“奇葩”專業和學院名稱背后的反思

《中國青年報》刊載盧曉東文章

在人文社會科學領域，新文科發展框架下，“以問題為中心”的專業和學院也是當下熱點。問題性學術“指的是以社會發展中的實際問題為基本對象，并依據不同對象采取不同方法去探求問題解決的學術”。與“問題性學術”相呼應，以“特定的興趣和主題”為邏輯線索對傳統院系和學科的課程重混，就會形成一類新文科專業，案例包括耶魯大學的“種族劃分，種族與移民研究”、分布非常廣泛的“區域與地區研究”類型的專業如加州大學伯克利分校的“亞洲研究”。

在建設“以問題為中心”的專業過程中，需要保持相當的謹慎，最好以輔修專業或者微專業探路，之后再擴展到主修專業。在建設“以問題為中心”的院系過程中，需要先行調研并設立3—4年的籌建期，在籌建過程中逐步完善，或者停止籌建。這是學科建設和專業建設過程中一種科學的態度。