錯題集結養習慣 減量增效促提升

黃金福

孔子說：“溫故而知新，可以為師也。”“錯題本”既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師發現教學問題，改進教學方法，同時也是為助力“雙減”落地，幫助孩子掌握科學的學習方法，提高學生的學習興趣，從而減輕學生的學習負擔。為此，6月16日下午，德化縣第三實驗小學開展了“易錯題”校本作業展評活動。

本次共展出56份作業，這些“易錯題”是各個備課組根據平日里依據《課標》精神、單元語文要素、課后習題挑選的典型作業，是老師在批改作業時收集到的較為集中的易錯題型，通過兩單元一整合而誕生的，這種作業的收集旨在讓學生利用期末短暫的復習時間對之前出現差錯的題目再學習、再記憶，加深印象，從而避免往日因題海戰術而加重學生的學習負擔的現象發生，確實達到“減負增效”的教學效果。

活動當天，各備課組長根據活動方案按順序把相關作業擺放在多媒體的課桌上，并帶領各班平時作業完成質量欠佳的同學到場參觀，同學們所到之處都能認真翻閱每一份作業，從他人的作業中發現自己的不足和今后改進的方向。

“小小錯題集，力量無窮大”。通過這次展評，促進了學校教學常規工作的落實，提高學生學會發現作業問題、改進作業質量的好習慣。此外，也促進教師對作業的思考，引導教師在平時的作業設計中注重質量的選拔，讓學生在少量高效的作業中掌握所學知識、提升學習能力，保證學生的身心健康成長。