎng)突來的及時(shí)雨表達(dá)謝意！

通過對(duì)雨前的描寫，讓讀者體會(huì)到作者對(duì)下雨是期待，給下文做了鋪墊。

用擬人、比喻的修辭手法寫出了雨之大、雨之狂。

利用“唰唰”“嗷嗷”擬聲詞描寫這場(chǎng)雨，仿佛讓我也身處在這場(chǎng)瓢潑大雨之中了。

建議把“過了一會(huì)兒”和“大雨善變極了”交換位置，銜接會(huì)更自然。

通過想象，描寫窗戶跟小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，充滿了小孩子的天真和可愛。

（指導(dǎo)老師陳玥玙）

同學(xué)點(diǎn)評(píng)：

嚴(yán)韻涵同學(xué)，你以擬人和比喻的手法描寫了整個(gè)暴雨的過程，分別寫了下雨前、下雨時(shí)、下雨后的情景，語言活潑生動(dòng)，字里行間流露出你的天真可愛。

——湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)清水塘小學(xué)鄧瑞霖