吳安

一天中午,輔導室外面一片喧鬧聲。我打開門,看見幾個男生擠在門口。他們將小B推到我面前,嚷嚷著:“老師,小B說想和你聊聊。”小B明顯地想要掙脫、離開,可被伙伴們攔住了去路。雖然他戴著口罩,卻遮不住怯生生、緊張的眼神。
“沒事,進來吧。”我側身讓小B進來。他用求助的眼神望向伙伴們。伙伴們笑著說:“沒事,你和老師聊聊吧。”
坐在小B的身邊,我能明顯感覺到他的緊張情緒。他雙手緊握并不停地用手指用力摳著手背,似乎要把手指掐進手背里。我輕輕握住他的一只手,慢慢按摩他的手掌,放松他的手掌肌肉,告訴他緊張不僅是一種心理狀態,同時也是一種生理狀態。接著,我帶他做了呼吸放松和肌肉緊張與放松的訓練,讓他感受肌肉緊張時與放松時的不同狀態,告訴他情緒緊張的時候會造成肌肉緊張,當我們學會放松自己的身體,就可以幫助我們調整自己的緊張情緒。
小B告訴我,他現在看到陌生人就會非常緊張,如果有認識但不太熟悉的人想要接近他,他就會感到很害怕,甚至渾身發抖,只有身邊有家人和朋友的時候會好一些。
小B的狀況,就是社交恐懼癥,又稱“社交焦慮障礙”。其特征是當處在公共場所或與人打交道時,會出現顯著而持久的害怕。這種恐懼感可影響器官功能或引起明顯的痛苦感受,還可能會伴有軀體癥狀,如臉紅、心跳加速、口干舌燥、吞咽困難、渾身抽搐、出汗、惡心、嘔吐等。
如果僅僅是在公共場合出現擔心、緊張或害怕的狀況,那是正常的心理活動。……