感謝她不是超人，卻為了我無所不能

旻夕

因為母親的身份，我媽這個平凡的人愣是披上紅色斗篷，化身為我成長道路上無所不能的超人，陪我一起打敗數學和藝考這兩頭小怪獸，然后摘下斗篷，將其疊好收起，滿含愛意地目送我迎接更廣闊的未來。

前段時間，為了幫朋友找一本考試教材，我在儲物間將之前的學習資料都翻了出來，一摞摞地碼在了地上。當我踮著腳去夠一個有些沉的試卷收納袋時，由于用力不均，卷子突然從收納袋里倒了出來，散了一地。

我撿拾著地上的卷子，上面的公式讓我辨認出是初中的數學題目，再仔細一看，這些娟秀的字體居然都是手寫的。一時間，萬千思緒裹挾著早已忘卻的往事從時光深處席卷而來……

那是我的初中時代，我的數學成績差得一塌糊涂。

初一時還能在及格線周圍波動，等到初二結束，我的數學只剩可憐的30多分。

倘若沒有認真對待它，這個分數自然不會讓我難過，可我每晚都花兩個多小時寫數學作業，等到休息日，還專程去上數學補習班。付出的時間和精力不僅沒有回報，還像羞恥的巴掌甩在我的臉上。

我把怨氣發在我媽身上，用惡劣的態度向她控訴著：“我再也不去數學補習班了！”見我與數學一副不共戴天的樣子，她默許了這個無理的要求。

隔了幾日，我媽問我要去了初一、初二的幾本數學課本，上班時將它們隨身帶著，下了班就一頭扎進書房，桌上寫寫畫畫的演算紙漸漸積累起了一沓。

一周后，我媽同我做了一個交易：要么做學校老師布置的數學作業，要么每天做一張她給我出的“數學試卷”。比起學校發的16開正反面的卷子，她的卷子簡潔很多，每張A4紙上只有5道題目——我欣然決定要做媽媽出的卷子。

用手翻著這一張張已經泛黃的A4紙，前3道題基本都是大大的對勾，后兩道題目前幾步還是鉛筆字跡，后面慢慢變成了中性筆的解題思路。

除了做題痕跡，有些紙張上還留下了抄寫多遍的公式，邊角處畫著生氣的表情，還有幾句可愛的吐槽：“哼，就這么個小破公式，我還記不住你？”

再往后翻，有些“試卷”上居然沒有一點兒中性筆的痕跡，只有干凈利落的五個紅色對勾。

那個暑假之后，我的數學突然開了竅，題目讀完就知道該套哪個公式，原本看不懂的幾何圖形，也能三兩下地畫出正確的輔助線，讓它們變身成我熟悉的圖形組合。

多年后，看到這些“試卷”的我突然醒悟，原來我的數學突然開竅得益于我媽的用心良苦，她加班加點地把數學課本學了一遍，然后將課本后面的習題一道道謄抄到紙上，一旦遇到我知識薄弱的地方，就會隔三差五再出一道類似的題目，直到我徹底明白了為止。

繼而，我又想起高中藝考時的一件事。

在我讀高三時，山東省還沒有統一組織的藝術統考，省內省外的200多所高校會在過完年后的半個多月里統一來山東開展校考，為了提高命中率，培訓機構給我們每人發了一本報考指南，讓大家從上百所學校中選出自己要報考的學校。

我將那本綠色封皮的書帶回家以后，我媽又將其討要了去。那段時間，她常常在書房待到半夜，有時候我探頭進去，就能看見她用手指緩慢且生疏地敲著字，兩眼專注地盯著電腦屏幕。

過了一段時間，藝考機構召開考前家長會，我媽攜著那本早已被她翻得卷邊的報考指南前去咨詢。之后，在會場服務的師哥師姐來和我轉述當時的場景：別的家長拿著嶄新的書圍著老師問他家孩子應該報哪所學校，只有我媽結合我的專業特長將適合的十幾所學校羅列在紙上，其中包括學校所在的城市、考試的形式內容以及往年的錄取分數。

在出發去校考前，老師專程將我叫到辦公室，“你媽媽為你用了很多心，校考時候不用怕，好好發揮，你沒有問題的。”

結果，我如愿以償地去了心儀的大學。

身邊的朋友常說我是個考試運很好的人，然而只有我自己知道，在學生時代遇見的這兩道坎，若是沒有我媽花費時間和精力陪我共同跨過，憑我自己估計早已摔得四仰八叉。

因為母親的身份，我媽這個平凡的人愣是披上紅色斗篷，化身為我成長道路上無所不能的超人，陪我一起打敗數學和藝考這兩頭小怪獸，然后摘下斗篷，將其疊好收起，滿含愛意地目送我迎接更廣闊的未來。