產教融合背景下連鎖經營與管理專業(yè)校企協同育人模式探索與實踐
——以浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院為例

姒澤平 徐飛躍 虞凱

(浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院 浙江紹興 312088)

1 引言

黨的二十大報告指出要推進產教融合，這是黨根據新的時代特征作出的科學論斷。提高行業(yè)企業(yè)參與辦學程度、健全完善校企協同育人機制是推進產教融合的重要舉措。新《職業(yè)教育法》從立法層面完善了校企合作保障制度和激勵措施，對企業(yè)參與產教融合的積極性和主動性起到了充分的調動作用。學校和企業(yè)共同打造師資團隊、制訂人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程、編寫教材、建設實習實訓基地等，借助企業(yè)的優(yōu)勢資源，讓學生學到了先進的理念和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握了熟練的實踐技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，形成校企合作多元協同育人的應用型人才培養(yǎng)模式。

零售業(yè)作為一個重要的經濟支柱，對我國經濟發(fā)展起著舉足輕重的作用。根據市場調研在線網發(fā)布的2023—2029年中國零售業(yè)行業(yè)產銷需求與投資預測分析報告，中國零售業(yè)行業(yè)的總體規(guī)模已達14.9萬億元，比2018年增長了8.1%，增長速度比2018年提高了1.1個百分點，連續(xù)四年保持著全年8%以上的增速。與此同時，人們對產品、消費體驗等提出了更多、更高的要求，新零售的到來更好地滿足了消費升級背景下消費者多種多樣的消費需求，在新零售行業(yè)市場規(guī)模大幅擴張的背景下，新零售人才供不應求。為此，浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院經濟貿易系開設了連鎖經營與管理專業(yè)，于2019年正式開始招生。該專業(yè)學生就業(yè)主要面向自營型零售企業(yè)、Shopping Mall、百貨公司等，從事品牌連鎖門店管理、品類管理、咨詢服務、全渠道零售管理等工作及連鎖創(chuàng)業(yè)。……