想學(xué)樂器又畏難怎么辦

王莉老師：

您好！我是一個五年級的男生。我最近喜歡上了彈吉他，因為有一次我看到我表哥一邊彈吉他一邊唱歌的樣子十分帥氣。從那以后我就想，我也要學(xué)會彈吉他，以后可以自己彈唱。于是我讓爸爸媽媽幫我買了一把吉他開始練習(xí)；可是，看別人彈吉他很帥氣，自己彈起來才知道有多難。我左手的手指摁琴弦都摁得起繭子了，現(xiàn)在只要一碰到繭子，手指就十分疼；右手手指練撥弦也很枯燥，就那幾個指法反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，好煩啊！我很想學(xué)會彈吉他，可是現(xiàn)在覺得太難了，我有了畏難情緒，有點想打退堂鼓了。王老師，您說我該怎么辦呢？

小 ?廣

小廣同學(xué)：

你好！非常感謝你對我的信任，能向我敞開心扉。我告訴你，太巧啦，我最近也在學(xué)習(xí)彈尤克里里，咱們真是心有靈犀啊！我也是在公園看到一位老先生自彈自唱的樣子很酷，想起自己上大學(xué)時學(xué)過一陣子尤克里里，所以想重新學(xué)習(xí)彈奏。我和你有一樣的感受：看別人彈奏是一種享受，但自己學(xué)習(xí)的過程的確枯燥而艱苦。與你不同的是我沒有畏難情緒，也沒有想打退堂鼓，因為我只要開始做一件事，就不允許自己半途而廢。小廣同學(xué)，你也不要氣餒哦，我們一起努力，一定能學(xué)會彈奏。下面分享我的幾點心得給你參考：

首先，學(xué)會享受音樂本身。學(xué)習(xí)樂器是一個漫長的過程，不能一蹴而就，不能急功近利。不可能剛剛學(xué)習(xí)幾天、幾個月就能像舞臺上的演奏家一樣彈得那么好，獲得那么多掌聲。當我們在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，不妨回頭想一想，我們學(xué)習(xí)樂器的初衷是什么？不是炫耀，不是虛榮，而是我們內(nèi)心對音樂的喜愛和欣賞。所以，小廣同學(xué)，我們要懷著對音樂和藝術(shù)的長久、深沉的熱愛來享受學(xué)習(xí)樂器的過程，來享受音樂本身。學(xué)習(xí)樂器能讓我們接觸到各種經(jīng)典曲目，也能讓我們重溫兒時喜愛的歌謠，還可以讓我們從平時的學(xué)業(yè)疲勞中解放出來，放飛自我，放松心情。這個過程已經(jīng)讓我們感到愉悅、舒暢了。當我們學(xué)會了一首小曲子，自彈自唱時，那種幸福感難以言表。所以，我們不妨把追求目標和享受過程結(jié)合起來，既能沉下心來扎實練習(xí)，又能靜下心來享受音樂，這會讓我們學(xué)習(xí)樂器的過程變成一種極其美妙的體驗。

其次，嘗試著給自己一點“成功體驗”。“成功體驗”，又叫“成功感”，是一個心理學(xué)術(shù)語，是指一個人成功地完成某種活動任務(wù)時所產(chǎn)生的一種自我滿足、積極愉快的情感。成功感是素質(zhì)教育的一個重要的心理指標。當一個人初學(xué)一門技能時，他特別需要一點成功體驗來滿足和激勵自己。因為在初學(xué)一門技能的過程中，我們常常會被老師糾正甚至批評：“這個動作不對，那個指法錯了……”這些語言很容易給我們挫敗感，讓我們學(xué)習(xí)的積極性受到打擊；但我們不要輕易就被打倒了，我們可以自己找一些“成功體驗”來激勵自己。比如我彈尤克里里時，就是在老師說了“先別急著學(xué)彈曲子，那是好高騖遠。你先練好基本功，扎扎實實練撥弦”之后，我仍舊“一意孤行”，自己偷偷學(xué)習(xí)彈曲子，終于彈出了第一首很簡單的曲子《恰似你的溫柔》。雖然這是一首很短的曲子，但是成功學(xué)會彈奏它給我?guī)砹司薮蟮臐M足感、成就感，這讓我堅信自己一定能學(xué)得更好。小廣同學(xué)，我建議你在練習(xí)撥弦、彈奏和弦的同時，也可以找一首自己喜歡的簡短的曲子先彈起來，比如《小星星》《祝你生日快樂》等，先給自己一個“成功體驗”，這種自我滿足、積極愉快的情感會鼓勵你把吉他繼續(xù)學(xué)下去。

最后要記住，任何成功都來自不懈的努力。有了“成功體驗”之后，我們還是要穩(wěn)扎穩(wěn)打地練好基本功，踏踏實實地堅持練習(xí)；不然，我們的“成功體驗”就會淺嘗輒止，永遠到不了更高的境界。尤其在練琴練到一定程度之后，我們會遇到瓶頸期，這時候如果因為一點畏難情緒就放棄，那豈不是前功盡棄，太可惜了。所以，小廣同學(xué)，我們要拿出刻苦的精神來對待練琴，這樣既能享受成功，也能克服困難；也就不會覺得練琴枯燥了。只要你堅持下去，更大的進步很快就會到來。

這是我這幾個月練習(xí)彈奏尤克里里的真實感受。小廣同學(xué)，讓我們一起努力，向音樂的殿堂逐步靠近吧！加油！