中國古代文學(xué)中的關(guān)學(xué)意蘊(yùn)

書名：山海經(jīng)

作者：陳亦儒

出版社：研究出版社

出版時(shí)間：2018年

ISBN：9787519903282

定價(jià)：39元

《山海經(jīng)》是一部包羅萬象的“千古奇書”，涵蓋了上古時(shí)期的天文、地理、歷史、氣象、神話、醫(yī)藥等內(nèi)容。這本書還具有一定的美學(xué)價(jià)值，其對(duì)神靈異獸及自然生態(tài)的描摹，展現(xiàn)出異彩紛呈的藝術(shù)之美、生態(tài)之美和情感之美，對(duì)后世文學(xué)和藝術(shù)的創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。然而，在很長一段時(shí)間內(nèi)，由于語言晦澀難懂，以及傳統(tǒng)教學(xué)模式枯燥乏味，《山海經(jīng)》這一類的古典作品難以被讀者欣賞。對(duì)于學(xué)生而言，想要深入學(xué)習(xí)這部經(jīng)典，體味其文學(xué)之美，更是難上加難。近些年來，在傳統(tǒng)文化復(fù)興的大潮中，《山海經(jīng)》因其豐厚的文化意蘊(yùn)和美學(xué)內(nèi)涵逐漸進(jìn)入大眾的視野，并且被改編成青少年的枕邊讀物，對(duì)中小學(xué)生的文學(xué)和美學(xué)啟蒙大有助益。筆者在完成陜西省2022年基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展課題“先秦神話主題式經(jīng)典閱讀課程實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：2022145）的過程中，參考了由陳亦儒編、研究出版社于2018年出版的《山海經(jīng)》一書。本書以清郝懿行的《山海經(jīng)箋疏》為底本，以輕松的筆調(diào)進(jìn)行翻譯、點(diǎn)評(píng)，重新描摹出一個(gè)人人都可閱讀的“山海經(jīng)世界”。書中所展現(xiàn)的生命之美、怪誕之美、力量之美、自然之美、情感之美，對(duì)于當(dāng)代青少年的文學(xué)教育和美學(xué)教育意義非凡。

有關(guān)資料顯示，青少年學(xué)生普遍對(duì)故事性較強(qiáng)的文學(xué)作品具有濃厚的興趣。這本書恰是以奇幻故事的形式將豐富的知識(shí)和多樣的美學(xué)融會(huì)貫通，帶給青少年一場閱讀盛宴。新課標(biāo)提出“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，這本書也為傳統(tǒng)文化傳承背景下中小學(xué)“整本書閱讀”的開展提供了頗具價(jià)值的素材。

本書不僅尊重原著，也充分考慮了當(dāng)代青少年的身心特點(diǎn)和閱讀需求，致力于將知識(shí)的傳授融于美學(xué)的體驗(yàn)之中。例如，有關(guān)地理風(fēng)貌的介紹，本書重點(diǎn)突出了“日月江河、山川大海”的自然之美；對(duì)于“大禹治水”“精衛(wèi)填海”“夸父追日”“刑天起舞”這些故事，本書側(cè)重展現(xiàn)了其中的道德之美、力量之美、悲劇之美。將古典文學(xué)和當(dāng)代青少年的認(rèn)知進(jìn)行鏈接，在潛移默化中使青少年受到古典文學(xué)的熏陶，體悟傳統(tǒng)文化中的“美”與“情”、價(jià)值與意義。

想要通過閱讀和教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮《山海經(jīng)》的美學(xué)價(jià)值，可謂是難于登天。教師不僅要具備較深厚的文學(xué)功底，還要能通過較高水平的語言能力將其中的內(nèi)涵恰如其分地表達(dá)、傳遞出來。陳亦儒編的《山海經(jīng)》主要根據(jù)現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行對(duì)照翻譯和注釋，語言生動(dòng)有趣，圖文相得益彰，背景解釋清楚，能夠迅速拉近青少年與古典作品的距離，拉近其與上古世界的距離，在共鳴之中，輕松融入故事情境，進(jìn)而引導(dǎo)其全身心投入地體會(huì)《山海經(jīng)》的博大精深與無窮魅力，引導(dǎo)青少年通過閱讀《山海經(jīng)》，對(duì)整個(gè)中國古典文學(xué)的閱讀與學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和動(dòng)力。另外，本書還配有有聲版本，方便學(xué)生進(jìn)行“移動(dòng)學(xué)習(xí)”，也有利于讓《山海經(jīng)》真正走進(jìn)學(xué)生的生活，讓《山海經(jīng)》中的“美”與“情”真正走進(jìn)學(xué)生的心里。

（陜西省咸陽彩虹學(xué)校 陸國琴）